人教版八年級(jí)課堂同步單元測(cè)試卷：4.1光的直線(xiàn)傳播（同步測(cè)試卷）

1、八年級(jí)課堂同步單元測(cè)試卷：4.1光的直線(xiàn)傳播（同步測(cè)試卷）（測(cè)試時(shí)間：60min 滿(mǎn)分：70分）一、選擇題（每小題3分，共36分）1.（2020·常州）夏夜，溧陽(yáng)螢火蟲(chóng)生態(tài)園內(nèi)，月光皎潔，草叢里飛舞著亮瑩瑩的螢火蟲(chóng)，頗有“含明終不息，夜月空徘徊”的意境此情景中（ ）A.月亮不是光源，螢火蟲(chóng)是光源B.月亮不是光源，螢火蟲(chóng)不是光源C.月亮是光源，螢火蟲(chóng)是光源D.月亮是光源，螢火蟲(chóng)不是光源2.下列由光沿直線(xiàn)傳播形成的現(xiàn)象是（ ）3. 下列各種現(xiàn)象中，不能用光的直線(xiàn)傳播來(lái)解釋的是（ ）A.成語(yǔ)“一葉障目”所包含的物理道理B.排縱隊(duì)時(shí)，每個(gè)人都只能看到自己前方的一個(gè)人，隊(duì)就排直了C.發(fā)生雷電時(shí)

2、，總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲D.樹(shù)蔭中常有因太陽(yáng)照射形成的明亮的小圓斑4.（2020·郴州）2020年6月21日下午，包括郴州在內(nèi)的很多地區(qū)都能觀察到罕見(jiàn)的天文現(xiàn)象-日食。下列關(guān)于日食現(xiàn)象的分析正確的是（ ）A.日食現(xiàn)象是由于地球運(yùn)動(dòng)到了太陽(yáng)和月球之間而發(fā)生的B.日食的形成原理與鏡中花、水中月的原理相同C.日食的形成原理與小孔成像的原理相同D.日食的形成原理與照相機(jī)的工作原理相同5.如圖所示，下列敘述與圖中情景不相符的是（ ）A.燈光照射下形成的影子是由于光的直線(xiàn)傳播形成的B.木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線(xiàn)傳播的特點(diǎn)C.日偏食是由于光線(xiàn)發(fā)生偏折形成的D.隊(duì)伍排列整齊是利用了

3、光的直線(xiàn)傳播6.2019年12月26日國(guó)內(nèi)許多地區(qū)在中午12點(diǎn)至下午4點(diǎn)能觀察到不同程度的日偏食，直接用肉眼觀測(cè)太陽(yáng)是會(huì)傷眼睛的。小華正好在操場(chǎng)的樹(shù)下，看到地上有許多形狀一樣大小不同錯(cuò)落重疊的光斑（如圖）。以下關(guān)于“光斑”的理解錯(cuò)誤的是（ ）A.光斑是光的直線(xiàn)傳播形成的B.光斑的形成屬于小孔成像現(xiàn)象C.光斑的大小跟縫隙離地面的高度有關(guān)D.光斑的形狀與樹(shù)葉間縫隙的形狀相同7.（2020·南京二模）如圖所示的現(xiàn)象中，與手影形成原因相同的是（ ）8.俗話(huà)說(shuō)“坐井觀天，所見(jiàn)甚小?！睘榱苏f(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，甲、乙同學(xué)都用畫(huà)示意圖比較的方法來(lái)說(shuō)明，分別如圖（甲）和（乙）所

4、示。在你看來(lái)，他們所畫(huà)的圖（ ）A.都正確 B.都不正確 C.甲正確，乙不正確 D.甲不正確，乙正確9.下列與“光”有關(guān)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）A.光年是時(shí)間單位.B.夏天在太陽(yáng)照射下，樹(shù)林中地面上的小孔光斑是小孔成像的結(jié)果.C.光在真空中的傳播速度比在水中的快D.中秋節(jié)晚上皓月當(dāng)空，皓月不是光源.10.下列現(xiàn)象，與小孔成像原理相同的是A.拱橋“倒影” B.放大鏡把字放大 C.日食的形成 D.汽車(chē)“后視鏡”11.在“制作小孔成像觀察儀“活動(dòng)中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示.下面有關(guān)該裝置制作和使用的說(shuō)法正確的是（ ）A.為了能更清晰地觀察像，應(yīng)在B端用完全透明的塑料薄膜制成光屏B.

