談繪本《誰飛得最高》

1、談繪本誰飛得最高郭宗益 由於喜歡思考，閱讀的速度很慢，所以總是選擇值得精讀的書來閱讀，很自 然的，這些書大多是大人看的書，所以，對於童書的接觸一直很少?？墒牵詮?太太在班上推廣低年級學生的閱讀以後，家裡便充斥著各種童書繪本，在她的極 力推薦和引領下，我開始跟著孩子一起閱讀，這才發(fā)現(xiàn)童書內容的精采，實在不 亞於大人看的書，漸漸地，我愛上了童書，尤其是繪本。在眾多繪本中， 誰飛得最高給了我很深刻的印象。這本書的作者是研究 黑猩猩的生態(tài)保育專家珍古德，插畫的作者是雷赫斯坦。書中描寫眾鳥因各自吹 噓自己飛得最高而爭論不休，最後舉行了一場飛行大賽。比賽開始，眾鳥升空，一齊飛向天際。但是，有些鳥很快就認

2、輸了，駝鳥安 慰大家說： 上天賜給你們大小不同的翅膀，都有特別的目的，看，翅膀大的、 飛得高的鳥可以去世界旅行；翅膀小的、飛得低的鳥也可以在樹林和花叢中玩 耍。更何況，我根本就不會飛，我也不覺得丟臉?。∥业某岚驅ｉT用來跳美麗的 求偶舞，好贏得母鴕鳥的芳心呢！ 漸漸的，大部分的鳥都停下來了，兀鷹則是瞧見動物屍體，乾脆放棄比賽， 吃午餐去了。最後只剩下一隻鳥，那是老鷹。飛得最高的老鷹，這時候翅膀酸了，肌肉僵硬了，心臟也怦怦怦跳得好急好 快。但是他卻十分驕傲。他對自己說：我就知道我會贏。這時，有個小東西悄悄從老鷹厚厚的羽毛中鑽出來。老鷹大吃一驚，他看到 一隻小小的鳥。小鳥展翅高飛，老鷹想追上去，但實

3、在一點力氣也沒有，再也飛 不上去了。老鷹問：你怎麼能飛得這麼高？小鳥笑著說 ：你一路載我上來的??！我自己沒辦法飛這麼高 。不過別擔心， 這場比賽還是你贏。 我老是想著，如果能從最高的天空往下看，世界會是什麼樣子呢？現(xiàn)在我 終於看到了。謝謝你，老鷹，我會永遠記住現(xiàn)在的。 回到地面，貓頭鷹讚美說： 偉大的老鷹，因為你有強壯的翅膀和堅毅的決 心才能飛得這麼高。 貓頭鷹又說： 還有你，小鳥，你憑著靈活的腦筋，勇敢 的追尋夢想，真是了不起。你們超越了我們從未到達的高度，是替鳥類創(chuàng)造新紀 錄的勇士?。?這個故事的情節(jié)簡單，卻發(fā)人深省。從故事當中，我學到了好多好多，現(xiàn)列 舉如下，願和大家相互切磋。 吹噓自己

4、是無法證明什麼的，比比看才知道。 比賽是證明自己實力的最直接的方式，但會有輸贏，贏了該怎麼做？輸 了又該如何面對？想好了，再參賽。 飛行比賽輸了 ，證明自己在飛行項目上不如別人 ，但不影響自己的價值。 鴕鳥的話道出了人各有長，也各有他存在的價值的真諦。 勝利永遠屬於有實力且堅持到底的人。老鷹有強壯的翅膀和堅毅的決心 才能飛得這麼高。 所謂人各有志，為了另一個目標而放棄現(xiàn)有的追求，也是一種有意 義的選擇。兀鷹為了填飽肚子而放棄飛行比賽便是一例。 勝利需要付出代價。老鷹飛到最高的時候，翅膀酸了，肌肉僵硬了，心 臟也怦怦怦跳得好急好快 。（有時候還要忍受孤獨 ，所謂高處不勝寒。） 勝利者無須自滿和驕

5、傲，因為人外有人，天外有天。 智慧有時候可以彌補實力的不足，而勇敢的追尋夢想，往往能促使人們 激發(fā)出智慧的火花。書中的小鳥是個很好的例子。 勝利者要保持謙虛、心存感激，那是贏得尊敬的關鍵所在。書中的小鳥 正式如此。 勝利者感謝失敗者，失敗者讚美勝利者，這是競技場上最值得珍視的美 德。小鳥和貓頭鷹都表現(xiàn)了最佳的修養(yǎng)。 良性的競爭，就個人而言，有勝敗之分；就整個群體而言，都是勝利。 貓頭鷹對老鷹和小鳥的讚美表現(xiàn)出一種宏觀的視野，值得學習。 人不一定可以成為成功的表演者，但是可以努力成為好的欣賞者，懂得 欣賞的人也是幸福的人 ，因為他的眼中所見處處是美 。無人欣賞的表演， 即使成功，總是遺憾。書中的貓頭鷹是全書最關鍵的角色，牠不僅是一 個絕佳的欣賞者，也是一個真正的智者，更是一個系統(tǒng)性思考 （註） 者，沒有了貓頭鷹，這本書想必失色不少。有一位小朋友（鄒振洋）看完這本書以後 ，寫下這樣一句發(fā)人深省的話 ：看 書的樂趣就是可以得到作者給的驚喜 。的確，當飛到最高的老鷹看到一隻小鳥， 從牠背上飛竄而出時，作者的確給讀者一個大大的驚喜，而這一驚喜也帶給讀者 許多思考的空間，進而從中獲得許多啟示。好的童書往往能給讀者這樣的驚喜， 也能引領讀者重新去思考生命存在的意義與價值。朋友們，讓我們一起走進童書的世界