《學(xué)會(huì)合作》教學(xué)教案

1、.?學(xué)會(huì)合作?教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容：研讀事例，感悟合作的重要性學(xué)生學(xué)習(xí)過程：一、溫故探新，直奔重點(diǎn)。1.快速默讀課文。2.找出文章中帶問號(hào)的句子，想想它們在文章中有什么作用?既能引起聽眾注意，又起提綱挈領(lǐng)作用你認(rèn)為哪個(gè)問題最重要?二、研讀事例，感悟合作。1.過渡：怎樣才能“卓有成效地合作呢?請同學(xué)們快速閱讀課文第 4-6 自然段，用文中的一句話來答復(fù)這個(gè)問題。成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目的，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。2.為什么不直接說道理，而要選擇兩個(gè)事例來說明呢?因?yàn)?4 、5自然段的兩個(gè)事例分別說明了第 6 自然段的兩層意思，用事實(shí)說話更能讓人信

2、服。研讀事例一：交響樂團(tuán)演奏。1分男、女生齊讀第 4 自然段，師發(fā)現(xiàn)讀得節(jié)奏快慢不一，并不整齊，問：為什么我們這么簡單的合作都沒有完成好呢?而一個(gè)擁有上百人上百種樂器的交響樂團(tuán)又是如何合作的呢?2課件出示交響樂團(tuán)演奏樂曲的音像資料，讓學(xué)生置身于交響樂的美妙旋律中。結(jié)合觀看欣賞的體會(huì)，理解“悠揚(yáng)“傾瀉“流向天宇“流進(jìn)人們的心田的意思，并充分地指導(dǎo)朗讀。考慮：為什么他們能奏出如此美妙的樂曲呢?讀讀課文，找出答案?？圩　吧习傥粯穾煛皵?shù)十種不同的樂器和“合作得這樣完美和諧“高度統(tǒng)一的團(tuán)體目的“協(xié)作精神等詞語，引導(dǎo)體會(huì)“團(tuán)體目的和“協(xié)作精神的重要。3分組討論：為什么作者一定要選這個(gè)事例呢?不選取拔河比賽

3、作例子呢?這個(gè)事例與作者的觀點(diǎn)有什么關(guān)系?學(xué)生答復(fù)后總結(jié)：因?yàn)榻豁憳穲F(tuán)的合作更復(fù)雜，更龐大，這是合作的典范，選舉的是典型事例，最能說明作者的觀點(diǎn)。4如今，讓我們學(xué)習(xí)這種目的統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神再來合作朗讀第 4 自然段，大家有信心合作好嗎?生齊讀研讀事例二：模擬逃生實(shí)驗(yàn)。1學(xué)生自由讀課文，理解實(shí)驗(yàn)步驟。2讓 7 名學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。3恭喜大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)成功脫離險(xiǎn)境。我想采訪實(shí)驗(yàn)中最后從房子里逃生的同學(xué);為什么你選擇最后一個(gè)出來，難道你不怕有生命危險(xiǎn)嗎?4“危難之中，方顯英雄本色，他的祖先后己的精神是不是值得大家學(xué)習(xí)?讓我們把最熱烈的掌聲送給他!當(dāng)然，他的成功逃生更離不開另外六個(gè)同伴的合作，大家一

4、起握手慶賀吧!5聯(lián)絡(luò)剛剛的實(shí)驗(yàn)想想“依次是什么意思?假如大家爭先恐后地出來，會(huì)出現(xiàn)什么狀況?外國專家是怎么說的?自由讀“我在許多地方做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，說明了什么?為什么他要連說兩個(gè)“真了不起!指導(dǎo)朗讀。從這個(gè)事例，你明白了什么道理?成功的合作還需要有自我犧牲精神3. 只舉前一個(gè)例子夠不夠?為什么?這兩個(gè)事例說明的道理哪個(gè)更難做到?這兩個(gè)事例強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同，表達(dá)的是兩層意思，所以缺一不可。作者用“不僅而且這個(gè)關(guān)聯(lián)詞把它們連接起來，表達(dá)了遞進(jìn)的關(guān)系。讓我們把兩個(gè)事例蘊(yùn)含的道理再來完好地讀一讀，牢記住這句話。齊讀第 6 自然段三、略讀首尾，總結(jié)全文。1. 其實(shí)生活中合作無處不在，課文中還列舉了

5、哪些事例說明?請看課文第 1-3 節(jié)，考慮：為什么人生活在世界上，都離不開與別人的合作?合作有什么重要意義呢?默讀 1-3 節(jié)，畫出相關(guān)內(nèi)容。體會(huì)“不管也不管都、“只有才能等關(guān)聯(lián)詞語的作用。2. 小組討論：對于以上觀點(diǎn)是否認(rèn)同?你能舉出反例嗎?3. 看來，社會(huì)生活中確實(shí)離不開合作。合作的力量是無窮的，合作是幫助我們開啟成功之門的金鑰匙。所以課文最后一段呼吁道齊讀第 7 節(jié)：“現(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)，只有學(xué)會(huì)合作，才能獲得更大的成功。聯(lián)絡(luò)實(shí)際談自己對既要“競爭又要“合作的切身體會(huì)。4. 總結(jié)全文：全文圍繞“合作這個(gè)話題從合作的重要性談起，并列舉了兩個(gè)各有側(cè)重點(diǎn)的典型事例說明怎樣卓有成效地合作，最后呼吁人們學(xué)會(huì)合作。全文條理清楚，說得通俗易懂、字字有理，這就是“事實(shí)勝于雄辯的精彩所在。5. 熟讀全文，練習(xí)演講。四、遷移運(yùn)用，拓展延伸。1、課外閱讀有關(guān)“合作的故事，搜集有關(guān)“合作的名言警句。2、模擬本文用典型事例說理的方法，寫一篇“學(xué)會(huì) _ 的演講稿，并在班內(nèi)進(jìn)展演講。作業(yè)設(shè)計(jì)：做?配套練習(xí)?板書設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)合作樂團(tuán)合作演出 做好分內(nèi)的事彩球逃生演習(xí) 為集體著想 犧牲自我本文來源