2022年蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文修改病句專(zhuān)項(xiàng)課間習(xí)題

1、2022年蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文修改病句專(zhuān)項(xiàng)課間習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 根據(jù)提示，用修改符號(hào)修改下列短文。原文董老師是我的數(shù)學(xué)老師。董老師中等身材，皮膚很白，眼睛很明亮，還有一張巧言善辯的嘴，我們很喜歡聽(tīng)她講課。做完數(shù)學(xué)作業(yè)后，我認(rèn)真改正并檢查了作業(yè)中的錯(cuò)誤。在董老師的影響下，使我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。提示（1）“巧言善辯”用在這里恰當(dāng)嗎？應(yīng)該換個(gè)什么詞？_（2）“改正并檢查”的順序?qū)?？做作業(yè)時(shí)是先檢查還是先改正呢？_（3）“使”字是不是多余的？_2. 用修改符號(hào)修改下面的一段話。我寫(xiě)的一篇作文“我愛(ài)家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)”在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我激動(dòng)的心情翻開(kāi)日記本。 回想著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景

2、就像放電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時(shí)，老師親切地對(duì)我說(shuō)：“希望你再接再厲爭(zhēng)取更大的成就?！?. 修改病句。（1）下雨了，小軍急忙趕快跑進(jìn)教室。_（2）我們目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課。_（3）我的鉛筆盒里有橡皮、直尺、自動(dòng)筆、鋼筆和文具。_4. 修改病句。（1）我估計(jì)那個(gè)人一定是小偷。_（2）除夕之夜，一輪圓月掛在空中。_5. 修改下面的語(yǔ)段。這里景色奇麗，村前是一個(gè)大池塘，池水清如明靜，籃天白云倒映在水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；村后是一片清脆的竹林，竹林中山雀、畫(huà)眉對(duì)唱，鳴聲悅耳。到過(guò)這里的人都說(shuō)它真像一副優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。_6. 下面這段說(shuō)明性文字有3處語(yǔ)病，請(qǐng)按要求進(jìn)行修改。鴕鳥(niǎo)分散于非洲和阿拉伯半島，主

3、要生活在沙漠地區(qū)。鴕鳥(niǎo)的雙翅已經(jīng)退化，不會(huì)飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅展開(kāi)，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快提高奔跑速度。研究人員經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)并觀察，鴕鳥(niǎo)并不會(huì)把頭藏進(jìn)沙里。1句中用詞不當(dāng)，應(yīng)將“_”改為_(kāi)。2句中語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)_。3句中語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“_”。7. 修改下面一段話。語(yǔ)文資源無(wú)處不在。這些資源我們常常映入眼簾，如校園墻壁上的名人名言，充實(shí)人情味的警示語(yǔ)，大街上富有魄力的廣告詞，路旁的花草樹(shù)木，農(nóng)村的田野風(fēng)光，大自然的雨雪風(fēng)霜只要我們做有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些資源十分豐富極了。第一處修改：將“_”一詞與“_”位置對(duì)調(diào)；第二處修改：將“_”改為“_”；第三處修改：將

4、“_”改為“_”；第四處修改：刪除“_”或“_”。8. 修改病句。（1）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)海力布的英雄事跡。_（2）這學(xué)期我們班差不多根本沒(méi)有考試不及格的現(xiàn)象。 _（3）陳宏亮端正了學(xué)習(xí)的目的和態(tài)度。 _（4）織女知道自己要被抓回天庭，心情很繁重。_（5）讀了金色的魚(yú)鉤這篇課文，深受感動(dòng)。_9. 修改病句。（1）我們必須認(rèn)真改正，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。_（2）小金花不禁忍不住流下了眼淚。_（3）爸爸和王叔叔是好朋友，他和他總在一起下棋。_（4）聽(tīng)完這句話，你大概肯定會(huì)忍不住哈哈大笑。_（5）媽媽給我買(mǎi)回了安徒生童話小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)中國(guó)成語(yǔ)故事等書(shū)籍。_10. 搭配不當(dāng),動(dòng)動(dòng)腦改一改。1、我們要端

5、正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。_2、每個(gè)同學(xué)都要端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。_3、下雨了，他打著雨傘雨鞋走了。_4、這首歌的內(nèi)容和歌詞都很優(yōu)美。_5、這篇散文的條理和語(yǔ)言很清楚。_11. 修改下面的病句。（1）今年，我在郵局訂了少年文藝、童話大王、百家作文指導(dǎo)和小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等報(bào)紙。_ （2）市場(chǎng)上的水果真多??！有蘋(píng)果、葡萄、西紅柿、香蕉、西瓜等。_ 12. 修改下面一段話。（錯(cuò)誤有5處）那許多小艇原來(lái)是族擁在一塊地方的，不久便散開(kāi)了，消滅在彎屈的街道中了，遠(yuǎn)處嘩笑的聲音傳來(lái)，告別的聲音。_13. 修改病句。1、他是我們班功課最好，成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。_2、憶江南這首詩(shī)的作者是白居易寫(xiě)的。_3、李梅和王強(qiáng)出席了這次奧

6、林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。_4、劉軍有時(shí)天天跟張明打球。_5、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。_14. 修改病句。（1）大河南岸是一望無(wú)垠的稻田，一眼望不到邊。_（2）早稻已經(jīng)熟透，田野像鋪上了綠色的地毯。_（3）太原的夏天是美麗的城市。_（4）聽(tīng)說(shuō)要組織跳繩比賽，紛紛報(bào)名參加。_（5）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。_15. 綜合改錯(cuò)。(1)我的妹妹天真活潑；聰明可愛(ài)，已上四年級(jí)了。由于她學(xué)習(xí)態(tài)度明確，又掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，并且有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加上克苦學(xué)習(xí)的精神，因?yàn)?，學(xué)習(xí)取得了好成績(jī)。_(2)一萬(wàn)米長(zhǎng)跑比賽非常激動(dòng)，運(yùn)動(dòng)健兒二十幾名在跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當(dāng)輕松。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)。_16. 我會(huì)修改病句。下雨了，小軍急忙趕快跑進(jìn)教室。_我們目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課。_我的鉛筆盒里有橡皮、直尺、自動(dòng)筆、鋼筆和文具。_17