書香校園活動(dòng)計(jì)劃

1、書香校園活動(dòng)計(jì)劃篇一：書香校園活動(dòng)計(jì)劃本學(xué)期，我校仍繼續(xù)“以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書增智慧，以讀 書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格這一理念”努力建 設(shè)書香校園，打造有特色的校園文化品牌為目標(biāo).積極開展各種 豐富多彩的活動(dòng).形成人人愛讀書，讀書來育人”的校 園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。具 體安排如下：一、資源利用，落實(shí)常規(guī)工作所謂資源，既包括硬件資源，還有軟件資源.學(xué)校擁有藏書 近一萬(wàn)冊(cè)的圖書館，要向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在 休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書館借閱。尤其是三年級(jí)以上的學(xué) 生,堅(jiān)持每生一學(xué)期借閱次數(shù)不少于 4次.同時(shí)抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管

2、理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù) 量的圖書（至少人手一本）。利用開學(xué)初，組織豐富圖書，開 展捐書活動(dòng).為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)校圖 書室全天開放。同學(xué)之間，班級(jí)之間可建立“好書交換站”， 定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。經(jīng)過兩年多來的活動(dòng)實(shí)踐，我們要繼續(xù)保留有效的讀書方法 與舉措.例如：學(xué)校將每天學(xué)生的固定讀書時(shí)間劃分為三大塊。早上利用學(xué)生到校后到第一節(jié)課上課前的時(shí)間，跟隨廣 播吟誦經(jīng)典詩(shī)文.另外，充分利用每節(jié)課前二分鐘進(jìn)行課前 一詩(shī)，每節(jié)課上課鈴一響，學(xué)生就邊進(jìn)教室邊吟誦，大約兩 分鐘后停止吟誦，還有每周有兩個(gè)寫字課騰出來的閱讀課開始上課，任何教師不得以任何理由

3、占用學(xué)生的“悅讀” 時(shí)間。上學(xué)期高年級(jí)有一方法值得推廣早上老師還沒下班時(shí)，由班級(jí)小老師組織同學(xué)們默讀自己喜歡的課外書，發(fā)現(xiàn)孩子比起讀語(yǔ)文數(shù)學(xué)來得自覺 .因此這學(xué)期我們也將全面實(shí) 行早讀前根據(jù)不同年段的特點(diǎn)各自組織孩子時(shí)行靜讀或朗 讀課外書另外晚上每位學(xué)生做完作業(yè)有一定的時(shí)間進(jìn)行課 外閱讀，這段時(shí)間，要求家長(zhǎng)和孩子騰出一定時(shí)間進(jìn)行親子 共讀。我們要讓西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省"的讀書方式。期末，召開全體師生及家長(zhǎng)會(huì) ，表彰一批書香娃，書香班級(jí) 及書香家庭，樹立讀書榜樣二、學(xué)科整合，提高讀書質(zhì)量與語(yǔ)文學(xué)科整合，讓語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆

4、記。建議各班級(jí)開辟一個(gè)“建設(shè)書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo) 讀書，或科技知識(shí)介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘， 形式多樣。 另外為了便于指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題， 每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買，老師組織學(xué)生交換閱讀。A.兒童詩(shī)歌會(huì)B我與作家有個(gè)約會(huì)C童書人物大游行D走近名著，親近名著與少先隊(duì)工作整合，利用讀書有關(guān)的節(jié)日，開展主題活動(dòng)， 開學(xué)初開展"我愛中隊(duì)圖書角"活動(dòng)，教育學(xué)生合理使用壓歲 錢的同時(shí)，讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書.結(jié)合小記者工作采訪"書香 教師"張美芳老師現(xiàn)身說法用人格力量來影響學(xué)生。與美術(shù)學(xué)科整合開展開展“征集名言，制

5、作書簽”評(píng)比展 示活動(dòng)把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激 發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集 展示。與班隊(duì)活動(dòng)整合，讓輔導(dǎo)員老師在班會(huì)課上組織學(xué)生開展 學(xué)生喜歡的讀書活動(dòng)，如：好書推薦會(huì)，我愛讀書等，教學(xué)生 的制定讀書，包括所讀書目、時(shí)間安排、主題活動(dòng)、具體措 施等。輔導(dǎo)員還要積極培養(yǎng)一批得力的小助手，積極發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)表?yè)P(yáng).三、形式創(chuàng)新，打造校園文化品牌創(chuàng)新一：成立讀書節(jié)，抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫 作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué) 生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華

6、 人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的 開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。 努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。創(chuàng)新二：班級(jí)中多開展交流活動(dòng) .上學(xué)期，作為一年級(jí)剛?cè)?學(xué)半年的新生，我們推行了 "班級(jí)流動(dòng)日記"由孩子口述，家 長(zhǎng)執(zhí)筆的形式，班級(jí)54名孩子每個(gè)人都輪到了一次寫日記的 機(jī)會(huì),結(jié)果出乎意料的精彩，孩子們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，他們不 僅將自己喜歡說的話寫在里面 ，還在文字旁邊還添上了圖畫 這已經(jīng)超出了我對(duì)他們的要求 .為什么人人都可以做這么好 呢?我認(rèn)為是交流，因?yàn)樗麄儚牧鲃?dòng)日記

