大學生優(yōu)秀學生自我鑒定大學生自我鑒定.doc

1、大學生優(yōu)秀學生自我鑒定大學生自我鑒定大學生優(yōu)秀學生，你還要不斷前進去證明自己的才能!那么你要怎么去寫大學生優(yōu)秀學生自我鑒定呢?下面由本W(wǎng)TT的大學生優(yōu)秀學生自我鑒定，希望可以幫到你哦!大學生優(yōu)秀學生自我鑒定篇一彈指一揮間，轉瞬大一已經(jīng)悄然逝去，回想這一年的生活，感慨良多，受益良多，從得失中不斷成長壯大，不斷提升自己。學習經(jīng)歷個人有個人的不同，找到合適自己的才是最重要的。下面我想簡單介紹一下自己的一些心得。首先，端正學習態(tài)度。態(tài)度決定將來，不同的態(tài)度決定了個人的學習效果。以一種積極地心態(tài)去學習，讓自己真正學有所成。其次，找到一個合適自己的學習方法。在平時去感悟自己合適哪種方法，大學提供了給我們犯

2、錯而后改之的時機，我們更要把握當前，不斷探索，進步效率。最后，就是付諸理論。再好的方案，沒有理論也只能是一個美麗的幻影。給自己一個目的，努力朝這個方向奮斗，讓自己無悔，讓青春無悔。大學生優(yōu)秀學生自我鑒定篇二進入大三以來，我延續(xù)大一、大二的優(yōu)良作風，在工作上、學習上、生活上嚴格要求自己，各方面才能都有了顯著進步。在這一學年中，我努力的方向在進一步發(fā)揮自己的才能，在各方面上開展自己，努力做到全面開展，以適應新世紀新人才的開展要求。在這段時間中，我在不斷豐富課余生活的同時，綜合素質也在不斷進步。在學習方面，學習態(tài)度嚴肅認真，不逃課，不遲到早退，認真做好課前預習和課后筆記整理工作，因為好的學習方法對學

3、好知識很有幫助，所以每次考試后，我都會總結一下學習經(jīng)歷。學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，對大學課程充滿了濃重的興趣，另外，積極閱讀有關管理學的書籍和資料擴大自己的知識面，擅長總結學習經(jīng)歷，不斷改良學習方法，于2022年9月通過全國英語四級考試，獲得了良好的成績，并在20222022年度綜合測評中，榮獲三等獎學金，在思想方面，我通過黨組織及教師考驗，順利成為一名預備黨員。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛團組織，有較強的集體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標準嚴格要求自己，積極要求進步，并有強烈的向團組織靠攏的意愿。在入校后不久就遞交了入黨申請書懇求成為入黨積極分子，認真學習馬列，毛澤東思想和鄧小平理論及“

4、三個代表”的重要思想。認真學習了學院提出的“改變學生的學習方式”的重要思想。在工作方面，在大二的根底上，我接任學院計算機軟件技術學習與研究協(xié)會會長一職，以效勞同學為理念，組織同學們參加各類型的設計大賽，為同學們營造一個良好的學習氣氛;我還擔任羽毛球協(xié)會教練部副部長一職，認真負責地進展各項工作?？偟膩碚f，這一學年，我盡心盡職，工作才能有了極大的進步!在生活方面，不追求時尚，喜歡結交朋友，在學生中贏得了良好的口碑，以實際行動感染身邊的人。我還積極參與學校舉行的各項活動，在第三屆體育節(jié)中，我獲得羽毛球團體比賽第二名的成績。人無完人，我也有自己的缺點，如對小事太過于固執(zhí)、人生經(jīng)歷較少造成處事不夠成熟等

