五年級下冊美術(shù)教案書包（3）

1、.書包教案教學目的： 知識與技能：認識方形物體，理解書包的功能與特點，學會用線條寫生書包，并畫出立體感。 過程與方法：在觀察與交流書包的過程中，學習整體到部分的觀察和寫生方法。 情感態(tài)度與價值觀：感受不同款式書包的造型變化及立體的美，逐步形成細致、深化觀察事物的才能，養(yǎng)成保護學慣用品的好習慣。 教學重點：學會觀察并利用線描的方法塑造書包 教學難點：畫出書包的立體感。 【教學、學法】教法：本節(jié)課通過“圖片欣賞、實物觀察、老師演示、學生自主創(chuàng)作來找到繪畫的樂趣。學法：欣賞法、討論法、演示法、評價法。【教學準備】老師：美術(shù)書、書包實物、課件

2、、彩筆、紙。學生：美術(shù)書、課前搜集到的各種書包、紙、彩筆等。【教學過程】一、看圖，猜謎語，導入新課1、同學們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看看誰猜得又快又準。課件出示謎語它是我的好朋友，每個同學全都有，筆墨書本幫我拿，可我還得背它走。生答：書包 。設(shè)計意圖：以謎語導入，可以吸引學生，激發(fā)學生對書包的興趣。2.書包是我們每天學習必不可少的小伙伴，我們和老師一起來欣賞各種各樣的書包。二、講授新課1、理解書包外形及功能的變化過程課件出示各種書包進展比較功能、色彩、外形上有什么不同學生討論功能多樣、色彩鮮艷、外形漂亮。2、我們一起來看看自己帶來的書包，它分為哪幾部分？老師出示自己拿的書包書包箱體、書

3、包背帶、外部裝飾。出示課件并板書設(shè)計意圖：讓學生觀察書包，可以讓學生理解到書包的款式、功能，從而對這樣對書包外形有了初步的認識。3、它都有哪些特殊功能？側(cè)兜、加寬加厚的背帶、被戴上還有掛環(huán)、跟旅行箱一樣有一個拉桿、還有的書包背帶上面有一個橫向的掛扣······4、書包上為什么需要加這么多特殊功能呢？為了更方便我們的使用。5、同學之間互相比較，找出更多不同功能，并說一說這些功能是做什么用的，使用起來怎么樣？設(shè)計意圖：用互相觀察的方式，使學生可以在這樣的氣氛中對書包進展細致的觀察，培養(yǎng)學生的觀察才能，層層深化。6、小組研究課件出示仔細觀察

4、自己的書包，你覺得哪一部分最需要改進。你想使自己的書包變成一個具備什么特殊功能的書包呢？設(shè)計意圖：互相啟發(fā)創(chuàng)作思路7、引導學生看書中的學生作品，理解設(shè)計圖的畫法。設(shè)計意圖：看書中的作品，使學生從書中得到啟發(fā)三、老師范畫，出示作畫步驟。老師范畫，邊畫邊講，按課本所示圖例說明：先勾出外形輪廓-按照構(gòu)造特點，在添畫細節(jié)，逐步深化刻畫。四、學生創(chuàng)作1、展開你的豐富的想像力,設(shè)計一個即實用、又美觀的書包。2、鼓勵學生大膽想像,大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想像力。3、老師板演假如在書包根本造型上有問題的學生可以跟畫。五、學生作品展示評價1、學生自評：學生將自己的作品進展展示,并說說你的書包設(shè)計的意圖。2、學生互評：說一說誰的作品更吸引你。六、老師小結(jié):同學們，通過今天的學習，我們都畫出來了別具一格、功能獨特的書包，在今后的日子里，希望你們在自己設(shè)計的書包