新滬科版本物理九年第十二章（溫度與物態(tài)變化）練習題1

1、班級： 姓名： 座號： 成績：一、選擇題（各3分，共33分）1、下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（ ）A教室的高約6m ； B起重機的效率可以達到100%；C洗熱水澡時的水溫約40； D中學生在體測中跑完1000m用時2min2、先在保溫瓶中裝入一定量0的水，再向保溫瓶中放一小塊-5的冰，蓋上保溫瓶蓋，過一會兒，你的猜想是（ ）A、冰的質(zhì)量增加； B、冰的質(zhì)量減少；C、冰的質(zhì)量不會改變；D、條件不足，無法確定。3、新鮮的白菜放兩天就“蔫”了。對此，小明同學利用所學的物理知識，主要從防止水分蒸發(fā)的角度白菜保鮮的問題展開了探究。他所采用的下列四項措施中，你認為可行的是（ ）A、將白菜放在紫外線下照射； B、

2、不讓白菜在太陽下曬即可；C、將白菜直接放入冷凍室； D、用塑料膜包好白菜放入冰箱冷藏室。4、下列物態(tài)變化的過程中, 吸收熱量的是（ ）( 1) 春天, 冰雪融化( 2) 夏天, 從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”( 3) 秋天, 清晨出現(xiàn)的霧( 4) 冬天, 早晨在太陽照射下, 草地上的霜消失A. ( 1) ( 2)；B. ( 1) ( 4)；C. ( 2) ( 3)； D. ( 2) ( 4)。5、小芳吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（ ）A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，他們都是汽化成的水蒸氣；

3、B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠6、加油站都有這樣的提示：請“熄火加油”、“禁止抽煙”、“不要使用手機”等。這是為了防止火花點燃汽油引起火災，因為常溫下液態(tài)的汽油容易發(fā)生的物態(tài)變化是 （ ）A液化 B汽化 C熔化 D凝固，那么兩次測溫后下列數(shù)據(jù)正確的是（ ） 8、如下圖所示的四種物態(tài)變化的實例中，屬于液化的是 （ ）D.用干手器將手烘干A.冰雪遇暖消融B.水燒開時冒出“白汽”C.草葉上形成“白霜”9、洗熱水澡時，衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清

4、，洗完后過一段時間，鏡面又變得清晰起來。水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是（ ）A先汽化后液化；B先液化后汽化；C先凝華后升華 ； D先升華后凝華。10、利用干冰（固態(tài)二氧化碳）使運輸中的食品降溫，防止食品腐爛變質(zhì)，這是利用了（ ）A、干冰熔化吸熱 B、干冰升華吸熱 C、干冰液化放熱 D、干冰凝華放熱11、下圖中有A、B、C、D四種測量水溫的操作，其中正確的是（ ）二、填空題（各2分，共40分）12、小明在一次測量體溫時，體溫計的示數(shù)如右圖所示，則他的體溫為，讀作：13、夏天在打開電冰箱的門時，常會看到“白氣”，這是因為而成的；水沸騰時在壺口形成的“白氣”又是形成的；而從冰箱里取出的“雪碧”瓶放在

5、桌上一會，會發(fā)現(xiàn)瓶壁的四周附著許多小水珠，這是由于而成的。14、醫(yī)用氧氣瓶中的氧是以存在的，它是通過對氧氣在常溫下的方法，使之后貯存在氧氣瓶中的。15、如圖所示為海波的熔化圖像，從圖像中獲得的信息是：海波是（選填“晶體”或“非晶體”），海波的熔點為，海波的熔化時間為，在第8min海波處于狀態(tài)。16、熱升華技術(shù)屬于一種特種打印，是傳統(tǒng)打印技術(shù)的一次突破。熱升華打印出來的圖像色彩鮮艷，層次豐富，其效果可與印刷媲美。熱升華打印是在高溫下使色帶上的油墨（顏料）受熱，滲入物體的表面，溫度降低后會發(fā)生 ，即形成色彩亮麗的圖像。熱升華的圖像經(jīng)久耐用，圖像不會脫落、龜裂和褪色。（填物態(tài)變化名稱）17、火箭發(fā)射

6、架下建有大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水發(fā)生來吸收大量的熱；火箭升空瞬間，會看到巨大的白色“氣團”，這是水蒸氣形成的(選填物態(tài)變化的名稱)。18、目前，全球的氣候悄悄變暖，這是效應不斷加劇帶來的后果；而城市的平均氣溫高于周圍鄉(xiāng)村，這種現(xiàn)象稱為效應三、實驗探究題（各1分，共16分）19、用如圖21（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗。（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱。這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較_（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進行的操作是_。（2）實驗中，應始終注意觀察燒杯中冰的_變化，并每隔0

7、.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，其中，由圖21（乙）可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是_。（3）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖21（丙）中畫出這段時間內(nèi)冰的溫度隨時間變化的圖像。（4）由圖像可以看出，冰在熔化過程中溫度_。（選填“變化”或“不變”甲乙20、小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中：（1）他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是_。（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，為_，說明此時氣壓_（選填“”、“”或“=”）1個標準大氣壓。（3）觀察水在沸騰過程中溫度計示數(shù)的變化，可知水在沸騰過程中溫度的特點是_ 。（4）本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰。請寫出兩種可行的辦法：_；_。（5）在探究結(jié)束

8、后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是（）圖1111（6）在“探究水沸騰”的實驗中，某實驗小組觀察到燒杯中有如圖（a）、（b）所示的兩種情景。你認為水沸騰時的情景應該是_圖中。21、如右圖所示，是探究某液態(tài)物質(zhì)凝固過程中溫度隨時間變化的實驗裝置，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出了該液態(tài)物質(zhì)在凝固過程中溫度隨時間變化的圖像，如圖甲所示。由圖像可知該物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”），該液態(tài)物質(zhì)從開始凝固到完全凝固所用的時間是min，9min末溫度計的示數(shù)如圖乙所示，溫度計的示數(shù)是。五、簡答題：（23題7分，24題4分，共11分）22、火箭點火發(fā)射時，若高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺上，發(fā)射臺就會被燒毀、為了保護發(fā)射臺，在它的底部建造了一個大水池，從而巧妙地解決了這個技術(shù)問題。（1）火