大學(xué)生法制教育總結(jié)

1、標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-838編號(hào)：_大學(xué)生法制教育總結(jié)編輯：_日期：_單位：_大學(xué)生法制教育總結(jié)用戶(hù)指南：該總結(jié)資料適用于把階段時(shí)間里取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益作用?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。在高校，素質(zhì)教育還沒(méi)有得到認(rèn)真、全面、深入的實(shí)施是不爭(zhēng)的事實(shí)。如：在現(xiàn)代社會(huì)中，法律滲透到社會(huì)生活的方方面面，時(shí)時(shí)處處規(guī)范著公民的行為，只有具有較高的法律素質(zhì)才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活。法律素質(zhì)是思想道德素質(zhì)的重要要素之一，

2、而高校思想政治教育中的法律素質(zhì)教育遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。首先，觀(guān)念陳舊，認(rèn)為只要不違法、不犯罪，法律跟自己就沒(méi)關(guān)系。就法律基礎(chǔ)課而言，局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式，方法簡(jiǎn)單、手段落后，且因內(nèi)容龐雜課時(shí)少、教師理論說(shuō)教和對(duì)法律條文的解釋多、實(shí)踐環(huán)節(jié)少等，造成該課枯燥乏味，學(xué)生只是為了應(yīng)付考試而死記硬背。很多學(xué)生在權(quán)利與義務(wù)、紀(jì)律與自由、法律與道德的關(guān)系問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)仍是模模糊糊，雖然學(xué)法、知法，但守法、用法意識(shí)差的現(xiàn)象普遍存在，甚至有些大學(xué)生知法犯法、違法犯罪。因此，高校必須加強(qiáng)和改進(jìn)法制教育。為此，我院在良好的法制教育基礎(chǔ)的前提下，今年一年開(kāi)展的豐富的法制教育。不僅豐富了同學(xué)們的校園活動(dòng)，同時(shí)也讓

3、同學(xué)們提高的法律意識(shí)。下面我們對(duì)我院的法制教育活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。一、法制教育專(zhuān)題影片放映時(shí) 間：12 月3日12月7日晚7：00地 點(diǎn)：秋實(shí)樓105負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委文體部活動(dòng)效果：活動(dòng)不僅達(dá)到了預(yù)期的效果，還讓全校的廣大師生對(duì)普法這個(gè)話(huà)題有了更高一層的了解和認(rèn)識(shí)。同學(xué)們紛紛表示要做到學(xué)法、知法、懂法和用法，樹(shù)立良好的法制道德觀(guān)念，養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。與法同行，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧與發(fā)展。二、“增強(qiáng)法律意識(shí) 創(chuàng)建和諧校園”簽名活動(dòng)時(shí)間：12月4日地點(diǎn)：湖心亭負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委組織部活動(dòng)效果：通過(guò)簽名活動(dòng)增強(qiáng)廣大同學(xué)學(xué)法、知法、懂法、用法的主動(dòng)性、自覺(jué)性和積極性。極大增強(qiáng)廣大同學(xué)的法律意識(shí)。三、“

4、增強(qiáng)法制意識(shí) 創(chuàng)建和諧校園”法制教育報(bào)告會(huì)時(shí)間：12月4日地點(diǎn)：秋實(shí)樓禮堂負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委組織部活動(dòng)效果：增強(qiáng)我校大學(xué)生的法制觀(guān)念、權(quán)利觀(guān)念和民主觀(guān)念，使同學(xué)們?cè)诶^續(xù)深造中和步入社會(huì)后能夠始終保持正確的法律信念并使我院學(xué)生更好地理論聯(lián)系實(shí)際，不斷豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高分析解決問(wèn)題和實(shí)際動(dòng)手能力且在對(duì)業(yè)內(nèi)、外知識(shí)的擴(kuò)展學(xué)習(xí)中能更好地提升個(gè)人綜合素質(zhì)并能以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的各類(lèi)問(wèn)題營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛四、“與法同行，和諧校園”主題海報(bào)設(shè)計(jì)大賽時(shí)間：XX年12月5 日地點(diǎn)：校園空地負(fù)責(zé)單位：學(xué)生會(huì)活動(dòng)效果：讓同學(xué)們得到了一次互相交流互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也提高了同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，使同學(xué)們能從一個(gè)新的

