四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件－25《給予樹》｜北京版(共14張PPT)

1、給予樹這篇課文講了一件什么事？這篇課文講了一件什么事？100100美元美元 五個(gè)五個(gè) 四份四份 2020美元美元 5050美分美分1、聯(lián)系上下文，體會(huì)母親心情的變化。2、有感情地朗讀課文，讀出母親的變化，讀出金吉婭的善良、仁愛、體貼。1、速讀課文，找出“我”心情變化的詞語(yǔ)。擔(dān)心生氣激動(dòng) 讓我讓我擔(dān)心擔(dān)心的是，家里并不寬裕。的是，家里并不寬裕。我只攢了我只攢了100100美元，卻要由五個(gè)孩美元，卻要由五個(gè)孩子分享，子分享，他們?cè)趺纯赡苜I到很多很他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？好的禮物呢？ 他們買不到很多很好的禮物。他們買不到很多很好的禮物。 我有些我有些生氣生氣：她到底用：她到底用2020美元

2、做了什么？美元做了什么？我猜想，她用我猜想，她用2020美元可能會(huì)買美元可能會(huì)買（ ）。）。因?yàn)橐驗(yàn)? ), ( ), 所以我有些生氣。所以我有些生氣。 回家途中，孩子們興高采烈?；丶彝局校⒆觽兣d高采烈。 你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買了口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買了什么禮物。只有八歲的小女兒金什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語(yǔ)。吉婭沉默不語(yǔ)。沉默不語(yǔ)沉默不語(yǔ)興高采烈興高采烈因?yàn)榻鸺獘I只給家人買了( ),所以她沉默不語(yǔ).因?yàn)榻鸺獘I覺(jué)得對(duì)不住( ),所以她沉默不語(yǔ).因?yàn)閾?dān)心媽媽( ),所以她沉默不語(yǔ).從沉默不語(yǔ)中我感受到金吉婭的心情( )

3、. 我激動(dòng)地緊緊擁抱著金吉婭。我激動(dòng)地緊緊擁抱著金吉婭。這個(gè)圣誕節(jié)，他不但送給我們這個(gè)圣誕節(jié)，他不但送給我們（ ），還送給我們），還送給我們（ ），），以及一個(gè)陌生女孩（以及一個(gè)陌生女孩（ ）的）的笑臉。笑臉。棒棒糖棒棒糖善良、仁愛、同情、和體貼善良、仁愛、同情、和體貼如愿以償如愿以償 如何理解如何理解“如愿以償如愿以償”？陌生女孩的愿望是什么陌生女孩的愿望是什么?誰(shuí)幫她實(shí)現(xiàn)的？誰(shuí)幫她實(shí)現(xiàn)的？怎樣實(shí)現(xiàn)的？怎樣實(shí)現(xiàn)的？ 圣誕老人啊，您在哪？又圣誕老人啊，您在哪？又到圣誕節(jié)了，我還是什么也沒(méi)到圣誕節(jié)了，我還是什么也沒(méi)有。六歲的我沒(méi)有見過(guò)爸爸和有。六歲的我沒(méi)有見過(guò)爸爸和媽媽，更沒(méi)有過(guò)節(jié)日的禮物。媽媽

4、，更沒(méi)有過(guò)節(jié)日的禮物。我多希望擁有一個(gè)穿著裙子的我多希望擁有一個(gè)穿著裙子的洋娃娃呀！我想做她的媽媽，洋娃娃呀！我想做她的媽媽，不要讓她像我一樣成為孤兒。不要讓她像我一樣成為孤兒。 愛您的小愛麗斯愛您的小愛麗斯“一直盼望”：想象：白天在想（），晚上在想（）。從金吉婭的做法中，我看到了金吉婭的（ ），體會(huì)到：當(dāng)身邊的人遇到困難時(shí)，我們要（）；當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人遇到困難時(shí)，我們要( )。 我激動(dòng)地緊緊擁抱著金吉婭。我激動(dòng)地緊緊擁抱著金吉婭。這個(gè)圣誕節(jié)，他不但送給我們這個(gè)圣誕節(jié)，他不但送給我們（ ），還送給我們），還送給我們（ ），），以及一個(gè)陌生女孩（以及一個(gè)陌生女孩（ ）的）的笑臉。笑臉。棒棒糖棒棒糖善良、仁愛、同情、和體貼善良、仁愛、同情、和體貼如愿以償如愿