中班語言教案《誰跟小綿羊去避暑》中班小綿羊教案.doc

1、中班語言教案誰跟小綿羊去避暑中班小綿羊教案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過聽和看感受夏天。(情感目標(biāo))2、知道一些動(dòng)物避暑的方法。(知識目標(biāo))3、引導(dǎo)幼兒大膽表述，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。(技能目標(biāo))活動(dòng)重點(diǎn)：能說出常見動(dòng)物避暑的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：能分享夏天的感覺。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物頭飾人手一個(gè)、磁帶、錄音機(jī)、多媒體平臺(tái)和故事課件、小動(dòng)物圖片若干、禮物箱一個(gè)、小蝴蝶頭飾一個(gè)，活動(dòng)前布置故事場景。活動(dòng)過程：一、幼兒扮演“小動(dòng)物”與“小貓姐姐”(老師扮演)跟隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室。(1)“今天天氣真好，小貓姐姐和你們一塊兒到草地玩，好嗎?”“你們想開著什么交通工具去呢?”(引導(dǎo)幼兒自由想象后帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室，

2、圍坐在老師身邊)(2)“金燦燦的太陽把草地曬得綠油油的，我們來一起做早操舒展一下身體吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做簡單的韻律操)(3)“小動(dòng)物真棒，今天小貓姐姐給大家?guī)砹藘煞利惖漠?，你們想不想看?”(教師邊引導(dǎo)幼兒觀察多媒體出示的圖片：如艷陽、藍(lán)天、白云、荷花以及雷鳴的聲音)“你們能告訴我，這是什么季節(jié)的景象嗎?”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片中的提示，引出夏天的主題)組織幼兒討論：夏天是怎么樣的?(如熱熱的、藍(lán)天、白云、蟬鳴聲以及一些與夏天相關(guān)的物品：風(fēng)扇、雪糕、空調(diào)及扇子等)(4)“艷陽高照的時(shí)候我們感覺很熱，有一群聰明的小動(dòng)物卻想到為自己解暑降溫的方法。你們知道這些小單位是怎樣解暑降溫的嗎?”

3、(引導(dǎo)幼兒分組討論，教師從中參與及引導(dǎo))教師請幼兒把討論的結(jié)果告訴大家?！熬烤剐?dòng)物是怎樣避暑的呢?今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)好朋友小綿羊，就讓他來告訴你們吧!”(引入故事，與幼兒共同觀看課件誰跟小綿羊去避暑，觀看前先給小朋友提出要求，帶著問題觀看課件，介紹動(dòng)物避暑的好方法。)(4)“瞧，小蝴蝶飛來了!“小蝴蝶說：“小動(dòng)物，剛才你們看的故事太有趣了，又小紅馬又大黃狗的，究竟說了些什么啊?你們能告訴我嗎?”(引導(dǎo)幼兒第2次觀看課件，與幼兒共同復(fù)述故事內(nèi)容。)二、“小動(dòng)物們，你們真棒，蝴蝶姐姐說為了表揚(yáng)你們，今天她給你們帶來了一些神秘的客人，他們都藏在這個(gè)禮物箱里，你們想和它們交朋友嗎?可小動(dòng)物說啊，你們要為他們想出解暑降溫的方法他們才跟你們交朋友”(教師故作神秘地?fù)u搖禮品箱，抽出動(dòng)物圖片，引發(fā)通幼兒討論，可邀請客人老師和小朋友抽圖片，在這個(gè)過程中要注意引導(dǎo)孩子們的討論)三、“今天小貓姐姐給你們帶來的故事好聽嗎?還有不少小動(dòng)物找到好朋友呢!太陽公公快要出來了，我們趕緊找個(gè)地方避暑吧!”(請幼兒玩避暑游戲，邊聽音樂邊拍手，聽到“太陽公公出來了，小動(dòng)物們趕緊去避暑吧”這句話后就各自找屬于自己的地方避暑。如小青蛙到荷葉底去避暑，小綿羊到山上避暑，小雞到樹底下避暑等等。待幼兒都找到避暑的地