湘教版三年級下學(xué)期語文修改病句專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題

1、湘教版三年級下學(xué)期語文修改病句專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 修改下列病句。(1)列文虎克是第一個(gè)發(fā)明微生物的人。_(2)在回家的路上，我推測蜜蜂可能一定找不到家了。_(3)元宵節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。_2. 修改病句。  （1）在一盞煤油燈旁，座著一個(gè)小女孩。_（2）它決得自己又變成了一棵樹。 _（3）過去的往事經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢中。_（4）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。_（5）稻草人這篇童話的作者是葉圣陶先生寫的。_  （6）文具柜臺前擺著各種文具，有鉛筆、鋼筆、籃球和墨水等。_3. 修改病句。（1）特別喜愛

2、這只小鳥。_（2）我的家鄉(xiāng)是北京市人。_4. 修改病句。1.勞動中，大家的熱情很活躍。_2.春天的公園里，我們可以看到鮮艷的迎春花和悅耳的鳥鳴。_3.這次聯(lián)歡會上表演節(jié)目的有男同學(xué)、女同學(xué)、中隊(duì)長王明和李老師。_4.我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛清潔。_5.我懷著愉快，喜悅的心情到少年宮去參加活動。_5. 用修改符號修改。下課了，爭先恐后地走出教室。6. 修改病句。1她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。_2果園里的果子熟了，有蘋果、梨、冬瓜和桃子。_3小明的作業(yè)以經(jīng)寫完了。_7. 修改病句。我和姐姐都出席了區(qū)里的英語比賽。_王小花是獨(dú)生子女。_8. 修改病句。（1）公園里的黃菊花開得五顏六色，好看極了。_（2

3、）林老師今天穿了一件白襯衫和一條紅領(lǐng)帶。_（3）我隨手把作業(yè)本鄭重地交給了老師。_9. 判斷下列句子的病因并修改句子。A成分殘缺B搭配不當(dāng)C語義重復(fù)D前后矛盾 E用詞不當(dāng)   F語序不當(dāng)1在兩千多年前的西漢時(shí)代，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。句子病因：（_）修改：_2通過清明上河圖，使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。句子病因：（_）修改：_3在它們身上做了白色記號，然后放了出來。句子病因：（_）修改：_4我們的慶齡是個(gè)守信用說話算數(shù)的孩子。句子病因：（_）修改：_10. 用修改符號修改下面這段話。媽媽買回來金魚三條，養(yǎng)在客廳的魚缸里。其中的兩條是深黑色的，另一條是大紅色的。

4、我發(fā)現(xiàn)這些可愛的小精靈都長著薄薄的尾巴裙子似的。金魚的尾巴有什么用處呢？。媽媽說：“金魚尾巴的作用可大啦，是用來調(diào)節(jié)方向的?！甭犃藡寢尩脑挘靼琢?。11. 修改病句。（1）老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。_（2）聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞蹈。_（3）故事講完了，教室里又響起了強(qiáng)烈的掌聲。_12. 修改病句，我最拿手。1透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。_2他每天夜里都要爬起來兩三次左右。_3你是中隊(duì)長，要嚴(yán)肅要求自已。_4造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明。_13. 用修改符號修改病句。(1)我在公園里看到奇異的一種花。(2)張阿姨難過傷心地離開了故鄉(xiāng)。(3)美妙的琴聲被兄弟倆吸引住了。(4)聯(lián)歡會上，我演唱了一首歌曲和舞蹈。(5)這場大雨繼續(xù)下了一整夜。14. 用正確的修改符號修改下面這段話?！岸×懔恪毕抡n鈴聲響起，同學(xué)們快速飛一般地沖出教室，來到操揚(yáng)，操場上一下子熱鬧起來。同學(xué)們有的跳繩，有的踢足球，有的羽毛球玩得開心極了！15. 修改病句。（1）我要想盡一切辦法千方百計(jì)完成這項(xiàng)任務(wù)。_（2）蘭蘭穿著一件紅色的外衣和一件紫色的帽子。_16. 修改病句。1.夏天的上海是個(gè)美麗的季節(jié)。_  2.出去做臨時(shí)工。