《三峽》復(fù)習(xí)教案

1、三峽復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、利用書中注釋和工具書自主掌握生字，學(xué)會翻譯，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。 2、能用普通話正確流利、帶有感情地朗讀課文，在反復(fù)朗讀中形成初步的語感，使學(xué)生受到美的熏陶，進(jìn)而達(dá)到快樂背誦的目的。 3、學(xué)習(xí)本文抓住特點(diǎn)描寫三峽自然景物的方法，體會文章整體布局的妙處。 4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：1、  掌握生字，學(xué)會翻譯，理解課文。2、  正確流利、有感情地朗讀課文，達(dá)到背誦的目的。教學(xué)難點(diǎn)：1、  學(xué)習(xí)本文抓住特點(diǎn)描寫三峽自然景物的方法，體會文章整體布局的妙處。2、  通過反復(fù)朗讀使學(xué)生受到美的熏陶，豐富文學(xué)素養(yǎng)

2、，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入1、由三峽的“峽”字破題導(dǎo)入課文：峽是什么意思？注意它的偏旁和字義。（兩山夾水的地方）2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生：如果要表現(xiàn)三峽，一定要抓住什么景物來表現(xiàn)呢？（山、水）二、文學(xué)常識。 1三峽選自水經(jīng)注疏。本文作者是酈道元，他是我國北魏杰出的地理學(xué)家、散文家。他所著的水經(jīng)注是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著。2三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。 在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。三、通讀課文1、劃分句間停頓點(diǎn)撥：第1自然段：自三峽七百里中；自非/亭午夜分，不見曦月。 第2自然段：至于/夏水襄陵，沿/溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)

3、白帝。其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也 第3自然段：則/素湍綠潭，回清/倒影。絕巘/多生怪柏。清/榮/峻/茂 第4自然段： 每至/晴初/霜旦。故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳！”2、語音略無闕處（qu） 重巖疊嶂（zhàng） 不見曦月（x） 沿溯阻絕（sù）素湍綠潭（tun） 絕巘多生怪柏（yn） 飛漱其間（shù） 屬引凄異（zh）3、詞類活用。 （1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（動詞用作名詞，奔馳的快馬） （2）林寒澗肅（寒：形容詞用作動詞，清涼）（肅：形容詞用作動詞，寂靜） （3）空谷傳響（名詞作狀語，在空蕩的山谷里） （4）素湍綠潭（湍

4、：形容詞用作名詞，急流的水） 回清倒影 （清：形容詞用作名詞，清波）4一詞多義。 絕 沿溯阻絕（隔絕） 哀轉(zhuǎn)久絕（消失） 絕巘多生怪柏（極） 自 自三峽七百里中（從、由） 自非亭午夜分（如果） 屬 屬引凄異（連續(xù)） 良田美池桑竹之屬（類）以 雖乘奔御風(fēng)不以疾也（認(rèn)為） 無從致書以觀（來）或： 或王命急宣（有時(shí)） 或異二者之為（或許）四、背誦課文，默寫全文。第二課時(shí)五、重點(diǎn)詞語解釋。1略無闕處 略無：毫無。略，幾乎?！瓣I”通“缺”， 空缺 。2自非亭午夜分，不見曦月 自非：如果不是。自，如果。 亭午正午，中午。亭，正當(dāng)。 夜分半夜。曦（x）日光。這里指太陽。 3重巖疊嶂 嶂（zhàng

5、） 高聳險(xiǎn)峻如屏障的山峰。4至于夏水 襄陵：襄（xing）漫上。 5沿溯阻絕 沿順流而下。 溯（sù）逆流而上。 6或王命急宣 或有時(shí)。 宣傳達(dá)。 7雖乘奔御風(fēng)，不以疾也： 雖即使。 御駕，乘。 疾快。 8則素湍綠潭，回清倒影 素白色。湍：急流或急流的水?；鼗匦?9絕巘多生怪柏 巘（yn） 險(xiǎn)峻的山崖或山峰。 10飛漱其間 漱（shù）沖蕩。11清榮峻茂，良多趣味 榮茂盛。峻高而陡峭。良多很多。良，實(shí)在。 12屬引凄異 屬（zh）引連續(xù)不斷。屬，連續(xù)。引，延長。 13每至晴初霜旦，林寒澗肅 旦早晨。 肅寂靜。 15哀轉(zhuǎn)久絕 哀悲哀。 轉(zhuǎn)（zhun）婉轉(zhuǎn)六重點(diǎn)語句翻譯 1兩

