最后一頭戰(zhàn)象——主題閱讀(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上最后一頭戰(zhàn)象教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)最后一頭戰(zhàn)象中的作者具體、細(xì)致的表達(dá)方法，感受戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。2.在語言理解與感悟的過程中得到情感的啟迪，并能付諸有感情的朗讀表達(dá)出內(nèi)心的感動(dòng) 。教學(xué)重點(diǎn)：理解感悟?qū)Ω卖鹊募?xì)致刻畫，并從中讀到它的內(nèi)心世界，通過有感情的朗讀表達(dá)內(nèi)心的震撼，得到人文的啟迪與熏陶。教學(xué)難點(diǎn)：通過快速的朗讀理清文章框架并加以說明；從語言文字的描寫中體會(huì)到嘎羧的內(nèi)心世界。教學(xué)過程經(jīng)典誦讀我們與所有動(dòng)物一起發(fā)誓我們與所有動(dòng)物一起發(fā)誓（美國）加里斯奈德吃著三明治在樹林中工作，一頭母鹿啃吃雪中的睡菜叢相互觀察著，一起咀嚼著。一架比萊飛來的轟炸機(jī)在云層上面，用

2、咆哮充滿天空。它抬起頭，聆聽，一直等到聲音消失。我也如此。一、回顧課文課文寫了關(guān)于戰(zhàn)象嘎羧的哪些事情？請(qǐng)分別用四字短語概括出來。（臨終尋鞍、惜別山寨、吻別打洛江、長眠百象冢）二、細(xì)讀啃文，感悟情感。1.齊讀名言。動(dòng)物小說寫的是動(dòng)物，折射的卻是人類的情感。 沈石溪2.出示自學(xué)提示。默讀課文，思考：嘎羧有著怎樣的情感？作者又是如何表現(xiàn)它的情感的呢？畫出讓你最為感動(dòng)的詞句，并作簡單批注。3.引導(dǎo)學(xué)生按照臨終尋鞍、惜別山寨、吻別打洛江、長眠百象冢的順序分享交流。4.預(yù)設(shè)一：尋鞍前后嘎羧的表現(xiàn)。（1）出示嘎羧尋鞍前的句子。波農(nóng)丁對(duì)我說： “太陽要落山了，火塘要熄滅了，嘎羧要走黃泉路啦?！钡诙煸绯?，嘎羧

3、突然十分亢（kàng）奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農(nóng)丁， 歐（u）歐（老百曉注：正確應(yīng)為口+歐）地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓，像是想得到閣樓上的什么東西。 繼續(xù)焦躁不安地仰頭吼叫。(2)出示嘎羧尋鞍后的句子。沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲（su）著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友?！芭?，原來它是要自己的象鞍啊?！?“唉，整整二十六年了，它還記得那么牢?！?（3）強(qiáng)調(diào)對(duì)比讀，強(qiáng)調(diào)尋鞍前的“十分亢奮、焦躁不安”，強(qiáng)調(diào)尋鞍后的“安靜下來、淚光閃閃”。等詞。（4）說一說你為什么被這一場景感動(dòng)？5. 預(yù)設(shè)二：嘎

4、羧惜別山寨時(shí)的情景。（1）出示句子。男：（師）許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗（zhè）和糯（nuò）米粑（b）粑，送到嘎羧嘴邊，女：（生）它什么也沒吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈。 （2）男女合作讀。（3）師生合作讀。（4）師（小結(jié)）：英雄的嘎羧快走到生命的盡頭了，村民們不舍得他走，嘎羧也不舍得村民?？伤且活^戰(zhàn)象，而且是最后一頭戰(zhàn)象，他愿意安息在昔日的戰(zhàn)場上，愿意和昔日的戰(zhàn)友長眠在一起。6.預(yù)設(shè)三：嘎羧吻別打洛江時(shí)的情景。（1）出示句子。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩

5、流淌的江水，走到一塊龜形礁（jio）石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐歐發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí)，它身體膨（péng）脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯（jng）炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。 （2）原文與課文對(duì)比讀。男： 脖子歪得厲害，嘴永遠(yuǎn)閉不攏，整天滴滴嗒嗒地淌著唾液；一條前腿也沒能完全 治 好，短了一截，走起路來躓躓顛顛；本來就很稀疏的象毛幾乎都掉光了，皮膚皺得就像脫水的絲瓜。女：它身體膨（péng）脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯（jng）炯有 神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。 男：嗄

6、羧拒絕進(jìn)食，躺在地上，要揪住它的鼻子搖晃好一陣，它才會(huì)艱難地睜開眼睛，朝你看一眼。 女：它身體膨（péng）脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯（jng）炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。 齊：它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁（jio）石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽， 歐 歐發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí)，它身體膨（péng）脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯（jng）炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。 （3）師生點(diǎn)評(píng)讀，感悟?qū)懛āＩ核驹诮瓰┑穆咽?/p>

7、上，久久凝望著清波蕩漾的江面。 師：神態(tài)描寫。生：它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁（jio）石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽， 歐 歐發(fā)出震耳欲聾的吼叫。 師：動(dòng)作描寫。生：這時(shí)，它身體膨（péng）脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯（jng）炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。 師：外形描寫。（4）填空式背讀。它站在（江灘的卵石上），久久（凝望著）清波蕩漾的江面。 它（踩著嘩嘩流淌）的江水，走到一塊龜形礁（jio）石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐歐發(fā)出震耳欲聾的吼叫。 這時(shí)，它身體（膨脹起來），四條腿（皮膚

8、緊繃繃地發(fā)亮），一雙眼睛（炯（jng）炯有神），吼聲（激越悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。 三、讀寫聯(lián)動(dòng)環(huán)節(jié)。1、交流嘎羧長眠百象冢的情景。（1）出示句子。.太陽落山了，月亮升起來了，它仍在埋頭挖著。半夜，嘎羧的脊背從坑沿沉下去不見了，象牙掘土的冬冬聲越來越稀，長鼻拋土的節(jié)奏也越來越慢。雞叫頭遍時(shí)，終于，一切都平靜下來，什么聲音也沒有了。土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。（2）生自讀，配樂讀。（音樂）（3）升華情感。英雄的嘎羧，最后一頭戰(zhàn)象嘎羧就這樣躺在了并肩戰(zhàn)斗的同伴身邊。它死了，靜靜的死去了，靜靜的悲壯的死去了。美好的情