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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元 中國古代的中央集權(quán)制度第3課 古代政治制度的成熟課前預(yù)習(xí)案專心-專注-專業(yè).教材助讀一、中樞權(quán)力體系的演變1.什么是中樞權(quán)力體系?自秦以后,出現(xiàn)了是以皇權(quán)為核心的政治體制: 位于全力金字塔的頂端,任命各級官員處理全國政務(wù),建立起較完備的中樞權(quán)力體系。2.演變:(1)隋唐:三省六部制內(nèi)容:三省是指 、 。尚書省下設(shè)六部吏、戶、禮、兵、刑、工六部。作用:三省之間既相互牽制,又互為補(bǔ)充,分工明確,提高了辦事效率。同時(shí),完整的相權(quán)被分割,避免了權(quán)臣獨(dú)攬大權(quán),有利于加強(qiáng)皇權(quán)。(2)宋朝:二府三司制三省長官基本不參與政事,另外設(shè)置“ ”作為宰相辦公機(jī)構(gòu),其長官為宰相,但
2、相權(quán)已被分割;軍政歸 掌管,財(cái)政則歸度支、鹽鐵、戶部 三司掌管,三司的長官三司使又稱為“計(jì)相”;宰相只保留行政權(quán) 。(3)元朝:一省制廢除三省,只設(shè)中書省 ,中書省長官為左、右丞相和平章政事,為元代宰相。六部歸入中書省。3.影響:三省六部制的確立標(biāo)志著中國古代 政治體制發(fā)生了深刻變化,決策、審議、 執(zhí)行權(quán)力的分解,既明確了 ,又使三省相互牽制,對后世 產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。二、選官制度1.目的:補(bǔ)充官僚隊(duì)伍,保證這個(gè)隊(duì)伍的素質(zhì)和水平。2.演變:(1)西周:世卿世祿制。(2)戰(zhàn)國:軍功爵制,秦和漢初基本沿襲。(3)西漢:漢武帝時(shí),實(shí)行 和 。內(nèi)容:察舉制是讓郡國每年向國家推薦人才;征
3、辟制是中央和地方官府向社會(huì)征聘人才。影響:一定程度上滿足了官僚隊(duì)伍的需要,但易任人唯親,薦舉人和被薦人易形成小集團(tuán)。(4)隋唐時(shí)期:實(shí)行科舉制形成:隋朝時(shí)分設(shè)各種不同科目推舉人才, 隋煬帝時(shí)設(shè) ,以試策取士,科舉制形成。完善:唐代,中央統(tǒng)一分科,定期考試。影響:擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ);促進(jìn)了官僚體制的進(jìn)一步成熟,為官僚隊(duì)伍提供了高素質(zhì)人才,成為中華帝國長期保持繁榮的制度保障之一。三、監(jiān)察、諫議制度1.目的:為了維系國家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn),保證官僚隊(duì)伍的廉潔和效率。2.演變:(1)諫議制度隋唐時(shí)期:三省六部中的門下省負(fù)責(zé)諫議和封駁,不僅有權(quán)對 作出的決策提出異議,也可以對 的做法提出不同意見。宋
4、代:出現(xiàn)獨(dú)立的諫官機(jī)構(gòu) 。明清時(shí)期:專門的諫議機(jī)構(gòu)已經(jīng)沒有。(2)監(jiān)察制度確立:秦漢時(shí)期秦朝設(shè)御史大夫,漢武帝時(shí)設(shè)十三州刺史。頂峰:明清時(shí)期在中央既設(shè)有 ,又設(shè)有六科給事中,合稱“科道”。在地方,省級機(jī)構(gòu)設(shè)有負(fù)責(zé)司法、監(jiān)察的 。(三)作用:1積極作用:在整頓吏治,打擊地方割據(jù)勢力,維護(hù)中央集權(quán),諫正皇帝過失,防止決策失誤等方面發(fā)揮了重要作用。2消極作用:不能從根本上約束皇帝的權(quán)力,也不能杜絕官僚腐敗。四、中國古代政治制度的成熟以 為代表的中央行政體制、以 為代表的選官用人制度、維護(hù)官僚隊(duì)伍廉潔高效的 是中國古代政治制度成熟的表現(xiàn)。這既是大一統(tǒng)中央集權(quán)國家發(fā)展的需要,又反映了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化。.預(yù)
5、習(xí)自測4.唐朝中央政府具有較高的行政效率,主要原因在于A.增設(shè)機(jī)構(gòu),獨(dú)立施政 B.分工明確,相互協(xié)調(diào)C.一職多官,互相牽制 D.簡化機(jī)構(gòu),總攬于上5.“學(xué)而優(yōu)則仕”、“魚躍龍門”“金榜題名”等術(shù)語打上了中國古代哪種制度的烙印A.科舉制B.宗法制 C.諫議制 D.三省六部制6.下列官員或機(jī)構(gòu)中,監(jiān)察重點(diǎn)是地方的有御史大夫 刺史 諫院 都察院 六科給事中A. B. C. D. 課內(nèi)探究案探究點(diǎn)一:丞相權(quán)利的變化讀圖回答問題:圖三圖一 圖二問題1:結(jié)合圖一、圖二提示分析唐朝皇帝是怎樣加強(qiáng)皇權(quán)的? 問題2:結(jié)合圖二、圖三,聯(lián)系所學(xué)知識思考宋朝宰相的權(quán)力與唐朝有什么變化?探究點(diǎn)二:選官制度 問題1:根據(jù)
