怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)(超級(jí)實(shí)用)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上怎 樣 學(xué) 好 高 中 數(shù) 學(xué) 高一數(shù)學(xué)組數(shù)學(xué)是一門自然學(xué)科也是一門應(yīng)用學(xué)科，是人們生產(chǎn)生活中必不可少的工具。高中數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生提出了必要的知識(shí)要求，更著重于學(xué)習(xí)者的能力培養(yǎng)，在提高人的邏輯思維能力、計(jì)算能力、空間想象能力、抽象概括能力、數(shù)據(jù)處理能力和創(chuàng)新能力等方面有著獨(dú)特的作用。那么，怎樣才能學(xué)好高中數(shù)學(xué)呢？一、 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義1、 數(shù)學(xué)是高考中最重要的學(xué)科之一 2015年山東省高考中將實(shí)行3+X的模式，數(shù)學(xué)占150分，是分?jǐn)?shù)最多的學(xué)科之一，學(xué)好數(shù)學(xué)是同學(xué)們高考成功的重要保障。2、數(shù)學(xué)能夠很好地培養(yǎng)人的邏輯思維能力和抽象概括能力高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生理性思維能力的過(guò)

2、程，它能很好地鍛煉人的思維，全面培養(yǎng)各種能力以及應(yīng)用意識(shí)。尤其是可以有效提高學(xué)習(xí)者的邏輯思維能力。3、高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能幫助我們解決很多生活中的實(shí)際問(wèn)題通過(guò)對(duì)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，可以更有效地理解生活中的實(shí)際問(wèn)題，為其提供語(yǔ)言和思想方法。從而將抽象問(wèn)題具體化、公式化，依據(jù)一定的數(shù)學(xué)程序得到完美的解決。例如，分段函數(shù)知識(shí)可以解決個(gè)人收入所得稅的計(jì)算問(wèn)題，一次函數(shù)及指數(shù)函數(shù)模型可以解決銀行存貸款利息的計(jì)算，基本不等式和線性規(guī)劃知識(shí)可以解決生活中的部分最值問(wèn)題，概率計(jì)算知識(shí)可以解決抽簽、抽獎(jiǎng)?lì)悊?wèn)題等等。二、 高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的區(qū)別1、數(shù)學(xué)語(yǔ)言在敘述程度上有較大變化 初中的數(shù)學(xué)主要以形象、通俗的語(yǔ)言方式進(jìn)行

3、表達(dá)。而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及非常抽象的集合語(yǔ)言、邏輯運(yùn)算語(yǔ)言、函數(shù)語(yǔ)言、圖象語(yǔ)言等。 2、思維方法向理性層次躍遷 初中階段，老師為學(xué)生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中學(xué)習(xí)中習(xí)慣于這種機(jī)械的，便于操作的定勢(shì)方式。而高中數(shù)學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數(shù)學(xué)語(yǔ)言的抽象化對(duì)思維能力提出了交高的要求。這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應(yīng)，故而導(dǎo)致成績(jī)下降。 3、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)又一個(gè)明顯的不同是知識(shí)內(nèi)容的“量”上急劇增加了，單位時(shí)間內(nèi)接受知識(shí)信息的量與初中相比增加了許多，輔助練習(xí)、消化的課時(shí)相應(yīng)地減少了。 4、知識(shí)

4、的獨(dú)立性大 初中知識(shí)的系統(tǒng)性是較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的方便。因?yàn)樗阌谟洃?，又適合于知識(shí)的提取和使用。但高中的數(shù)學(xué)卻不同了，它是由幾塊相對(duì)獨(dú)立的模塊拼合而成（主要有函數(shù)、三角函數(shù)、立體幾何、數(shù)列、概率和圓錐曲線組成），經(jīng)常是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)剛學(xué)得有點(diǎn)入門，馬上又有新的知識(shí)出現(xiàn)。因此，注意它們內(nèi)部的小系統(tǒng)和各系統(tǒng)之間的聯(lián)系成了學(xué)習(xí)時(shí)必須花力氣的著力點(diǎn)。三、 怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)1、準(zhǔn)備好三本一紙 準(zhǔn)備積累本、作業(yè)本（這兩本學(xué)校統(tǒng)一發(fā)）、練習(xí)本和草稿紙。積累本重點(diǎn)積累老師拓展的課外知識(shí)和例習(xí)題，你自己不會(huì)做和做錯(cuò)的題目。作業(yè)本、練習(xí)本做老師安排的作業(yè)題和練習(xí)題，用來(lái)規(guī)范解題過(guò)程和以備將來(lái)碰到類似的不

5、會(huì)的題目時(shí)查詢。在高中學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)于很多的題目是只講方法，過(guò)程需要學(xué)生自己整理，在這種時(shí)候我們就需要用到我們的練習(xí)本和草稿紙了。2、認(rèn)真聽(tīng)課課堂上，老師講解的地方往往是該部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)。有很多同學(xué)喜歡自己鉆研，不認(rèn)真聽(tīng)課。這樣是很不好的，因?yàn)槔蠋熤v解的是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，你如果不聽(tīng)而去自己鉆研，花費(fèi)時(shí)間多不說(shuō)，鉆研的可能不會(huì)全面。對(duì)于你已經(jīng)會(huì)做的題目，我們建議你在老師講解時(shí)也要認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槟憬忸}的方法不一定是最簡(jiǎn)單、最好的，即使方法一樣你也要認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)?，老師講解過(guò)程中不僅有解題方法，還有規(guī)范的解題步驟。步驟分是高考大題（1213分）中最重要的分?jǐn)?shù)，結(jié)果只占很少的12分。3、 切實(shí)利用

6、好你的積累糾錯(cuò)本把上課時(shí)老師對(duì)概念講解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識(shí)，記錄下來(lái)。對(duì)一些你覺(jué)得有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，記在積累本上以便今后將其補(bǔ)上。 把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記錄下來(lái)，以防再犯。而糾錯(cuò)本是從反面入手深入理解正確東西；能執(zhí)果索因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥。注意：對(duì)問(wèn)題的解答必須完整、推理嚴(yán)密。 4、 熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，以便提高自己的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率高中數(shù)學(xué)中運(yùn)算量大，運(yùn)算準(zhǔn)確率要求高。為提高運(yùn)算速度，熟記一些常用數(shù)學(xué)規(guī)律和結(jié)論是非常重要的。例如120的平方，的近似值等。5、 做完題后常進(jìn)行一定的“反思”思考一

7、下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也能用等等。 6、注重“通性通法”的理解和應(yīng)用無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通性通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要問(wèn)題。 總之，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不僅學(xué)會(huì)，而且會(huì)學(xué)，更快、更好的提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。6、 數(shù)學(xué)在實(shí)際生活和以后的學(xué)習(xí)中有重要的作用 大家知道，日常生活中，我們進(jìn)行簡(jiǎn)單的算賬，只需要學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)就可以了。但是，我們要想有所提高，就需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。比如我們平常接觸很多的建筑工人，他們中大多數(shù)人只是處在單純的體力勞動(dòng)中，如果想有所提高，最起碼也要看懂圖紙，要想看懂圖