Thereisaparknearmyhome教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、There is a park near my home 教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能：1.能夠掌握單詞clothes shop和詞組in front of2.能夠?qū)Ψ较蚝头轿贿M(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力以及綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：1、培養(yǎng)學(xué)生熱情、禮貌待人的積極情感。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1、利用圖片幫助學(xué)習(xí)方位和方向。1).重點(diǎn)詞匯：near, in frontof, betwee n, behi nd, beside,across the road.2).句型there isnear/in front of課前準(zhǔn)備：1.教材相配套的教學(xué)磁帶和課

2、件。2.簡(jiǎn)單地區(qū)示意地圖教學(xué)流程：一、師生問(wèn)好T:How are you? Whats the weather like today?.二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、Listen and do.(教師說(shuō)學(xué)生做動(dòng)作)T:Take out your book.put your book in your desk. put yourbook un der your desk.put your book beh ind you. put your bookon your desk.(very good )板書(shū)課題Lesson8三、呈現(xiàn)新知：1、出示Susan的小區(qū)圖片。T: Look at this pictur

3、e.This is Susa n s com muni ty. Whaf s in hercom muni ty.Do you remember?2、通過(guò)問(wèn)公園的位置引出本課的詞組“in front of”T:Where is the park?S:Its behind the bank.T:we can say there is a bank in front of the park.板書(shū)：in front of并操練。（教師舉例，學(xué)生模仿造句）3、出示圖片學(xué)習(xí)Lesson8 Practise部分。1）、學(xué)生跟讀單詞及詞組。2）、同桌討論，練習(xí)句子。3）、教師出示圖片，學(xué)生造句子。四、鞏固所

4、學(xué)：1、出示“Lets talk”部分的圖片，學(xué)生按照給出的單詞和詞 組說(shuō)建筑物的方位。（教師首先示范）2、出示“我的小區(qū)”圖片，學(xué)生分組討論，并每組派一名學(xué)生 到前面做匯報(bào)。3、出示本課最后一部分的flash，學(xué)生首先聽(tīng)，接著跟唱幾遍， 最后加上動(dòng)作，一起chant。家庭作業(yè)：學(xué)生簡(jiǎn)單的描述自家周?chē)牡刂贩轿粓D，下節(jié)課課前匯報(bào)。板書(shū)設(shè)計(jì):Lesson8in front of clothes shop反思：在本課中我首先利用學(xué)生們都熟知的方位來(lái)進(jìn)行新課滲透,“聽(tīng)”和“做”的活動(dòng)練說(shuō)表示方位的句型，這樣，學(xué)生不會(huì)產(chǎn)生陌生和厭煩的情緒。在授課的過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生為主體的作用，教 師只是一種輔導(dǎo)，環(huán)節(jié)雖然都是老師設(shè)計(jì)，但是在練習(xí)、討論、匯報(bào) 的時(shí)候都是學(xué)通過(guò)生完成的并有足夠發(fā)揮的空間。 學(xué)生對(duì)于不同的方式會(huì) 覺(jué)得新鮮，增加興趣的同時(shí)還提高學(xué)習(xí)效率， 在做匯報(bào)的時(shí)候讓學(xué)生 上節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)能夠靈活運(yùn)用。 學(xué)生的 掌握能力和課堂的反應(yīng)證明了他們對(duì)于本課時(shí)的內(nèi)容都十分接受，讓我覺(jué)得欣慰不已，總之，本節(jié)課充分培養(yǎng)了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，教學(xué)成 果十分不錯(cuò)，對(duì)教師和學(xué)生都是一種鼓舞。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)有