6、所學(xué)知識填寫下列表格。朝代制度標(biāo)準(zhǔn)西周世卿世祿戰(zhàn)國軍功漢武帝時(shí)期孝廉東漢末年九品中正制門第隋唐科舉制宋朝經(jīng)文、理學(xué)明清八股取士問題2:總結(jié)中國古代選官標(biāo)準(zhǔn)變化的特點(diǎn)。拓展提升:科舉制度是中國古代的一項(xiàng)選官制度,源于漢魏、肇基于隋、確立于唐??婆e制度衰亡的主要原因是考試內(nèi)容單調(diào)、形式僵化、監(jiān)督機(jī)制不健全、舞弊成風(fēng)、學(xué)校成為科舉制度的附庸等。結(jié)合所學(xué)和社會(huì)現(xiàn)實(shí),請你分析一下古代科舉制度對當(dāng)今高考有哪些啟示。.我的知識網(wǎng)絡(luò)圖歸納總結(jié)、串連整合古代政治制度的成熟中樞權(quán)利體系隋唐:三省六部制宋朝:二府三司制 選官制度監(jiān)察諫議制度戰(zhàn)國:軍功爵制西周:世卿世祿制西漢:察舉、征辟制隋唐:科舉制元朝:一省制 課
7、后訓(xùn)練案一、選擇題.當(dāng)堂檢測有效訓(xùn)練、反饋矯正1.唐太宗說:“以天下之廣,四海之眾,千端萬緒,須合變通,皆委百司商量,宰相籌劃,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬機(jī),獨(dú)斷一人之慮也?!辈牧媳砻魉鲝圓.發(fā)揮宰相等大臣的議政權(quán)B.君權(quán)與相權(quán)相互制衡C.中央權(quán)力重心應(yīng)當(dāng)下移 D.君主不應(yīng)實(shí)現(xiàn)專制統(tǒng)治2.唐朝元和十三年,皇甫鎛為了諂媚皇帝,上書請求減少官員的俸祿以節(jié)約朝廷開支。皇帝下詔書批準(zhǔn)后卻被給事中崔祐駁回,事情無果而終。根據(jù)材料崔祐是下列哪一機(jī)構(gòu)的官員A.中書省 B.門下省 C.尚書省 D.戶部3.被西方稱為中國“古代第五大發(fā)明“的選官制度是A.察舉制 B.科
8、舉制 C.世卿世祿制 D.諫議制4.中國古代崇尚道德治國,孝道是政府與民間最推崇的。有史料記載,郭巨“家貧,有子三歲,母減食于之。巨謂妻曰:貧乏不能供母,子又分母之食;盍埋此子”。郭巨因此而被薦舉為孝廉。這一史料反映的是A.察舉制 B.科舉制 C.征辟制 D.刺史制課內(nèi)探究案4-6 BAD探究點(diǎn)一:丞相權(quán)利的變化讀圖回答問題: 圖三 圖一 圖二問題1:結(jié)合圖一、圖二提示分析唐朝皇帝是怎樣加強(qiáng)皇權(quán)的? 解析指導(dǎo):唐朝通過三省六部制加強(qiáng)皇權(quán),簡單說就是分權(quán),具體說就是中書省根據(jù)皇帝的意思草擬詔令,但是中書省草擬的詔令必須經(jīng)過門下省的審核,審核通過后再經(jīng)過皇帝批準(zhǔn)然后由尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行。答案:尚書、中
9、書、門下三省長官都是宰相,相權(quán)分散,明確分工,互相牽制。問題2:結(jié)合圖二、圖三,聯(lián)系所學(xué)知識思考宋朝宰相的權(quán)力與唐朝有什么變化?解析指導(dǎo):充分理解示意圖,從上面示意圖可看出三省長官基本不參與政事,另外設(shè)“中書門下”。長官為宰相,但宰相只有行政權(quán),軍權(quán)歸樞密院,財(cái)政權(quán)歸三司。在此基礎(chǔ)上聯(lián)系所學(xué)知識,組織答案。答案:宋朝三省長官基本不參與政事,另外設(shè)置“中書門下”作為宰相辦公機(jī)構(gòu),其長官為宰相,但相權(quán)已被分割;軍政歸樞密院掌管,財(cái)政則歸度支、鹽鐵、戶部 三司掌管;宰相只保留行政權(quán) 。探究點(diǎn)二:選官制度 問題1:根據(jù)所學(xué)知識填寫下列表格。 答案:朝代制度標(biāo)準(zhǔn)西周世卿世祿戰(zhàn)國軍功漢武帝時(shí)期孝廉東漢末年九品中正制門第隋唐科舉制宋朝經(jīng)文、理學(xué)明清八股取士朝代制度標(biāo)準(zhǔn)西周世卿世祿血緣戰(zhàn)國軍功爵制軍功漢武帝時(shí)期察舉、征辟孝廉東漢末年九品中正制門第隋唐科舉制才學(xué)宋朝科舉制經(jīng)文、理學(xué)明清科舉制八股取士問題2:總結(jié)中國古代選官標(biāo)準(zhǔn)變化的特點(diǎn)。答案:特點(diǎn):由重血緣向重才學(xué)方向發(fā)展。拓展提升:科舉制度是中國古代的一項(xiàng)選官制度,源于漢魏、肇基于隋、確立于唐??婆e制度衰亡的主要原因是考試內(nèi)容單調(diào)、形式僵化、監(jiān)督機(jī)制不健全、舞弊成風(fēng)、學(xué)校成為科舉制度的附庸等。結(jié)合所學(xué)和社會(huì)現(xiàn)實(shí),請你分析一下
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