優(yōu)秀教學設計flash基本工具綜合繪畫

1、最美的葉子flash基本工具綜合繪畫一、教學內(nèi)容分析我校Flash動畫校本課程開設在五年級，以動畫制作為主。學生利用Flash提供的平臺，學習制作簡單的動畫，掌握動畫制作的基本方法，理解動畫原理。Flash的強項在于動畫制作，其中繪畫功能為動畫元件的繪制提供了基礎(chǔ)。本課是Flash教學的第二課，是基本工具的綜合繪畫。意在使學生進一步熟悉Flash環(huán)境，同時掌握Flash基本繪畫工具的使用，為今后Flash動畫創(chuàng)作打好必要的基礎(chǔ)。二、學生情況分析對于五年級的學生來說，第一節(jié)課的開篇章節(jié)已經(jīng)使學生對Flash動畫產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，對Flash8的操作環(huán)境有了初步的了解。五年級學生具有一定分析判

2、斷能力和造型表現(xiàn)能力，但是缺乏思維的深度和廣度，表面活躍而深沉不夠。所以在一開始就讓學生靜下心來，進行扎實的基本功的訓練。 三、教學實施過程課題最美的葉子flash基本工具綜合繪畫年級五年級課時安排1課時教 學 目 標知識與技能：（1） 能夠用橢圓工具、線條工具、多角星形工具繪制不同形狀的葉子。（2） 能夠根據(jù)需要，用顏料桶工具為葉子填充顏色。（3） 靈活掌握選擇工具的使用技巧，有效應用到操作中。過程與方法：（1）通過繪制三種典型形狀的葉子，學習利用Flash基本工具繪制矢量圖。 （2）通過拓展任務，促進學生對Flash基本工具的靈活應用。情感、態(tài)度、價值觀：（1）激發(fā)學生的學習興趣。（2）培

3、養(yǎng)學生認真觀察、縝密思考、勇于實踐的精神品質(zhì)教學重點Flash基本工具的使用教學難點Flash基本工具的綜合應用教學方法任務驅(qū)動法、講解演示法、自主探究學習法教具（課件）準備Flash8軟件環(huán)境、課件、實物葉子教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖情境創(chuàng)設又到了落葉繽紛的秋季，藍天博覽課帶領(lǐng)同學們走出校園，親近了大自然，尋找了大自然之美。請同學們拿出你和小伙伴一起尋找到的那片最美的葉子吧。實物投影：展示學生收集來的各種葉子。同學們觀察都有哪些形狀的葉子？同學們找到的葉子真美！有的還很奇特呢！看來同學們真的是很下功夫呢。這節(jié)課我們就在Flash8中畫一畫自己手中這枚獨一無二的美麗葉子，并

4、且保存下來。為我們以后學習動畫做準備。好不好？回味關(guān)于這片葉子的快樂回憶，進入本課學習。欣賞、觀察“圓的、細長的、尖尖的、不規(guī)則的”從學生身邊的事物引出，從手中的實物導入。欣賞的同時，對葉子的形狀有了感性的認識。結(jié)合實物，提出教學任務。新 授Flash為我們提供了多種工具來繪制各種準確形狀，并且可以用來對填充對象涂色，這就是Flash繪圖工具面板。我們先一起畫幾片典型的葉子!一、 圓形的葉子出示課件：請同學們觀察葉子，對照工具面板說一說繪制這片葉子需要哪些工具呢？好，請同學們試一試吧。請完成得好的學生上臺利用教師機進行演示，教師輔助解說?！霸诠ぞ呦渲校x中橢圓、線條等工具后，屏幕下方出現(xiàn)屬性工

5、具欄。設置筆觸顏色（邊框的顏色）、填充顏色、筆觸高度（邊框的粗細）之后，就可以用我們畫圖軟件中拖動鼠標的方法畫橢圓或線條了?！闭埻瑢W們繼續(xù)完成圓形的葉子，并為葉子填充顏色。巡視，個別指導。二、披針形的葉子老師要演示選擇工具的一個特殊用法，然后請同學說老師是如何操作的，請認真看。講解并演示：“先用線條工具畫一條直線。選中【選擇工具】，移動鼠標指向線條，鼠標變成，此時，單擊并拖動鼠標。一條直線，變成一條柔軟平滑的曲線。當用同樣的方法，繪制出另一條首尾相接的曲線時，葉子的輪廓就出現(xiàn)了?！?請學生上講臺來說一說，師輔助演示。請你也用2條直線，變出一片葉子吧。同時，請你為這片葉子畫上葉脈，并填充顏色。

