“四不放過(guò)”原則解讀

1、四不放過(guò)” 原則的支持依據(jù)是 國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任 追究的規(guī)定 （ 國(guó)務(wù)院令第 302 號(hào)）擬定。安全生產(chǎn)事故都會(huì)給國(guó)家和 人民生命財(cái)產(chǎn)造成損失， 影響社會(huì)穩(wěn)定和企業(yè)效益， 所有事故的原因 雖然各有不同，但都能總結(jié)出許多教訓(xùn)，值得我們?nèi)ド羁虒?duì)待吸取。 它山之石，可以攻玉，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)典型的安全事故案例，把別人的 事故當(dāng)成自己的事故對(duì)待，真正吸取事故教訓(xùn)，做到舉一反三，才能 杜絕類似事故的發(fā)生?！八牟环胚^(guò)”原則的主要內(nèi)容1、第一個(gè)不放過(guò) 事故原因未查清不放過(guò)。2、第二個(gè)不放過(guò) 事故責(zé)任人未受到處理不放過(guò)。3、第三個(gè)不放過(guò) 事故責(zé)任人和廣大群眾沒(méi)有受到教育不放過(guò)。4、第四個(gè)不放過(guò) 事故沒(méi)

2、有制訂切實(shí)可行的整改措施不放過(guò)?！八牟环胚^(guò)”原則的具體含義1、“四不放過(guò)”原則的第一層含義。是要求在調(diào)查處理傷亡事故時(shí)， 首先要把事故原因分析清楚， 找出導(dǎo) 致事故發(fā)生的真正原因， 不能敷衍了事， 不能在尚未找到事故主要原 因時(shí)就輕易下結(jié)論， 也不能把次要原因當(dāng)成真正原因， 未找到真正原 因決不輕易放過(guò)， 直至找到事故發(fā)生的真正原因， 并搞清各因素之間 的因果關(guān)系才算達(dá)到事故原因分析的目的。2、“四不放過(guò)”原則的第二層含義。 是安全事故責(zé)任追究制的具體體現(xiàn)， 對(duì)事故責(zé)任者要嚴(yán)格按照安全事 故責(zé)任追究規(guī)定和有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。3、“四不放過(guò)”原則的第三層含義。在調(diào)查處理事故時(shí)， 不

3、能認(rèn)為原因分析清楚了， 有關(guān)人員也處理了就 算完成任務(wù)了，還必須使事故責(zé)任者和廣大群眾了解事故發(fā)生的原因 及所造成的危害， 并深刻認(rèn)識(shí)到搞好安全生產(chǎn)的重要性， 使大家從事 故中吸取教訓(xùn)，在今后工作中更加重視安全工作。4、“四不放過(guò)”原則的第四層含義。針對(duì)事故發(fā)生的原因， 在對(duì)安全生產(chǎn)工傷事故必須進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的調(diào) 查處理的同時(shí)，還必須提出防止相同或類似事故發(fā)生的切實(shí)可行的預(yù) 防措施，并督促事故發(fā)生單位加以實(shí)施。只有這樣，才算達(dá)到了事故 調(diào)查和處理的最終目的?！八牟环胚^(guò)”原則的作用1、吸取事故教訓(xùn)，細(xì)化了吸取事故教訓(xùn)的具體措施 發(fā)生事故，暴露了人員、設(shè)備、技術(shù)、環(huán)境、管理上的諸多問(wèn)題，通 過(guò)按照“

