師范類(lèi)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文.doc

1、師范類(lèi)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文個(gè)人職業(yè)開(kāi)展規(guī)劃范文職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助師范生踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想。下面是WTT為大家?guī)?lái)的師范類(lèi)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。師范類(lèi)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文(一)引言生活給了我們無(wú)限的激情、精力和對(duì)將來(lái)的無(wú)限的向往，給了我們奮斗的動(dòng)力和追逐的勇氣。因此，每一個(gè)有追求的人的人生注定是不平凡的，是獨(dú)具一格的。世界是被創(chuàng)造的，而我們就是創(chuàng)造世界的人。創(chuàng)造需要勇氣，更需要智慧。生活驅(qū)使我追逐希望的腳步、追趕夢(mèng)的身影。地平線(xiàn)的一端，有我的夢(mèng)。在那里，有希望指引我前行。盡管期間可能有諸多艱險(xiǎn)，但卻毫不退縮。黑夜給了我黑色的眼睛，而我用它尋找光明。一.認(rèn)識(shí)自我A.職業(yè)測(cè)評(píng)1.六

2、島環(huán)游測(cè)試使用目的：職業(yè)興趣分析p 在六島環(huán)游的測(cè)試中，我第一個(gè)選擇了“研究性：I島嶼”，第二個(gè)選擇了“管理型：E島嶼”，第三個(gè)選擇了“藝術(shù)性：A島嶼”。由測(cè)評(píng)結(jié)果可見(jiàn)，我的興趣愛(ài)好在于求知、追求真理、研究探究未知的領(lǐng)域，擅長(zhǎng)理性的思維，同時(shí)也追求藝術(shù)的美。2.霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)著名生涯開(kāi)展理論家霍蘭德把人的職業(yè)興趣分為六種類(lèi)型，分別為：現(xiàn)實(shí)型(R)、研究型(I)、藝術(shù)型(A)、社會(huì)型(S)、企業(yè)型(E)、常規(guī)型(C)。他的研究說(shuō)明：人只有在與自己類(lèi)型吻合的環(huán)境中才能獲得最好的成績(jī)、產(chǎn)生最強(qiáng)的成就感與滿(mǎn)意度。在六種類(lèi)型的分?jǐn)?shù)之間做一個(gè)比照，我的分?jǐn)?shù)分布情況為：現(xiàn)實(shí)型(R) 20 研究型(I)

3、36 藝術(shù)型(A) 14社會(huì)型(S) 29 企業(yè)型(E) 29 常規(guī)型(C) 20霍蘭德六邊形由測(cè)評(píng)結(jié)果繪出上述六邊形可知：我的職業(yè)興趣傾向主要是研究性，其次是企業(yè)型和社會(huì)型。3.氣質(zhì)測(cè)試希波克拉底對(duì)人的氣質(zhì)分為四類(lèi)：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)。20世紀(jì)30年代，俄國(guó)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫經(jīng)過(guò)50多年對(duì)人的高級(jí)神經(jīng)后懂得研究，認(rèn)為神經(jīng)類(lèi)型的一般類(lèi)型即為氣質(zhì)的生理根底。我的各氣質(zhì)得分為：可見(jiàn)，我的氣質(zhì)類(lèi)型為黏液型。(黏液型的特質(zhì)：平靜，擅長(zhǎng)抑制忍讓?zhuān)钣幸?guī)律，不為無(wú)關(guān)事分心，埋頭苦干，有耐心，態(tài)度持重，不卑不亢，不愛(ài)空談，嚴(yán)肅認(rèn)真;但不夠靈敏，因循守舊。)測(cè)評(píng)小結(jié)通過(guò)對(duì)以上的測(cè)評(píng)，我是一個(gè)

4、沉著冷靜，抑制忍讓的人，可以敏銳的觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境，可以很好的與周?chē)诉M(jìn)展友好的相處。擁有充足的精力，具有超強(qiáng)的專(zhuān)注性，可以非常的投入自己所做的任何事情，不容易受到周?chē)h(huán)境的干擾。具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，敏捷的思維才能。有自己獨(dú)立的思想，習(xí)慣于理性分析p 與邏輯推理，不會(huì)輕易的承受別人的觀(guān)點(diǎn)，習(xí)慣于表達(dá)和說(shuō)服。擁有樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)，對(duì)自己的將來(lái)充滿(mǎn)信心。B.別人評(píng)價(jià)C.自我剖析自我剖析將運(yùn)用SWOT分析p 法進(jìn)展自我剖析，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)展全面的分析p 。優(yōu)勢(shì)因素：專(zhuān)注，有自己獨(dú)立的思維邏輯和思想。有毅力和耐心，對(duì)所做的事情充滿(mǎn)激情。樂(lè)觀(guān)，擁有良好豁達(dá)的心境。成績(jī)優(yōu)秀，專(zhuān)業(yè)根底扎實(shí)，分析p 才能突出。

