


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上§4.1-2高中數(shù)學第一章測試題班級 姓名 學號 1、集合,那么 ( )A、 B、 C、 D、2、集合,那么 ( )A、 B、 C、 D、3、若集合,則 ( )A、 B、 C、 D、4、滿足條件的集合的個數(shù)是 ( )來源:A、4 B、3 C、2 D、15、設(shè)全集,集合,那么是( )A、 B、 C、 D、6、設(shè)集合,則中元素的個數(shù)是( )A、11 B、10 C、16 D、157、已知全集,則集合等于( )A、 B、 C、 D、8、如果集合,那么 ( )來源:A、 B、 C、 D、9、設(shè)全集,集合,則( )來源:A、 b B、 d C、 a, c D、b, d
2、10、設(shè)全集,集合,則( )A、 B、 C、 D、11、設(shè)全集,集合,集合,則 ( )A、 B、 C、 D、12、已知集合,那么的真子集的個數(shù)是( )來源:A、15 B、16 C、3 D、413、已知集合,那么集合為( )A、 B、 C、 D、14、設(shè)集合,則 ( )A、 B、 C、 D、15、若,則( )A、 B、 C、 D、來源:16、設(shè)集合,那么下列結(jié)論正確的是( )A、 B、 C、 D、17、設(shè)全集是實數(shù)集R,則等于( )A、 B、 C、 D、18、已知集合,若,則實數(shù)等于( )A、 B、 C、或 D、或或019、已知集合且則實數(shù)的取值范圍是 20、設(shè)集合,集合。若,則21、設(shè)集合,若,則的取值范圍是 22、增城市數(shù)、理、化競賽時,高一某班有24名學生參加數(shù)學競賽,28名學生參加物理競賽, 19名學生參加化學競賽,其中參加數(shù)、理、化三科競賽的有7名,只參加數(shù)、物兩科的有5名,只參加物、化兩科的有3名,只參加數(shù)、化兩科的有4名。若該班學生共有48名,問沒有參加任何一科競賽的學生有多少名?高考資源網(wǎng)()
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 精準評估寵物值類型與試題及答案
- 一年級語文日常交流試題及答案
- 解鎖古代文學史核心考點試題及答案
- 2024年非食品產(chǎn)品質(zhì)檢問題試題及答案
- 語文綜合素養(yǎng)六年級試題及答案
- 2024年汽車美容師客戶滿意度測評試題及答案
- 遼寧省丹東市2025屆高三下學期3月總復習質(zhì)量測試(一)數(shù)學 含解析
- 汽車故障檢測設(shè)備使用常識試題及答案
- 廣西南寧市橫州市2023-2024學年八年級下學期期中英語試卷(含答案)
- 計量計價考試試題及答案
- 京劇頭飾美術(shù)課件
- 垃圾分類我宣講(課件)三年級下冊勞動人民版
- 重慶市2025屆高三3月適應(yīng)性月考語文試卷及參考答案
- 元朝的建立與統(tǒng)一課件 2024-2025學年統(tǒng)編版七年級歷史下冊
- T-CECS 10390-2024 建筑幕墻用背栓
- 文化產(chǎn)業(yè)項目風險管理及應(yīng)對措施
- 民用無人機操控員執(zhí)照(CAAC)考試復習重點題庫500題(含答案)
- 破釜沉舟成語故事課件全
- 駕駛員安全教育培訓安全行使平安出行課件
- 自考《心理治療》5624學習資料
- 高三沖刺畢業(yè)家長會課件2024-2025學年
評論
0/150
提交評論