4、四不放過(guò)”原則吸取他人事故教訓(xùn)的方式，以心得體會(huì)、建 議措施上報(bào)，不說(shuō)套話、廢話，就讓全體員工實(shí)實(shí)在在分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 做實(shí)了吸取事故教訓(xùn)的方法，取得了良好的實(shí)效。2、起到警示作用，提高全員安全意識(shí) 單位制定有對(duì)安全生產(chǎn)事故責(zé)任者的處理規(guī)定， 但往往職工都不會(huì)去 關(guān)心這些規(guī)定，因?yàn)槎加X(jué)得自己不會(huì)是事故責(zé)任人。 而我們?cè)诼鋵?shí)“四 不放過(guò)”原則過(guò)程中，增設(shè)一個(gè)假如：假如身邊發(fā)生這樣的事故、我 是事故責(zé)任人， 對(duì)照事故處理法律法規(guī)和公司安全管理規(guī)定， 應(yīng)該受 到什么樣的處理；假如我是事故的受害人，我的家庭、親人會(huì)遭受什 么樣的打擊的大討論不放過(guò)。 通過(guò)假設(shè)和對(duì)照， 使全體員受到震動(dòng)和 沖擊。雖然是假設(shè)

5、，但也使全體員工感到了一旦發(fā)生事故帶來(lái)的壓力， 受到了很強(qiáng)的安全教育， 對(duì)自己的安全責(zé)任重新認(rèn)識(shí)和提高， 增強(qiáng)了 責(zé)任感和安全意識(shí)，比空洞的說(shuō)教更有說(shuō)服力。3、發(fā)現(xiàn)并消除隱患，提高本質(zhì)性安全四不放過(guò)”原則安全管理應(yīng)用 “四不放過(guò)”， 不能只停留在口頭上，而是應(yīng)該有具體的實(shí)實(shí)在在的 行動(dòng)，不僅要做到查清原因、處理責(zé)任人、落實(shí)整改措施，更重要的 是要深刻吸取教訓(xùn)，舉一反三，做好安全生產(chǎn)的監(jiān)管和預(yù)防工作。安 全生產(chǎn)事故一旦發(fā)生， 就會(huì)伴隨著無(wú)辜生命的死亡， 這樣的教訓(xùn)有一 次就夠了，不要總是吸取，甚至是總不吸取。1、方法要求（1）事故原因沒(méi)有查清不放過(guò)。各單位學(xué)習(xí)事故通報(bào)時(shí)，沒(méi)有針對(duì) 相關(guān)人員的行為

6、及設(shè)備、 環(huán)境的安全狀況進(jìn)行分析， 對(duì)照本單位安全 管理、技術(shù)管理、制度落實(shí)方面是否存在問(wèn)題，分析不清不放過(guò)。（2）事故責(zé)任者沒(méi)有嚴(yán)肅處理不放過(guò)。不進(jìn)行一次假如發(fā)生這樣的 事故，對(duì)照事故調(diào)查處理的法律法規(guī)和公司安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度， 哪些 崗位、哪些人員應(yīng)該受到什么樣的處理的大討論不放過(guò)。（3）職工沒(méi)有受到教育不放過(guò)。沒(méi)有本著舉一反三的原則，該吸取 教訓(xùn)受到教育的人沒(méi)有吸取教訓(xùn)、受到教育不放過(guò)。（4）防范措施沒(méi)有落實(shí)不放過(guò)。針對(duì)本單位實(shí)際情況，結(jié)合事故單 位的防范措施，沒(méi)有制定本單位的防范措施，并將措施責(zé)任到人，落 實(shí)到位不放過(guò)。2、具體做法（1）學(xué)習(xí)人身事故通報(bào)，各生產(chǎn)單位、班組都要按照“四不放過(guò)” 的要求召開(kāi)事故分析會(huì)。（2）通過(guò)學(xué)習(xí)通報(bào)，對(duì)本單位相關(guān)對(duì)應(yīng)人員行為、設(shè)備、環(huán)境、工 藝的安全狀況進(jìn)行分析，對(duì)照安全管理、設(shè)備管理、技術(shù)管理、制度落實(shí)等方面進(jìn)行自查， 能解決的自行整改， 需要上級(jí)部門協(xié)調(diào)解決的 報(bào)相關(guān)管理部門備案，由相關(guān)管理部門協(xié)調(diào)責(zé)任部門整改。（3）各職能部門按照“誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，