5、知識(shí)面廣，喜歡涉獵經(jīng)、文、史、哲等各類(lèi)圖書(shū)。性情溫和內(nèi)斂，使我擁有較良好的人脈。優(yōu)勢(shì)因素：公共場(chǎng)所演講才能差，演說(shuō)缺乏信心;社會(huì)經(jīng)歷匱乏，較少的接觸社會(huì);藝術(shù)表演才能弱，沒(méi)有掌握一門(mén)才藝;體能較差;對(duì)自己失敗的事情會(huì)陷入自責(zé)。時(shí)機(jī)因素：所就讀的大學(xué)為“211工程”大學(xué)，擁有雄厚的師資力量、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊(yùn)，有利于自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)創(chuàng)作;擁有眾多志同道合的同學(xué)，有利于提升自我;國(guó)家政策鼓勵(lì)、支持優(yōu)秀大學(xué)生的成長(zhǎng)和創(chuàng)業(yè)。威脅因素：大學(xué)數(shù)量逐年增多，大學(xué)擴(kuò)招，每年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)太多，導(dǎo)致大學(xué)生的含金量降低，就業(yè)困難;既要面對(duì)人數(shù)眾多的畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)，還要應(yīng)對(duì)既得利益者和勢(shì)力階層的擠壓

6、;人才市場(chǎng)管理混亂，就業(yè)信息不暢。D.總結(jié)分析p ：核心競(jìng)爭(zhēng)力：二.環(huán)境分析p 1.學(xué)校環(huán)境大學(xué)本科就讀于湖南師范大學(xué)，湖師始建于1938年，現(xiàn)位于歷史文化名城長(zhǎng)沙岳麓區(qū)河西大學(xué)城中，背倚岳麓，遠(yuǎn)眺湘江。學(xué)?，F(xiàn)為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建立的大學(xué)，擁有雄厚的師資力量、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊(yùn)，湖師歷史悠久，遠(yuǎn)流長(zhǎng)，群英薈萃，在這里，有指點(diǎn)迷津的睿智老師，有志同道合的的同學(xué)。擁有良好的學(xué)術(shù)氣氛和優(yōu)良的研究條件，在這個(gè)211工程大學(xué)的平臺(tái)上，有助于我夯實(shí)本科的經(jīng)濟(jì)學(xué)根底知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)研究的興趣愛(ài)好，為進(jìn)一步的深化學(xué)習(xí)奠定根底。2.專(zhuān)業(yè)環(huán)境我就讀的專(zhuān)業(yè)為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)貿(mào)”。該專(zhuān)業(yè)的

7、培養(yǎng)可以系統(tǒng)的掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和外貿(mào)企業(yè)管理、國(guó)際貿(mào)易根本原理等根本理論。該專(zhuān)業(yè)可以培養(yǎng)我的經(jīng)濟(jì)思維才能，經(jīng)濟(jì)分析p 才能，和解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的才能。有助于我從國(guó)際范圍類(lèi)來(lái)審視國(guó)際經(jīng)濟(jì)走向，為今后深化學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理打下良好的理論根底。國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)目前來(lái)說(shuō)是一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，市場(chǎng)有著對(duì)外貿(mào)型專(zhuān)業(yè)人才的大量需求，然而，由于此專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的院校數(shù)目很多，競(jìng)爭(zhēng)壓力也必然很大。3.職業(yè)環(huán)境企業(yè)的高層管理者是一個(gè)較為傳統(tǒng)的職業(yè)，企業(yè)高管是負(fù)責(zé)一個(gè)企業(yè)的指導(dǎo)、判斷、戰(zhàn)略決策的人。受企業(yè)管理理論開(kāi)展的制約，我國(guó)的企業(yè)始終無(wú)法形成一批在國(guó)際上具有重大影響力的知名企業(yè)，國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)始終無(wú)法與國(guó)外眾多的知名企業(yè)相抗衡。而目前國(guó)

8、內(nèi)的企業(yè)管理理論大多有國(guó)外引進(jìn)，在很多方面與中國(guó)國(guó)情不符。企業(yè)管理理論創(chuàng)新已成為我國(guó)眾多跨國(guó)公司進(jìn)一步開(kāi)展，進(jìn)步國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的瓶頸。因此，社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)研究型學(xué)者的需求仍然存在，具有豐富理論根底的學(xué)者型企業(yè)高管仍有很大的就業(yè)前景。4.社會(huì)一般環(huán)境近年來(lái)，各級(jí)政府鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，加大了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持力度，降低了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的難度，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)良好的政策環(huán)境;隨著反壟斷法、就業(yè)促進(jìn)法的公布和施行，打破了行業(yè)壟斷，有效的降低了新企業(yè)進(jìn)入的難度，為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)良好的法律環(huán)境;隨著改革開(kāi)放的不斷深化社會(huì)群眾的思想解放也不斷深化，社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的包容性不斷加大，人們對(duì)自由、冒險(xiǎn)的追求，也