6、岸連山，略無闕處 峽谷的兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。2自非亭午夜分，不見曦月 如果不是正午和子夜時(shí)分，就看不見太陽和月亮。 3重巖疊嶂，隱天蔽日 重疊的山巖和屏障似的山峰遮住了天日。 4雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 即使騎上飛奔的馬駕著輕風(fēng)，（仍然）不認(rèn)為快。 5絕巘多生怪柏絕懸泉瀑布，飛漱其間。在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。 6清榮峻茂，良多趣味 水清樹榮，山高草盛，實(shí)在是有很多趣味。 8空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。七、內(nèi)容理解。l 第一段A第一段總寫了三峽怎樣的特點(diǎn)？（1）峽長（七百里） (2)嶺連

7、（連山，略無缺處） （3）山高峽窄（重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見曦月）B三峽的山具有怎樣的特點(diǎn)？ 山高嶺連，岸偉峽險(xiǎn)（或連綿不斷，遮天蔽日）。C“自非亭午夜分不見曦月”這表現(xiàn)了三峽怎樣的特點(diǎn)？ 山的“連”“高”“窄”。D作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽的特點(diǎn)？ 正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。2、 第二段A三峽的夏水有何特點(diǎn)？（1）水漲（襄陵，沿溯阻絕）（2）流急（朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風(fēng)不以疾也）B寫“朝發(fā)白帝，暮到江陵”的作用是什么？這是什么寫法？你由此想到了李白的哪首詩？ 作用：烘托夏天的水漲流急，也突出了三峽夾江對峙、狹窄險(xiǎn)要的特點(diǎn)。寫法：側(cè)面描寫。想到李白的早發(fā)白帝城。3、 第三段

8、A作者是抓住三峽的那些典型景物描寫的？表現(xiàn)了三峽怎樣的季節(jié)特點(diǎn)？抓住了碧水、怪木、飛瀑來寫的。表現(xiàn)了春冬三峽的風(fēng)光秀麗。B總括春冬之景的四個(gè)字是什么？ 清榮峻茂。C“良多趣味”表現(xiàn)哪？ 素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。4、 第四段A寫什么季節(jié)的景色？作者是從哪一角度寫景的？表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)？秋季。聽覺。表現(xiàn)了幽靜、寂寥、凄異的特點(diǎn)。B“漁者歌”有什么作用？ 說明猿聲凄涼、悲哀，從側(cè)面渲染了秋天蕭瑟、肅殺的氣氛。也暗含對勞動人民的同情。5、 作者為什么先寫夏水？又為什么先寫山，后寫水？ 作者是為江水作注，重點(diǎn)是寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水”。為寫水勢，先寫山勢，這既

9、能揭示水急的原因，又能使急流和峻嶺相互映襯，能形成一幅險(xiǎn)峻壯奇的圖畫。6、 分別概括三峽夏、春冬、秋三段時(shí)間三峽景物的美點(diǎn)。奔放美 清悠美 凄婉美7、 第一段和后三段是什么關(guān)系？ 總分關(guān)系。附：板書設(shè)計(jì)夏季關(guān)鍵字詞：襄、阻絕、朝發(fā)暮到、乘奔御風(fēng)特點(diǎn)：水勢浩大、流速迅猛（層層鋪展）險(xiǎn)春冬關(guān)鍵字詞：素、綠、清、影；清榮峻茂特點(diǎn)：水退潭清、風(fēng)景秀麗（動靜結(jié)合）趣秋季關(guān)鍵字詞：寒、肅、凄、哀特點(diǎn)：水枯氣寒、猿鳴凄涼（側(cè)面描寫）悲第三課時(shí)八、歸納總結(jié)理解性默寫。 1文中側(cè)面寫山之高的句子是：自非亭午夜分，不見曦月。 2文中側(cè)面寫出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖

10、乘奔御風(fēng)，不以疾也。 3寫三峽全景的句子是：兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日 4寫兩岸連山的句子是：兩岸連山，略無闕處。 5寫山高的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日 6作者寫了春冬之時(shí)八種景物的特點(diǎn)和給予作者的感受是：清榮峻茂，良多趣味。 7三峽夏季江水的特點(diǎn)是：夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 8從視覺角度寫兩岸連山的句子是：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 9文章寫三峽春冬景色時(shí)，既描寫了“素湍綠潭，回清倒影”的靜景，也描寫了“懸泉瀑布，飛漱其間”的動景，動靜結(jié)合，相得益彰。 九、結(jié)合自己對 本文的理解，談?wù)剬Ρ疚牡母惺??？梢龑?dǎo)學(xué)生從