5、小孔鉆得越小，得到的像越亮C.觀察遠(yuǎn)處物體時(shí)，B端應(yīng)處于較陰暗的環(huán)境中D.觀察遠(yuǎn)處物體時(shí)，增大光屏與小孔之間的距離，光屏上的像將變小12.下列說(shuō)法不正確的是（ ）A.能夠發(fā)光的物體叫做光源B.光在同種介質(zhì)中可能不沿直線(xiàn)傳播C.光可以在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播D.光和聲音從空氣傳播到水中，傳播速度都會(huì)變大二、非選擇題（共34分）13.（3分）（2019秋·常熟市期末）2019年12月26日，天空上演壯觀的日食天象，我國(guó)全境都可以觀測(cè)到日偏食。日食發(fā)生的原因是由于光的 ，位于中間位置的是 （選填“月球”、“地球”或“太陽(yáng)”）。在發(fā)生日偏食的時(shí)間里，若陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，依然在地面

6、上形成光斑，則此時(shí)的光斑 （填“仍然”或“不再”）是圓形的。14.（3分）（2019秋·常熟市期末）光在真空中的傳播速度為 m/s，從地球向月球發(fā)出激光信號(hào)，經(jīng)過(guò)2.6s收到返回信號(hào)，則月球到地球的距離是 km，不能用超聲波測(cè)量地球到月球的距離，是因?yàn)?。15.（4分）（2019秋·瀘縣期末）盛水的玻璃水槽中，倒入了較多的白砂糖；第二天，將一束激光射入水中，拍攝到如圖所示的照片。（1）圖中光的傳播路徑是 （直線(xiàn)/曲線(xiàn)）；請(qǐng)你對(duì)這種現(xiàn)象作出原因分析： 。（2）有人說(shuō)“光總是沿直線(xiàn)傳播的”，通過(guò)對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，你認(rèn)為，這個(gè)結(jié)論能否成立？ （能/不能）。如果由你作出關(guān)于光是否

7、是直線(xiàn)傳播的結(jié)論，寫(xiě)出你的表述： 。16.（3分）（2020春·奉化區(qū)期中）探究樹(shù)蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)。（1）為了研究孔的大小對(duì)光斑的影響，設(shè)計(jì)了四種開(kāi)有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上。如圖所示，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況，下列合乎要求的是 。（2）接著將一個(gè)開(kāi)著菱形小孔（孔足夠?。┑目ㄆ讓?duì)著太陽(yáng)，當(dāng)卡片距地面一定的距離時(shí)，地面上的光斑呈 形，將卡片逐漸遠(yuǎn)離地面時(shí)，光斑逐漸變 （選填“亮”或“暗”）。17.（3分）如圖所示，小軍想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到上，這樣操作的依據(jù)是 。操作過(guò)程中他還在B

8、紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是 （填正立或倒立）的 （填虛像或?qū)嵪瘢?8.（2分）你能解釋P點(diǎn)的青蛙為什么“坐井觀天，所見(jiàn)甚小”嗎？請(qǐng)?jiān)趫D中作出青蛙看到的天空的范圍。19.（2分）小孔前有一物體AB，請(qǐng)畫(huà)出AB經(jīng)過(guò)小孔成像的光路圖。20.（2分）人通過(guò)小窗囗能看到的范圍是有限的，請(qǐng)?jiān)趫D甲中用作圖的方法表示人眼所看到的窗外范圍.21在觀察成像特點(diǎn)時(shí)，小波發(fā)現(xiàn)：光屏到小孔的距離越遠(yuǎn)，所成的像越大，像的大小與該距離有什么關(guān)系？于是他在光線(xiàn)較暗的環(huán)境中進(jìn)一步探究：1.用發(fā)光二極管按“F”字樣拼裝在不透明的紙板上，如圖所示2.將“F”字樣紙板，帶小孔的不透明的紙板，半透明塑料板（光屏）依次置于光具

9、座的ABC位置，使“F”正立面對(duì)小孔，如圖乙所示請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）給二極管通電，隨即在光屏上呈現(xiàn)出“F”的像，小波觀察到光屏上呈現(xiàn)的像是圖中的 （填寫(xiě)序號(hào)）（2）由于小孔成像的原理是光的 ，所以這個(gè)像是 （選填“實(shí)像”或“虛像”）（3）保持“F”字樣紙板，小孔位置不變，只改變光屏到小孔的距離（像距），用刻度尺逐次測(cè)量像高，記錄數(shù)據(jù)如下表所示實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234像距v/cm12.016.020.024.0像高h(yuǎn)/cm3.04.05.06.0根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你用一個(gè)數(shù)學(xué)表達(dá)式來(lái)表示h與v的關(guān)系 （4）于是小波得出結(jié)論：小孔成像時(shí)，同一物體像的大小與像距成正比，你認(rèn)為這一結(jié)論需要補(bǔ)充的條件是 甲

10、“F”字樣紙板0c m501009080706040302010小孔半透明塑料板乙ABCFFFF 22.如圖，小蘭制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：（1）燭焰在塑料薄膜上所成的像是 （填“實(shí)像”或虛像"）；（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是 A.三角形光斑 B.圓形光斑 C.蠟焰的正立像 D.蠟焰的倒立像（3）保持蠟燭位置不變，將小孔靠近半透明膜，像將 （填變大”“變或“不變"）。（4）晴天正午小蘭走在公園的樹(shù)林下，她看到陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在地上留下許多大小不同的圓形光斑，

