幼兒園大班健康教案：看誰長高了我長高了教案小班.doc

1、幼兒園大班健康教案：看誰長高了 我長高了教案小班通過討論，讓幼兒體會健康的生活方式也能促進(jìn)身體長高。下面快隨WTT來看看“幼兒園大班健康教案：看誰長高了”吧。感謝您的閱讀。幼兒園大班健康教案：看誰長高了一、教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用正確的方法測量身高，并感知數(shù)字與身高的關(guān)系。2、幼兒積極的參與活動，并獲得其中的樂趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：尺、鉛筆、報紙、本子、墊板、記錄表三、教學(xué)過程：（一）、幼兒3人一組互相幫助測量身高1、我們現(xiàn)在是大班小朋友了，你們知道自己現(xiàn)在有多高嗎？我們來量一量好嗎？2、老師為你們準(zhǔn)備了許多測量用的工具，你們可以利用這些工具，3個小朋友一組互相幫助測量身高，并把測量到的身高記錄到這

2、張表上，記錄表前面一行寫小朋友的號數(shù)，后面一行寫小朋友測量到的身高。3、幼兒測量身高，教師用相機(jī)捕捉幼兒錯誤的測量方法。（二）、了解正確的測量方法1、教師播放幼兒測量時的照片假設(shè)可能出現(xiàn)的問題：1、幫頭頂上扎有小辮子的幼兒測量身高你覺得這樣測量出的身高正確嗎？為什么？小結(jié)：使用的測量工具沒有壓在頭頂上，而是壓在小辮子上，所以測量的結(jié)果不正確。2、給沒有站直的幼兒測量身高（預(yù)設(shè)一高兩矮的幼兒為一組）你們看，他們這樣測量對嗎？為什么？小結(jié)：測量時人要站得直直的，這樣兩處的身高才正確。3、使用的工具沒有在頭頂上放平我們來看看他們測量的方法對嗎？為什么？小結(jié)：測量時使用的工具要緊緊地貼在頭頂上，測量的

3、工具要平平的，不能往上翹，也不能向下斜。4、穿著鞋子測量的幼兒這個小朋友測量時穿了什么？我們來看看保健老師是怎樣幫我們測量身高的。幼兒觀看錄像。你們發(fā)現(xiàn)保健老師與我們測量的方法那里不一樣？為什么要脫鞋呢？小結(jié)：因為鞋子的底是有一定厚度的，穿了鞋子測量會影響身高的準(zhǔn)確。2、幼兒第二次測量現(xiàn)在我們用正確的方法測量一次身高，和剛才一樣還是和原來的這幾個好朋友為一組，把測量的結(jié)果記錄在最后一行上。3個小朋友都完成了，你們每組派一個小朋友到前面的大紙上找到你們這組小朋友的號數(shù)，派另一個小朋友報測量的結(jié)果，最后一個小朋友把測量的結(jié)果記錄到前面這張大紙上。（三）、了解數(shù)字與身高的關(guān)系1、找找最高的和最矮的幼

4、兒這是剛才我們量到的身高，我們從這行數(shù)字里找找，誰最高？為什么？（數(shù)字大說明身高高）我們再找找誰最矮？為什么？（數(shù)字小說明身高矮）小結(jié)：原來測量到的數(shù)字大，就表示人高，測量到的數(shù)字小，就表示人矮。2、根據(jù)數(shù)字大小，找小班、中班時的身高老師這里有兩行數(shù)字，它們分別代表了小朋友不同時期的身高，你們猜猜這是你們什么時候的身高？為什么？小結(jié)：這3個數(shù)字分別代表了我們小班、中班、大班時的身高，隨著年齡的增加，測量到的數(shù)字在增大，說明我們的身體也在長高。（四）、討論健康的的生活方式我們小朋友為什么有的長得高，有的長的矮？怎樣才能讓自己快快長高呢？小結(jié)：影響長高的因素有很多，但是多加強(qiáng)營養(yǎng)、多運(yùn)動，保證足夠的睡眠都可以幫助我們快快長高。四、教學(xué)總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行種植活動的同時，感受到科學(xué)探索活動帶來的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在