蘇教版數(shù)學五年級下冊數(shù)的分數(shù)的意義和性質單元練習

1、分數(shù)的意義和性質周練命題人：王青明 姓名： 成績： 一、 填空題1、“一箱蘋果吃去了。”這是把（ ）看做單位“1”，把它平均分成了（ ）份，吃去的蘋果有這樣的（ ）份，由此可以推出剩下這箱蘋果的。2、把3米長的鐵絲平均截成8段，每段長米，每段長是3米的。3、表示（ ）；噸表示（ ），還可以表示（ ）。4、一塊3公頃的菜地平均分成8份，每份占這塊菜地的，每份是公頃。5、5米的和1米的相等，1小時的和2小時的相等。6、分數(shù)單位是的最簡真分數(shù)有（ ），分子是5的假分數(shù)有（ ），其中最大的是。7、一個帶分數(shù)的分數(shù)部分是，這個帶分數(shù)最小是（ ），添上（ ）個這樣的分數(shù)單位就是最小的質數(shù)。8、9和9相比較

2、，分數(shù)值大的是（ ），分數(shù)單位大的是（ ）。.9、填寫下表，使每行里的數(shù)量都相等。用分數(shù)表示用小數(shù)表示3千米305噸二、 判斷題（每題1分，共5分）1、把一個蘋果分成3份，每份占這個蘋果的。（ ）2、真分數(shù)總是小于假分數(shù)。（ ）3、男生人數(shù)是女生人數(shù)的，則女生人數(shù)是男生人數(shù)的。（ ）4、最簡分數(shù)的分子和分母沒有公約數(shù)。（ ）5、在這個分數(shù)中,a可以是任意一個整數(shù)。（ ）三、選擇題（每題1分，共5分）1、一根繩子，連續(xù)對折三次，每段是全長的 （ ）A、 B、 C、 D、2、一本200頁的書，小明計劃20天看完。那么他5天看了這本書的 （ ）A、 B、 C、 D、3、小明和小李、小凱三人讀同篇朗讀

3、稿，小明用了小時，小李用了小時，小凱用了小時，誰讀得最快？（）A、小明 B、小李 C、小凱 D、無法比較4、要使是假分數(shù)，是真分數(shù)，X是 （）A、1 B、13 C、14 D、155、與最接近的數(shù)是 （ ）A、 B、 C、 D、0.69三、 分析題和計算題（共26分）1、比較下列分數(shù)的大小，用“”或“”號來表示。 32 0.515 2 1.3412、把下面的帶分數(shù)化成假分數(shù)，把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。= = 8= 7= 3、先約分，能化成帶分數(shù)的再化成帶分數(shù)。= = = =5、把下面分數(shù)化成小數(shù)（不能化成有限小數(shù)的保留三位小數(shù)）把小數(shù)化成分數(shù)。 2 2 2008 1.45 0.75 2.064四、 應用題（每題4分，共24分）1、把一根鐵絲平均剪成15段，用去5段，剩下的占全長的幾分之幾？2、水果店運進蘋果350千克，桔子450千克，香蕉200千克。三種水果的重量各占總重量的幾分之幾？