11、這些光斑是 （填“太陽(yáng)”、“樹(shù)葉的縫隙”或“樹(shù)葉”）的 （選填“像或“影子），光斑大小不同的原因是 （填“樹(shù)葉間縫隙的大小不同”或“樹(shù)葉縫隙到地面的高度不同”）。八年級(jí)課堂同步單元測(cè)試卷：4.1光的直線(xiàn)傳播（同步測(cè)試卷）答案（測(cè)試時(shí)間：60min 滿(mǎn)分：70分）一、選擇題（每小題3分，共36分）1.（2020·常州）夏夜，溧陽(yáng)螢火蟲(chóng)生態(tài)園內(nèi)，月光皎潔，草叢里飛舞著亮瑩瑩的螢火蟲(chóng)，頗有“含明終不息，夜月空徘徊”的意境此情景中（ ）A.月亮不是光源，螢火蟲(chóng)是光源B.月亮不是光源，螢火蟲(chóng)不是光源C.月亮是光源，螢火蟲(chóng)是光源D.月亮是光源，螢火蟲(chóng)不是光源答案：A2.下列由光沿直線(xiàn)傳播形成的現(xiàn)

12、象是（ ）答案：D3. 下列各種現(xiàn)象中，不能用光的直線(xiàn)傳播來(lái)解釋的是（ ）A.成語(yǔ)“一葉障目”所包含的物理道理B.排縱隊(duì)時(shí)，每個(gè)人都只能看到自己前方的一個(gè)人，隊(duì)就排直了C.發(fā)生雷電時(shí)，總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲D.樹(shù)蔭中常有因太陽(yáng)照射形成的明亮的小圓斑答案：C4.（2020·郴州）2020年6月21日下午，包括郴州在內(nèi)的很多地區(qū)都能觀察到罕見(jiàn)的天文現(xiàn)象-日食。下列關(guān)于日食現(xiàn)象的分析正確的是（ ）A.日食現(xiàn)象是由于地球運(yùn)動(dòng)到了太陽(yáng)和月球之間而發(fā)生的B.日食的形成原理與鏡中花、水中月的原理相同C.日食的形成原理與小孔成像的原理相同D.日食的形成原理與照相機(jī)的工作原理相同答案：C5.如圖所示

13、，下列敘述與圖中情景不相符的是（ ）A.燈光照射下形成的影子是由于光的直線(xiàn)傳播形成的B.木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線(xiàn)傳播的特點(diǎn)C.日偏食是由于光線(xiàn)發(fā)生偏折形成的D.隊(duì)伍排列整齊是利用了光的直線(xiàn)傳播答案：C6.2019年12月26日國(guó)內(nèi)許多地區(qū)在中午12點(diǎn)至下午4點(diǎn)能觀察到不同程度的日偏食，直接用肉眼觀測(cè)太陽(yáng)是會(huì)傷眼睛的。小華正好在操場(chǎng)的樹(shù)下，看到地上有許多形狀一樣大小不同錯(cuò)落重疊的光斑（如圖）。以下關(guān)于“光斑”的理解錯(cuò)誤的是（ ）A.光斑是光的直線(xiàn)傳播形成的B.光斑的形成屬于小孔成像現(xiàn)象C.光斑的大小跟縫隙離地面的高度有關(guān)D.光斑的形狀與樹(shù)葉間縫隙的形狀相同答案：B7.（2020

14、·南京二模）如圖所示的現(xiàn)象中，與手影形成原因相同的是（ ）答案：C8.俗話(huà)說(shuō)“坐井觀天，所見(jiàn)甚小?！睘榱苏f(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，甲、乙同學(xué)都用畫(huà)示意圖比較的方法來(lái)說(shuō)明，分別如圖（甲）和（乙）所示。在你看來(lái)，他們所畫(huà)的圖（ ）A.都正確 B.都不正確 C.甲正確，乙不正確 D.甲不正確，乙正確答案：C9.下列與“光”有關(guān)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）A.光年是時(shí)間單位.B.夏天在太陽(yáng)照射下，樹(shù)林中地面上的小孔光斑是小孔成像的結(jié)果.C.光在真空中的傳播速度比在水中的快D.中秋節(jié)晚上皓月當(dāng)空，皓月不是光源.答案：A10.下列現(xiàn)象，與小孔成像原理相同的是A.拱橋“倒影” B.放