5、，我將更不斷反省自己不斷加強學習，時刻以一名優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀青年典范的行為為準那么要求自己，爭取在各方面都得到更好的進步和完善。大學生優(yōu)秀學生自我鑒定篇三大三這一學期的學習已經(jīng)過去了，如今我步入了大四的學習階段，對于大三的學習和工作方面，需要做個總結，用來分析p 自己，發(fā)現(xiàn)缺點和缺乏以及優(yōu)點和強勢方面，并且讓自己可以更加進步和進步。首先應該說說我的學習方面，作為一名大學生，我熱愛我的學習，喜歡的所學習的內容，一個人要是喜歡一件事兒，就會特別認真的去做，這才可以把它做好。學習刻苦，態(tài)度認真，才能干大事，而作為學生的我們首要任務就是學這是一個態(tài)度的問題習，學會，學好了，然后再去運用到工作中去，我

6、覺得這是我的道路-“學以致用”。我所學習的是電氣工程與自動化專業(yè)，在當初報考這個專業(yè)的時候我絲毫沒有猶豫，因為我很喜歡理工科，很喜歡這方面的知識，所以在就讀大學后對這個專業(yè)的學習感到很興奮，也算是圓了一個小小的夢想。在詳細的學習中，我覺得對自己學習才能的培養(yǎng)很重要，假設是學習那個才能不好的話，又怎么可以學好知識和運用到工作中呢。大學生，講的就是個自學的才能，獨立探求知識的才能。在條件完全一樣的情況下，我們同學所獲得的學習成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學才能不同是一個重要原因。成績優(yōu)秀的同學往往具有較強的自學才能，他們不僅僅滿足在教師指導下的學習，更注重獨立探求知識，注重對書本的自學理

7、解，遇到問題，并不急于請教，而是首先通過獨立考慮來解決，他們總是根據(jù)自己的實際情況來安排學習，表現(xiàn)出較強的獨立性和自主性。我在這方面并不是做的很好，但一直努力爭取做到百分之百的獨立自主學習考慮。我認為，在一個人所學到的知識中，獨立探求的比例越大，那么知識掌握的就越好，而且能更好地促進他的進一步開展。所以，在學習中應加強自學精神和獨立意識。其二，我覺得要重點說明的是我們在學習工作中與別人合作的才能。認識活動總是在一定的社會環(huán)境中完成的，在主張獨立探求知識的同時，還需要加強與別人的合作學習，通過合作學習，更加全面、更加深入地理解知識。知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動與教師多交流，

8、而且要與同學進展積極的討論。學會認真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是擅長同別人打交道的一種社交才能。一位哲學家曾說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。”我覺得平時我和我的同學這方面做的挺好的，有什么問題，或者遇到困難，同學之間的交流特別頻繁，而且有時討論一個問題時是那么的劇烈，在這種學習環(huán)境中，我相信我們會有很大的進步和進步!第三，就是流暢的表達才能。有些同學認為，好象只有文科要求有較好的寫作表達才能，實際上理科所要求的解答過程也是一種表達才能。我們所說的表達才能不僅包括文字表達，還包括口頭表

9、達。在很多學習活動中，擅長演講，可以準確、自如地表達自己的思想是一種重要的學習才能。語言是與人交流的工具，也是思維才能的表現(xiàn)，不注意表達才能的訓練，不僅影響與別人的交往，而且會影響思維的開展，進而影響學習。所以，我們應有意識地加強表達才能的自我訓練。第四，就是社會理論才能，其中包括我們的實際動手操作才能和人際交往才能。理論是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生效勞社會，回報社會的一種良好形式，它是學校教育向課堂外的一種延伸。通過理論，我學習到了一些課堂外的知識和做人的道理。同時也讓我對自己有了更清楚地認識。我覺的在空余的時間，我們完全可以去一些和自己專業(yè)相關的單位、企業(yè)實習，給自己充能和開拓視野，這對自己和同學都是有好處的，完全可以檢驗自己的學習是否真正的學到了有用的東西，同時自己的工作經(jīng)歷還可以拿來和同學分享，大家都互相分享自己的學習和工作經(jīng)歷，會更加豐富自己的閱歷，進步自身的素質。