托班安全過馬路教案幼兒園托班安全教案：過馬路要看燈.doc

1、托班安全過馬路教案_幼兒園托班安全教案：過馬路要看燈“幼兒園托班安全教案：過馬路要看燈”是為了讓幼兒體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。下面快隨WTT的WTT來看看吧。幼兒園托班安全教案：過馬路要看燈教學目標：嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。教學準備：1、幼兒收集有關“交通標志圖”的信息圖片。2、立體的交通標志（停車標志、信號燈、左右轉彎標志）。3、自制信號燈（紅色八盞、綠色八盞）。4、“十字路口”場景布置。難點：解讀交通標志圖。重點：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。教學過程：1、“前些日子，老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類交通標志圖，并畫了下來，謝謝你們。今天，我們開

2、展一個“交通標志圖”的交流會，請小朋友把各自找到的標志圖展示出來，并要用自己的語言完整講述，讓我們聽明白這個標志圖所表達的含義?！?、幼兒自由交流，展示標志圖，表達具體含義。3、教師引導孩子設想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：（1）這個路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設施？（2）假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會感覺如何？（3）預設的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺；可能醫(yī)院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考試；（4）小結：當我們看到這個標志，在走過這個地方時，絕對不能鳴喇叭，要保持安靜。4、“現(xiàn)在，

3、老師扮演交通警阿姨。你們想不想當一個小記者來采訪我？”5、教師引導孩子從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。6、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則？（微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側舉，來回移動表示前行；）7、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。8、“在十字路口，設有明顯的交通標志圖，叫什么名稱？”（信號燈，也叫紅綠燈）9、游戲：過馬路要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。教師引導孩子正確做好信號燈的閃亮工作。（幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準備狀。處于十字路口的八盞信號燈，要有規(guī)律地輪換跳動，為確保幼兒調換紅綠信號燈這一動作的整齊性，他們以倒數(shù)101的齊聲念讀為輔助手段，進行合理操作）。A、幼兒徒步行走在人行道上。B、幼兒學做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開車，