7、中看到了別人的優(yōu) 點(diǎn),便盡量要超越他人.這種比學(xué)趕超的精神，也可以根據(jù)不 要的年段而制定如“書海拾貝”、“好書大家讀”、“我最喜歡 的”“讀書感悟”、“讀書心語(yǔ)”、“我的日記”等集體可以共同輪流完成的讀書成果、由同學(xué)自己介紹自己看過的 新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，這樣容易在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。?四、抓住契機(jī)，精心組織教師讀書活動(dòng)時(shí)值教委辦向每位老師贈(zèng)送不做教書匠一書之際，我校要以此要為契機(jī)， 精心組織、周密計(jì)劃、扎實(shí)推進(jìn)，創(chuàng)新讀書形式，促使本次 讀書活動(dòng)有效地深入開展。通過讀書活動(dòng)提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效 改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促

8、進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的 建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香 校園文化，形成校園文化特色篇二：書香校園活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校“做文化人，建書香校園的”文化建設(shè)，樹立學(xué)?！耙匀藶?本”辦學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校將開展讀書活動(dòng)。 讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知 識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操， 真正使他們體驗(yàn)到好書伴我快樂成長(zhǎng)！二、活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。2、通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。3

9、、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受快樂。4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。三、讀書口號(hào)：“我讀書我快樂！ ”四、準(zhǔn)備階段1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng) 的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。2、建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造 一種良好的讀書氛圍。3、學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面 的書，如童話、故事書、科幻等等。4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)校圖書室統(tǒng)一借一定的圖書。五、活動(dòng)階段：（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。1、利用周一升旗儀式向全校師生發(fā)出創(chuàng)建書香校園的倡議。2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利 用

10、課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作 業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半 小時(shí)。3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。 提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)， 引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大 閱讀范圍。（二）實(shí)施行動(dòng)。1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證 學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生 來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀 時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀 書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落， 有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為

11、好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書 箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作 文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀， 初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言 摘錄在“米蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。4、老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考 能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。6、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。 通過給畫配詩(shī)，給詩(shī)配畫，做書簽、古詩(shī)文表演

12、等活動(dòng)，培 養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。（三）總結(jié)評(píng)比。1、開展讀后感比賽。2、 定期進(jìn)行班級(jí)內(nèi)評(píng)比，每月評(píng)選出“讀書之星”、“背誦 大王”。六、具體活動(dòng)安排：XX年9月：1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件、計(jì)劃。2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃。3、幫助布置讀書任務(wù)。XX年11月：1、 召開讀書主題班會(huì)（講成語(yǔ)故事、古詩(shī)背誦比賽）。2、開展讀書征文活動(dòng)。XX年3月：召開讀書主題班會(huì)。XX年6月：1、讀書專題板報(bào)比賽（手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后 感日記等）。2、師生同讀一本書活動(dòng)。XX年10月1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。2、評(píng)比出年度“讀書之星”、“背誦大王”。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努

13、力 下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我校學(xué)生精神面貌將煥然一 新，同學(xué)們將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀 書中學(xué)會(huì)做人?？傊?，通過創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí) 慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴 隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。書香校園活動(dòng)計(jì)劃書是人的精神食糧，書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書， 可以改變?nèi)松婚喿x一本好書，就是和一個(gè)高尚的人交談。 為開展“書香校園”活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生積極參加課外閱讀 活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，我班制定此活動(dòng)計(jì)劃。一、活動(dòng)的意義開展“書香校園”活動(dòng)，有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化 氛圍，有利于全面提升學(xué)校的教育水平，有利于學(xué)生健全人 格

14、的形成。開展“書香校園”活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文 明風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營(yíng) 造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提 供精神動(dòng)力。讀書是學(xué)習(xí)的基本方式，讀書是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要源泉。 因此，廣泛開展讀書活動(dòng)，努力創(chuàng)建“書香校園”很有必要二、活動(dòng)的主題和口號(hào)1、活動(dòng)主題： 創(chuàng)建書香校園 閱讀改變?nèi)松?、活動(dòng)口號(hào)：暢游書海，塑完美人生我讀書，我快樂；我讀書，我成長(zhǎng)腹有詩(shī)書氣自華最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮生命因閱讀而精彩改變?nèi)松?，從閱讀開始與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路忠厚傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書繼世長(zhǎng)三、活動(dòng)的組織和實(shí)施3月，