15、大鏡把字放大 C.日食的形成 D.汽車(chē)“后視鏡”答案：C11.在“制作小孔成像觀察儀“活動(dòng)中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示.下面有關(guān)該裝置制作和使用的說(shuō)法正確的是（ ）A.為了能更清晰地觀察像，應(yīng)在B端用完全透明的塑料薄膜制成光屏B.小孔鉆得越小，得到的像越亮C.觀察遠(yuǎn)處物體時(shí)，B端應(yīng)處于較陰暗的環(huán)境中D.觀察遠(yuǎn)處物體時(shí)，增大光屏與小孔之間的距離，光屏上的像將變小答案：C12.下列說(shuō)法不正確的是（ ）A.能夠發(fā)光的物體叫做光源B.光在同種介質(zhì)中可能不沿直線(xiàn)傳播C.光可以在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播D.光和聲音從空氣傳播到水中，傳播速度都會(huì)變大答案：D二、非選擇題（共34分）1

16、3.（3分）（2019秋·常熟市期末）2019年12月26日，天空上演壯觀的日食天象，我國(guó)全境都可以觀測(cè)到日偏食。日食發(fā)生的原因是由于光的 ，位于中間位置的是 （選填“月球”、“地球”或“太陽(yáng)”）。在發(fā)生日偏食的時(shí)間里，若陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，依然在地面上形成光斑，則此時(shí)的光斑 （填“仍然”或“不再”）是圓形的。答案：直線(xiàn)傳播 月球 不再14.（3分）（2019秋·常熟市期末）光在真空中的傳播速度為 m/s，從地球向月球發(fā)出激光信號(hào)，經(jīng)過(guò)2.6s收到返回信號(hào)，則月球到地球的距離是 km，不能用超聲波測(cè)量地球到月球的距離，是因?yàn)?。答案：3×108 3.9×

17、105 真空不能傳聲15.（4分）（2019秋·瀘縣期末）盛水的玻璃水槽中，倒入了較多的白砂糖；第二天，將一束激光射入水中，拍攝到如圖所示的照片。（1）圖中光的傳播路徑是 （直線(xiàn)/曲線(xiàn)）；請(qǐng)你對(duì)這種現(xiàn)象作出原因分析： 。（2）有人說(shuō)“光總是沿直線(xiàn)傳播的”，通過(guò)對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，你認(rèn)為，這個(gè)結(jié)論能否成立？ （能/不能）。如果由你作出關(guān)于光是否是直線(xiàn)傳播的結(jié)論，寫(xiě)出你的表述： 。答案：（1）曲線(xiàn)；糖水不均勻；（2）不能；光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播。16.（3分）（2020春·奉化區(qū)期中）探究樹(shù)蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)。（1）為了研究孔的大小對(duì)光斑的影響，設(shè)計(jì)了四種開(kāi)有不同形

18、狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上。如圖所示，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況，下列合乎要求的是 。（2）接著將一個(gè)開(kāi)著菱形小孔（孔足夠小）的卡片甲對(duì)著太陽(yáng)，當(dāng)卡片距地面一定的距離時(shí)，地面上的光斑呈 形，將卡片逐漸遠(yuǎn)離地面時(shí)，光斑逐漸變 （選填“亮”或“暗”）。答案：（1）A （2）菱 暗17.（3分）如圖所示，小軍想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到上，這樣操作的依據(jù)是 。操作過(guò)程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是 （填正立或倒立）的 （填虛像或?qū)嵪瘢?。答案：光的直線(xiàn)傳播 倒立 實(shí)像18.（2分）你能解釋P點(diǎn)的青蛙為什么“

19、坐井觀天，所見(jiàn)甚小”嗎？請(qǐng)?jiān)趫D中作出青蛙看到的天空的范圍。答案：19.（2分）小孔前有一物體AB，請(qǐng)畫(huà)出AB經(jīng)過(guò)小孔成像的光路圖。答案：20.（2分）人通過(guò)小窗囗能看到的范圍是有限的，請(qǐng)?jiān)趫D甲中用作圖的方法表示人眼所看到的窗外范圍.答案：21在觀察成像特點(diǎn)時(shí)，小波發(fā)現(xiàn)：光屏到小孔的距離越遠(yuǎn)，所成的像越大，像的大小與該距離有什么關(guān)系？于是他在光線(xiàn)較暗的環(huán)境中進(jìn)一步探究：1.用發(fā)光二極管按“F”字樣拼裝在不透明的紙板上，如圖所示2.將“F”字樣紙板，帶小孔的不透明的紙板，半透明塑料板（光屏）依次置于光具座的ABC位置，使“F”正立面對(duì)小孔，如圖乙所示請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）給二極管通電，隨即在光屏上呈現(xiàn)出“F”的像，小波觀察到光屏上呈現(xiàn)的像是圖中的 （填寫(xiě)序號(hào)）（2）由于小孔成像的原理是光的 ，所以這個(gè)像是 （選填“實(shí)像”或“虛像”）（3）保持