9、為大學(xué)生提供了良好的創(chuàng)業(yè)氣氛;中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷開(kāi)展，已成為世界第二經(jīng)濟(jì)體，正不斷地融入世界，當(dāng)今世界已無(wú)法分開(kāi)中國(guó)，同時(shí)，國(guó)內(nèi)正進(jìn)展經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的晉級(jí)轉(zhuǎn)型，為今后的職場(chǎng)開(kāi)展、創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)遇。三.人生規(guī)劃單(一)大學(xué)規(guī)劃(18歲-22歲)1.大學(xué)一年級(jí)以適應(yīng)大學(xué)生活為主，開(kāi)拓視野，養(yǎng)成獨(dú)立的思維才能，樹(shù)立自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確將來(lái)的開(kāi)展方向。學(xué)習(xí)目的：l 認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)根底理論知識(shí)，初步理解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，積累專(zhuān)業(yè)知識(shí);博覽群書(shū)，建立自己的知識(shí)儲(chǔ)藏。施行方案：l 積極閱讀課外經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，開(kāi)拓視野，初步理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本原理。l 關(guān)注時(shí)事，閱讀觀(guān)看財(cái)經(jīng)類(lèi)報(bào)紙雜志電視頻道，理解中國(guó)、世界的經(jīng)濟(jì)走向

10、。l 記住英語(yǔ)四級(jí)詞匯，練習(xí)口語(yǔ)和英語(yǔ)表達(dá)才能才能目的：增加社會(huì)理論的才能，理解接觸社會(huì);培養(yǎng)人際交往的才能;培養(yǎng)自己獨(dú)立考慮的才能;理解社會(huì)調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作流程，初步培養(yǎng)研究才能。施行方案：l 積極參加班級(jí)、院、校的青年志愿者活動(dòng)，參加大一的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)。l 積極參加社團(tuán)、院、校的各種活動(dòng)，增加人際活動(dòng)范圍。l 認(rèn)真安排自己的課余時(shí)間，科學(xué)的管理自己的作息時(shí)間，合理安排生活經(jīng)濟(jì)開(kāi)支。l 參加院、校級(jí)的社會(huì)調(diào)研大賽，理解社會(huì)調(diào)研的流程和調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作。2.大學(xué)二年級(jí)夯實(shí)根底知識(shí)，培養(yǎng)各方面的興趣愛(ài)好。學(xué)習(xí)目的：繼續(xù)深化學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)成績(jī)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)前五;通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試、準(zhǔn)備英語(yǔ)六

11、級(jí)考試;通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試;學(xué)習(xí)素描，掌握簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí);自學(xué)書(shū)法;初步學(xué)習(xí)日語(yǔ)。施行方案：l 繼續(xù)夯實(shí)根底知識(shí)，深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，常學(xué)、思、問(wèn)、寫(xiě);初步涉及學(xué)術(shù)創(chuàng)作。l 熟記英語(yǔ)單詞，準(zhǔn)備英語(yǔ)等級(jí)考試，并通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。l 準(zhǔn)備并通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。l 自學(xué)素描，掌握一項(xiàng)根本的藝術(shù)本領(lǐng)。l 刻苦練習(xí)書(shū)法。l 自學(xué)日語(yǔ)，初步理解日語(yǔ)。才能目的：閱讀12本課外各類(lèi)讀物;進(jìn)一步的加強(qiáng)人際關(guān)系;豐富社會(huì)理論經(jīng)歷。施行方案：l 大量閱讀課外著作，積極參加圖書(shū)館自習(xí)l 進(jìn)一步的擴(kuò)大自己的交際圈，培養(yǎng)自己的公關(guān)活動(dòng)的才能和處理社會(huì)關(guān)系的才能。l 積極參加院、校的各類(lèi)社會(huì)理論活動(dòng)，參加課余理論的兼職，積累社會(huì)經(jīng)歷。3.大學(xué)三年級(jí)專(zhuān)業(yè)夯實(shí)，學(xué)術(shù)創(chuàng)作學(xué)習(xí)目的：繼續(xù)保持專(zhuān)業(yè)成績(jī)，進(jìn)展初步的學(xué)術(shù)創(chuàng)作;繼續(xù)自學(xué)日語(yǔ)，可以對(duì)日語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單的說(shuō)、讀、寫(xiě);通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試;通過(guò)研究生入學(xué)考試。施行方案：l 繼續(xù)深化學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，企