15、學(xué)校啟動(dòng)“書香校園”活動(dòng)儀式。3月中旬，班級(jí)從學(xué)校圖書室按學(xué)生人數(shù)領(lǐng)取相應(yīng)圖書，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生贈(zèng)書，每人至少贈(zèng)一本。圖書存入“流動(dòng)書箱” 書箱由學(xué)校配置，有兩格。選取專人管理圖書，魏翊如 同學(xué)管理學(xué)校圖書，范淑婷同學(xué)管理學(xué)生贈(zèng)書。所有圖書一 律造冊(cè)，學(xué)生借書實(shí)行登記，每次規(guī)定借一本，最長(zhǎng)時(shí)間借 一周。3月下旬，班級(jí)啟動(dòng)“書香校園”活動(dòng)儀式，班主任宣講閱 讀的意義，學(xué)生誦讀活動(dòng)口號(hào)。4-6 月，學(xué)生借閱圖書。閱讀過程要作好讀書筆記，筆 記可摘抄好詞佳句，可隨意寫讀書心得。每讀完一本書要寫 一篇“讀后感”。在此期間，班級(jí)擬在 4月、5月下旬各召開一次“讀書匯報(bào) 活動(dòng)”，學(xué)生交流讀書的心得體會(huì)，誦讀好

16、詞佳句，暢談人 生感悟。四、閱讀時(shí)間周一、三、五早晨上課前，課余時(shí)間，周末。篇四：書香校園活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)意義書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀 活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書香校 園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動(dòng)。二、活動(dòng)要求（一）、教師讀書活動(dòng)1、建立“書香校園”網(wǎng)頁(yè)，加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大教師閱讀提供良好的平臺(tái)。2、鼓勵(lì)教師廣泛訂閱

17、報(bào)刊雜志， 每位教師每年至少訂閱 1 2份教育類刊物。3、倡導(dǎo)教師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí)，充分利用 假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味 名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。4、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。 所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。5、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。40周歲以下教師每月完成一則書評(píng)或讀書隨筆。鼓勵(lì)青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)。學(xué)校將定時(shí)作好統(tǒng)計(jì) 及上傳交流工作。6、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、 讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書典型事 跡宣講等活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園讀書

18、氛圍。7、 開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。語(yǔ)文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期 1 2本。（二）、學(xué)生讀書活動(dòng)1、建立班級(jí)圖書角，專門配備班級(jí)兼職圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、 歸還等工作。2、實(shí)行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)?！霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的2 0分鐘?！白x書課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié)，由語(yǔ)文老師確立主題，并 加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間及下 午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書內(nèi)容為學(xué)校推

19、薦的 100本書目以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買的書籍。3、以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首；三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首；五六年級(jí)要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文 80首。學(xué)校將組織詩(shī)朗 比賽。4、建立“讀書月”、“閱讀節(jié)”，深入開展各類讀書活動(dòng)。學(xué)校將每年5、11兩個(gè)月定為校園讀書月。讀書月期間，開 展“四個(gè)一”活動(dòng)，即至少讀一本名著；寫一篇讀書筆記；舉行一次知識(shí)競(jìng)賽；舉辦一次作文大賽。定期舉辦閱讀節(jié)活動(dòng)，開展“向你推薦一本書”、“讀書交流評(píng)論會(huì)”、“讀后感 展評(píng)”、“編輯小書蟲報(bào)”等活動(dòng)。學(xué)期末組織評(píng)選學(xué)?！?/p>

20、讀 書之星”。5、加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞 詩(shī)會(huì)、誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué) 生的閱讀興趣。6、 建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片 段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書 計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué) 校每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。7、成立學(xué)校文學(xué)社，組織編輯校報(bào)、班報(bào)，開展內(nèi)容豐富、 形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫 作齊頭并進(jìn)的良好局面。三、活動(dòng)策略1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境對(duì)“書香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，設(shè)立學(xué)?！白x書月”、“閱讀節(jié)”，注重以“書香班級(jí)”為主題

21、的班級(jí)文化 建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，實(shí)行圖書架進(jìn)班級(jí)、 閱覽室全天開放。2、整合資源建立“書香校園”網(wǎng)頁(yè)，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點(diǎn)班，每班藏書至少 100本以上，建設(shè)“書香班級(jí)”。鼓勵(lì) 建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”。3、開展活動(dòng)有計(jì)劃、有組織地開展師生讀書活動(dòng)，按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃，明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書課”，保證全體師生的閱讀時(shí)間。定期組 織讀書成果的展示與交流，進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀 活動(dòng)中去。四、實(shí)施保障1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供 導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服

22、務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的 交流和聯(lián)誼； 廣泛開展主題讀書活動(dòng)；分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會(huì)、 專題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等 活動(dòng)；對(duì)有影響的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要購(gòu)齊購(gòu)全師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購(gòu)置 一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍，如配音讀物、連環(huán)畫等。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛 的圖書。要做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便 師生借閱。3、完善考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。要把“書香 校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來，