5、角度看待法律。五、“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的話(huà)劇公演活動(dòng)時(shí)間：12月6日活動(dòng)地點(diǎn)：秋實(shí)樓禮堂負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委文體部話(huà)劇社活動(dòng)效果：通過(guò)話(huà)劇演出，進(jìn)行案例分析，形式多樣，內(nèi)容豐富，突出主題，將所學(xué)課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的目的。此次案例分析活動(dòng)形式新穎，易于被同學(xué)接受，通過(guò)大家參與活動(dòng)，進(jìn)一步加大對(duì)法的宣傳教育力度，增強(qiáng)維護(hù)法的自覺(jué)性。六、“倡導(dǎo)和諧消費(fèi) 創(chuàng)建誠(chéng)信校園“3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間 3月15日上午活動(dòng)地點(diǎn)：五。一廣場(chǎng)負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委文體部活動(dòng)效果：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行的十分順利，基本達(dá)到了活動(dòng)的目的，成功的對(duì)廣大青年志愿者進(jìn)行了一次深刻的消費(fèi)教育。對(duì)廣大青年志愿者樹(shù)立

6、正確的消費(fèi)觀(guān)念是十分有幫助的。受到外界、學(xué)校全體老師和同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定。在活動(dòng)中團(tuán)委工作人員默契的配合。在活動(dòng)中青年志愿者積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)。七、你我共建節(jié)約型和諧校園”的活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：XX年.3.22活動(dòng)地點(diǎn)：湖心亭負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委文體部活動(dòng)效果：建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是積極踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)的具體體現(xiàn)，是勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣形成的重要保證，是人才培養(yǎng)的具體要求和有效途徑，對(duì)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要戰(zhàn)略部署，教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知與我校實(shí)際相結(jié)合達(dá)到良好的作用。八、遵守交通安全，共建平安校園。全國(guó)交

7、通安全反思日交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：4月27日?；顒?dòng)地點(diǎn)：秋實(shí)樓105負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委組織部活動(dòng)效果：經(jīng)學(xué)習(xí)讓同學(xué)們更加重視交通法制法規(guī)，認(rèn)識(shí)到道路交通安全關(guān)系著每個(gè)市民的日常生活甚至生命安全，更廣泛宣傳交通安全常識(shí)。更好的反思以往的行路駕車(chē)的陋習(xí)，認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴生命從無(wú)情的車(chē)禍中解救出來(lái)，尊重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利。經(jīng)過(guò)一年的努力，我院在法制教育的活動(dòng)取的了可喜的成績(jī)。但是我們不能因?yàn)槌煽?jī)而感到驕傲。為此我們對(duì)新的學(xué)年在法制教育方面有更新的要求。對(duì)下學(xué)年的法制教育工作提出以下幾點(diǎn)要求。（一）增強(qiáng)法律基礎(chǔ)課的實(shí)效性，真正發(fā)揮法制課堂作用要上好法律基礎(chǔ)課，需要在教學(xué)目

8、的、內(nèi)容、方法等方面加強(qiáng)和改進(jìn)，增強(qiáng)實(shí)效性。1從領(lǐng)導(dǎo)到任課教師都要認(rèn)識(shí)到法律知識(shí)的傳授是載體，培養(yǎng)學(xué)生的自治自律精神、法制意識(shí)和法律信仰才是這門(mén)課的目的。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)該課的檢查和評(píng)估工作。2任課教師要經(jīng)常深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和所關(guān)心的法律問(wèn)題，以便在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的需要和實(shí)際，把握內(nèi)容的取舍和深度、廣度，進(jìn)而處理好講授與自學(xué)、精講與泛講的關(guān)系。3教師要有針對(duì)性地組織學(xué)生對(duì)疑點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，進(jìn)行案例分析、法理辨析、觀(guān)看法制題材影視片等各種教學(xué)實(shí)踐。4與“兩課”中的其他課程聯(lián)系起來(lái)，互相滲透、互相影響、互相促進(jìn)，提高“兩課”教學(xué)的整體效果，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。高?！?/p>