11、語言運(yùn)用、材料安排、結(jié)構(gòu)布局等方面分析。本文語言精練，僅用百余字，卻寫出了三峽錯(cuò)落有致的諸多氣象。語言富有表現(xiàn)力，情景交融，三峽的千姿百態(tài)盡在眼前。描寫順序先大后小、先總后分，層次分明。選取極有特征的事物，寥寥幾筆，使讀者身臨其境。各個(gè)部分，各有側(cè)重，互相映襯，互相補(bǔ)充。筆法多變，有正面描寫、側(cè)面烘托，有粗線勾勒、工筆刻畫，有全景鳥瞰、特寫鏡頭等等。十、拓展思路，展示學(xué)生收集到的資料，特別是有關(guān)三峽的古今詩詞、歌謠以及三峽工程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。十一、課后練習(xí)1、  背誦課文，摘抄精彩詞句。2、  補(bǔ)充閱讀劉白羽的長江三峽和余秋雨的三峽，比較三者之間

12、的異同。2010年三峽中考試題十二、中考鏈接     一.（2010·廣東?。?分）14用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。2酈道元堪稱寫水的高手，他用“，”描寫水勢盛大，又用“，”描寫江水清澈，語言凝練而意蘊(yùn)豐富。（用原文的語句填空）（2分全品中考網(wǎng)3文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點(diǎn)？（3分） 二（2010·湖南省婁底市）（12分）（一）三  峽1下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（    

13、; ）（2分）  A至于/夏水襄陵 B絕/多生怪柏  C雖/乘奔御風(fēng) D常有高/猿長嘯2對下面語句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）  A隱天蔽日（隱瞞） B良多趣味（確實(shí)） C絕多巘生怪柏（山峰） D哀轉(zhuǎn)久絕（消失）全品中考網(wǎng)3下列句子中加點(diǎn)的“之”與“春冬之時(shí)”中的“之”用法和意思相同的一項(xiàng)是（     ）（2分）  A何陋之有 B予嘗求古仁人之心C已而之細(xì)柳營 D策之不以其道4下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（    ）（2分） A本文

14、第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。 B本文第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。 C作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態(tài)景物動態(tài)化。 D本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的情懷。5用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。（4分） （1）自非亭午夜分，不見曦月。 （2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。三、2010年山東臨沂中考語文試題及答案 甲 （節(jié)選自酈道元三峽）乙 二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬皆無此奇。然十二峰者不可悉見。  所見八九峰，惟神

15、女峰最為纖麗奇峭。是日，天宇晴霽，四顧無纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游入蜀記）   注釋 祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。翳：遮蓋，這里指云。 1.解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（2分）沿溯阻絕。    絕：或王命急宣。  或：不以疾也。    疾：然十二峰者不可悉見。悉：2用現(xiàn)代漢語說說下面句子。（4分）清榮峻茂，良多趣味。議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。3甲 乙兩文都寫到“山”，兩文段所寫的“山”各有著怎樣的特

16、點(diǎn)？（4分）4甲 乙兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？（3分）  6. 斷有時(shí)快全，都（2分，每解釋對兩個(gè)得1分）7. 水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮議論的人說泰山、華山、衡山、廬山都沒有這種奇異的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正確，無語病即可）8.甲文段寫群山具有連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)。乙文段描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點(diǎn)。（4分，各2分）9.對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。（3分，只答出“熱愛”或只答出“贊美”一方面內(nèi)容的得2分）練習(xí)：一：理解性背誦默寫：（1）寫三峽群山壯麗景色的句子。默寫： （2）寫三峽夏水

17、暴漲的句子。 默寫： （3）寫與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”詩句意思差不多的一句話。默寫： （4）春冬三峽水的特點(diǎn)的句子。默寫： （5）烘托三峽秋景凄涼的語句。默寫： （6）引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子。默寫： 二、字詞句檢查1 解釋下列詞語： 略無闕處           略無： 闕： 自非亭午夜分       自：        亭午：不見曦月 曦： 夏水襄陵，沿溯阻絕 襄：        沿：     溯：雖乘奔御風(fēng)         雖：       奔： 素湍綠潭           素：