主題班會：自己的事情自己做(表格教案)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班隊活動設(shè)計方案學(xué)校：淮安市小學(xué)年級：一年級班級：2班人數(shù)：40人主題：自己的事情自己做教師：日期：2015.11.20活動目標(biāo)：1.學(xué)生通過本次活動知道自己的事情應(yīng)該自己做。2.培養(yǎng)他們的自理能力，不會做的逐步學(xué)著做，改掉依賴父母的生活習(xí)慣。3.激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，同時讓他們感受到勞動的光榮和喜悅?；顒右罁?jù)：活動現(xiàn)狀分析：班級40個孩子絕大部分孩子都是獨生子女，還有個別留守兒童，大部分孩子充分養(yǎng)成了早睡早起、自己做力所能及的事情。但其中丟三落四、總是依賴父母的孩子也較多，爺爺、奶奶對于自己的孫子、孫女是嬌生慣養(yǎng)，這也不讓做、那也不讓拿。導(dǎo)致班級學(xué)生的行為習(xí)慣、生

2、活習(xí)慣差，一些工作難以開展。我開始手把手的教給他們打掃教室，經(jīng)常利用晨會、班會課表揚一些有進步，能干的孩子，激勵他們要自立、自強，做生活的小主人?；顒颖尘胺治觯?通過和孩子們兩個多月的學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)有少部分學(xué)生自理能力差，書包里的書本、學(xué)習(xí)用品經(jīng)常找不著或忘帶，一問回答便是“媽媽沒有給我裝”之類的話，遲到現(xiàn)象時有發(fā)生，穿衣服、系鞋帶、系紅領(lǐng)巾等自己能做到的事都不會做，面對這樣的現(xiàn)象，我決定開展以自理為主體的系列主題班會。系列活動設(shè)計：活動主題：我能行系列活動一：心情篇 自己的事情自己做系列活動二：行動篇 我是崗位小能手系列活動三：評價篇 崗位之花處處開活動過程活動環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)

3、入環(huán)節(jié)講述班級中的一天，你們覺得我們班同學(xué)的一天有問題嗎？問題出在哪？引導(dǎo)主持人上場。同學(xué)們對故事中的現(xiàn)象進行一下評價。從自身找出問題存在的原因。聽故事要求聽故事要認(rèn)真聽、仔細(xì)想。1.觀看圖片并與教師簡單互動。2.聽故事，小隊內(nèi)討論。讓學(xué)生明晰：要學(xué)會本領(lǐng)保護自己，自立。核心過程推進演小品適時介入。引導(dǎo)學(xué)生要看到別人的缺點，也要看到別人的優(yōu)點。欣賞小品作業(yè)完成之后，說說自己的想法。小品表演來源于實際，這種真實更能引發(fā)學(xué)生進行自我對照，明確方向。我會做播放視頻，適時介入1.看圖片、視頻2.介紹能干的“我”激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，同時讓他們感受到勞動的光榮和喜悅。比一比組織學(xué)生競賽活動，家長做評委，頒發(fā)“小能手標(biāo)兵”。1.系紅領(lǐng)巾2.剝雞蛋通過競賽，激勵孩子不會的事情學(xué)著做，做生活的小主人。對口詞適時介入兩名同學(xué)表演對口詞自己的事情自己做向爸爸、媽媽，爺爺、奶奶提出希望，我們要自己的事情自己做。讀兒歌適時介入兒歌齊誦自己的事情自己做激勵孩子們自己的事情自己做?？偨Y(jié)延伸組織