七年級下冊生物耳

1、第一節(jié)第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知人體對外界環(huán)境的感知耳和聽覺耳和聽覺1 1、假如人失去聽覺，這四個場面會出現(xiàn)什、假如人失去聽覺，這四個場面會出現(xiàn)什么情況？么情況？2 2、平時我們看到的是耳的全部結構嗎？你、平時我們看到的是耳的全部結構嗎？你認為是哪一部分？認為是哪一部分？3 3、你認為耳的哪些結構受到損傷，有可能、你認為耳的哪些結構受到損傷，有可能導致耳聾？導致耳聾？4 4、你有哪些做法不符合耳的衛(wèi)生保健？、你有哪些做法不符合耳的衛(wèi)生保?。慷幕窘Y構和功能耳的基本結構和功能耳耳耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜聽小骨聽小骨鼓室鼓室前庭前庭半規(guī)管半規(guī)管耳蝸耳蝸外外耳耳中中耳耳內內耳耳收集聲波收集聲

2、波傳導聲波傳導聲波產生振動產生振動感受頭部位置變動的情況，與維感受頭部位置變動的情況，與維持身體平衡有關持身體平衡有關將聲音傳導到聽神經將聲音傳導到聽神經傳導振動傳導振動半規(guī)管和前庭半規(guī)管和前庭 耳蝸耳蝸 外耳道外耳道 鼓膜鼓膜 耳郭耳郭傳導聲波的通道傳導聲波的通道聽覺感受器聽覺感受器位覺感受器位覺感受器將聲波轉變成振動將聲波轉變成振動收集聲波收集聲波二、聽二、聽 覺覺 的的 形形 成成聽神經聽神經聽聽 覺覺 的的 形形 成過程成過程外外 界聲界聲 波波外耳道外耳道鼓鼓 膜膜聽小骨聽小骨耳耳 蝸蝸大腦皮層聽覺中樞大腦皮層聽覺中樞說一說：遇到下列情況，會對聽力造成什么影說一說：遇到下列情況，會對

3、聽力造成什么影響？我們應該怎么辦？響？我們應該怎么辦？ 遇到巨大聲響時遇到巨大聲響時 耳道內耵聹（耳垢）較多時耳道內耵聹（耳垢）較多時 鼻咽部有炎癥時鼻咽部有炎癥時三、用耳衛(wèi)生三、用耳衛(wèi)生遇到巨大聲響時遇到巨大聲響時要迅速張口，使咽鼓管張開；要迅速張口，使咽鼓管張開；或閉嘴、堵耳，使鼓膜內外的氣壓或閉嘴、堵耳，使鼓膜內外的氣壓保持平衡，以免震破鼓膜。保持平衡，以免震破鼓膜。耳道內耵聹（耳垢）較多時耳道內耵聹（耳垢）較多時不要使用尖銳的器具挖耳朵，不要使用尖銳的器具挖耳朵，以免戳傷外耳道和鼓膜。以免戳傷外耳道和鼓膜。鼻咽部有炎癥時鼻咽部有炎癥時鼻咽部的病菌可能通過咽鼓管進鼻咽部的病菌可能通過咽鼓

4、管進入中耳，因此，入中耳，因此，要及時就診，以要及時就診，以免引起中耳炎。免引起中耳炎。鼻腔內鼻腔內有有嗅覺細胞嗅覺細胞舌的表面舌的表面有有味味覺覺細細胞胞味味 蕾蕾皮皮 膚膚感感 受受冷冷 與與 熱熱盲盲 文文 公公 交交 車車 站（觸覺）站（觸覺）1 1、下列各項中，不屬于內耳結構的是、下列各項中，不屬于內耳結構的是（ ）A A、半規(guī)管、半規(guī)管 B B、前庭、前庭 C C、鼓膜、鼓膜 D D、耳蝸、耳蝸三、如圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答三、如圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答ABCDEF1.1.上課鈴響了，同學們聽上課鈴響了，同學們聽到鈴聲陸續(xù)走到教室。請到鈴聲陸續(xù)走到教室。請用圖中字母及箭頭寫出聽用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑：覺形成過程的途徑：_2.2.在聽覺形成過程中，聽在聽覺形成過程中，聽覺神經傳導的神經沖動是覺神經傳導的神經沖動是在在 _ _產生的產生的3.3.一