6、加強個別輔導，鼓勵同學互相幫助。三、多角形的葉子同學們想一想，這個多角形的葉子，該怎么畫呢？能夠有哪些工具可以使我們的操作更簡便呢？提示：左鍵按下矩形工具，在彈出的子選項中選擇多角星型工具。在屬性面板中，單擊選項按鈕，在樣式中，選擇“星型”，然后“確定”。設置相應顏色，拖動鼠標，畫出五角星。請你嘗試畫一顆五角星吧！小伙伴互相幫助。下面就要考考大家了，用剛才學過的哪些操作，可以把這顆紅五星，變成這片美麗的紅葉？出示課件： 請同學們試試吧！ 做得好的同學分享一下你的操作過程吧？上臺演示。仔細觀察“橢圓工具、直線工具” 自主嘗試：看明白繼續(xù)做仔細觀察思考記憶回憶操作，觀察模仿實踐思考回答實踐練習“選

7、擇工具”實踐，靈活應用。簡單介紹Flash繪圖工具面板。引導學生，用繪圖工具繪制矢量圖。鼓勵學生勇于嘗試牢固掌握這一基本操作講解演示最直觀的方法，使學生掌握【選擇工具】變成改變線條形狀的特殊用法。再次演示，強調(diào)細節(jié)。啟發(fā)思考教師講得明白放手學生嘗試相互協(xié)作共度難關(guān)。培養(yǎng)學生勇于思考的習慣，敢于動手實踐的精神。拓展實踐今天老師也帶來了一些美麗的葉子，請同學們和你的小伙伴拿著自己的葉子，互相說一說，用什么工具，怎么畫?，F(xiàn)在，請你用剛才掌握的本領(lǐng)畫一片屬于你的獨一無二的葉子吧！加強巡視、鼓勵小組合作。注重啟發(fā)、輔導。動手實踐多提供一些素材，學生多一些思路。工具的綜合使用評 價生評：請同學們下座位，看

8、看其他同學的作品?；ハ嘣u價一下，你認為今天誰畫的葉子最美，就把你手中的葉子送給他。如果認為自己畫的最棒，把葉子留給自己。師評：從效果的呈現(xiàn)和操作兩方面進行評價?；ハ嘣u價互相學習生評、師評相結(jié)合小 結(jié)請得到葉子最多的同學來介紹一下你的操作方法。世上沒有兩片相同的葉子。就像同學們的作品，每一個都是各有特色。所以，你們都是最棒的！希望同學們在以后的學習中收獲更多！分享經(jīng)驗介紹總結(jié)操作評價鼓勵板書設計最美的葉子圓形的葉子 輪廓：橢圓工具 葉脈：線條工具 顏色：顏料桶工具披針型的葉子 輪廓：線條工具+選擇工具多角型的葉子 輪廓：多角星形工具+選擇工具四、課后反思（一）本課亮點1.本節(jié)課的選題，貼近學生的生活。從學生身邊的事物入手，帶著藍天博覽課與大自然親近時的快樂，帶著自己尋找到的美麗的葉子進行本節(jié)課的學習。2.本課在任務的設計上選取了同一個主題下分兩大部分進行。第一部分由3個小任務由淺到深、由易到難逐步深入，學生逐步學會應用基本工具綜合應用。第二部分是個開放性的拓展任務，學生自由的繪制其他各種形狀的葉子的過程中，更加熟練掌握了Flash基本工具的綜合應用。（二）本課不足1.學情分析不夠深入，學生習慣了選完工具按鈕，然后就用。所以不明白選中工具按鈕后，設置屬性、選項.然后再進行應用工具按鈕這樣一種操作模式。2.本教學設計對不同能力的學生分層培養(yǎng)體現(xiàn)不足。個別能力強的學生不滿足