人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《z c s》教案

1、人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)?z c s?教案在課程改革的今天，語(yǔ)文教學(xué)中要重視突出學(xué)生的主體地位，課堂教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。接下來(lái)由小編為大家整理了人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)?z c s?教案，歡送大家閱讀!設(shè)計(jì)說(shuō)明：本課設(shè)計(jì)充分利用插圖幫助學(xué)生認(rèn)讀字母，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，圖文結(jié)合以及多種形式的朗讀等方式，引導(dǎo)學(xué)生打破難點(diǎn)，在詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)拼音。學(xué)前準(zhǔn)備：1.制作拼音卡片。師生2.制作多媒體課件。老師教學(xué)目的：1.學(xué)會(huì)“z、c、s，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)z、c、s與單韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。2.學(xué)會(huì)“zi、ci、si 3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)

2、讀它們的四聲。3.認(rèn)識(shí)“字、詞、語(yǔ)、句、子5個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)讀寫(xiě)z、c、s與zi、ci、si。學(xué)前準(zhǔn)備：1.制作拼音卡片。師生2.制作多媒體課件。老師教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出課題。用時(shí)：5分鐘1.導(dǎo)入：我們已經(jīng)在拼音王國(guó)中認(rèn)識(shí)了許多聲母朋友，出示聲母卡片，指名認(rèn)讀有位小朋友想和小刺猬、蠶姑娘比一比誰(shuí)最能干，讓我們一起來(lái)當(dāng)他們的評(píng)委好嗎？2.板書(shū)課題。二、學(xué)習(xí)聲母z、c、s。用時(shí)：10分鐘1.學(xué)習(xí)聲母z的讀音和字形。1課件出示畫(huà)面，問(wèn)：這個(gè)小朋友在干什么？2出示字母卡片z，談話：把寫(xiě)字的“字讀成第一聲，讀得輕一點(diǎn)、短一點(diǎn)就是聲母z的讀音。引導(dǎo)學(xué)生自由試讀。老師糾正讀音。3出示

3、四線格，老師范寫(xiě)z。強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。4引導(dǎo)學(xué)生自由練習(xí)書(shū)寫(xiě)z。5組織展示。2.用同樣的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聲母c、s。三、拼讀音節(jié)。用時(shí)：10分鐘1.引導(dǎo)學(xué)生回憶拼音口訣。交流：z喜歡和哪些韻母交朋友？2.組織學(xué)生自由拼讀出示的音節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)拼讀z、ze、zu、zuo。3.組織學(xué)生開(kāi)火車拼讀 z、ze、zu、zuo的四聲。4.組織學(xué)生自主拼讀c、s和單韻母組成的音節(jié)，方法同上。四、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si。用時(shí)：10分鐘1.引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)音。1聽(tīng)老師讀聲母z、c、s和整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si，引導(dǎo)學(xué)生比較它們有什么不同。2引導(dǎo)學(xué)生練讀。3引導(dǎo)學(xué)生自由練讀四聲，采用在學(xué)習(xí)小組中互讀等多種形式讀。2.引導(dǎo)認(rèn)清形。1出示四線格，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，老師范寫(xiě)。2引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。五、學(xué)習(xí)生字，朗讀兒歌。用時(shí)：7分鐘1.出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話。出示詞卡，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。2.課件出示兒歌，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音試讀兒歌，要求圈出5個(gè)生字：字、詞、語(yǔ)、句、子。3.指名拼讀紅色的音節(jié)，適時(shí)點(diǎn)撥。4.引導(dǎo)同桌互讀、小組讀、做動(dòng)作表演讀兒歌。教學(xué)反思：一年級(jí)的孩子很喜歡受到老師的表?yè)P(yáng)，老師簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就能鼓舞他半天，因此，課堂上，我從不吝嗇自己對(duì)他們的贊賞。注重引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生的創(chuàng)新才能、合作探究才能得到開(kāi)