9、兩課”教學(xué)涵蓋學(xué)生的思想教育、政治教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理教育。法制教育與其他教育相結(jié)合，特別是要與道德教育相結(jié)合，因?yàn)椤胺ㄖ巍焙汀暗轮巍笔窍噍o相成的，道德教育是基礎(chǔ)，法制建設(shè)是保障。學(xué)生具備了良好的道德素質(zhì)，才能有良好的行為習(xí)慣，才能自覺(jué)地遵紀(jì)守法。這就要求“兩課”教師要集體備課，共同研究教材、研究學(xué)生、研究教學(xué)方法和手段，將法制教育滲透在富有吸引力的內(nèi)容和環(huán)節(jié)之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使法制教育內(nèi)容入眼入腦，從而使學(xué)生在學(xué)法、知法過(guò)程中形成較強(qiáng)的法律意識(shí)和法律評(píng)價(jià)能力，以法律規(guī)范自己的思想和行為，形成良好的守法習(xí)慣。（一）營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境和氛圍大學(xué)生的法制觀(guān)念受各種因素的影響。

10、高校在相關(guān)部門(mén)的配合下加大對(duì)校園周邊環(huán)境綜合治理力度的同時(shí)，應(yīng)該著力建設(shè)良好的校園法制教育環(huán)境和氛圍。1、依法治校。依法治校是依法治國(guó)方略在高校的貫徹落實(shí)，是一項(xiàng)涉及高校思想建設(shè)和民主法制建設(shè)的根本工作。高校應(yīng)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，將國(guó)家法律法規(guī)具體化為學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)各方面工作的規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有法可依，有章可循；要清理與現(xiàn)行法律法規(guī)相抵觸的規(guī)章制度，對(duì)不完善的部分要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況予以完善，使之適應(yīng)法律規(guī)定；特別是加強(qiáng)“依法治教”和“學(xué)生管理法制化”，減少教學(xué)和學(xué)生管理工作中的違規(guī)性、隨意性，切實(shí)尊重、維護(hù)師生的合法權(quán)益。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合的法制教育隊(duì)伍。建立校、院、系各

11、級(jí)法制教育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)法制教育的領(lǐng)導(dǎo)，使法制教育有組織、有計(jì)劃、有檢查，不僅使法制教育真正落到實(shí)處，而且系統(tǒng)、完整。構(gòu)建一支由法律基礎(chǔ)課教師、其他“兩課”教師、政工干部、輔導(dǎo)員等組成的法制教育隊(duì)伍，通過(guò)溝通情況、研究討論、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)。3、多渠道、多形式、不間斷地開(kāi)展法制宣傳教育。要加大法制宣傳力度，可通過(guò)黑板報(bào)、展板、櫥窗、閱報(bào)欄、校報(bào)、校園廣播、法制講座、校園網(wǎng)等加強(qiáng)法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。（二）開(kāi)展豐富多彩的課外法制教育實(shí)踐活動(dòng)。法制教育實(shí)踐能夠鍛煉學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)、分析實(shí)際問(wèn)題的能力，提高法制意識(shí)。如，校內(nèi)開(kāi)展主題班會(huì)、法律征文、知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭、參加校內(nèi)治安聯(lián)防等活動(dòng)；走出校園，旁聽(tīng)庭審、參觀(guān)監(jiān)獄和勞教所、到街道、集鎮(zhèn)開(kāi)展法律咨詢(xún)、在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中組織法制教育小分隊(duì)深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行法律宣傳，普及法律知識(shí)；進(jìn)行誠(chéng)信、守法教育等，從而了解社會(huì)、服