尊重和維護(hù)隱私權(quán)_教案

1、課題：尊重和維護(hù)隱私權(quán)主備教師：王林賽 授課教師： 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo):1、 知道我國法律對(duì)公民的隱私權(quán)給與保護(hù)，掌握保護(hù)個(gè)人隱私的技巧和法律方式。2、 明白侵害者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。3、 學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的隱私權(quán)。 教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握保護(hù)個(gè)人隱私的技巧和法律方式，強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的隱私權(quán)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入：討論：我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常可以遇到父母擅自翻閱子女日記和擅自折閱子女信件的事情，我們想一想：（1）父母的做法正確嗎？為什么？（不正確，侵犯了子女的隱私權(quán)）（2）如何避免這類事件的發(fā)生？（樹立隱私意識(shí)）小結(jié)：通過

2、上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法律保護(hù)公民的通信秘密和通信自由，也包括我們未成年人。父母不征的我們同意，擅自翻閱子女日記和擅自折閱子女信件，是不對(duì)的。如果發(fā)生這樣的事情，我們應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，與父母溝通、交流，不要激化矛盾，問題一定會(huì)解決。授新課：提問：我們應(yīng)該如何尊重別人的隱私？一、尊重他人的隱私，就要樹立隱私意識(shí)。我們要明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)?；顒?dòng)：肖肖的案例分析p52回答：你是如何評(píng)價(jià)肖肖的行為？（侵犯了他人的隱私權(quán)，同時(shí)也是沒有責(zé)任和信譽(yù)的表現(xiàn)）二、尊重他人的隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。敘

3、述：我們要明白尊重他人的隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)，要替親人、朋友保守秘密。個(gè)人隱私中無不飽含兩種最忠實(shí)的守護(hù)責(zé)任和信譽(yù)。承轉(zhuǎn)：上面我們分析了家庭和學(xué)校隱私問題的幾個(gè)場景，那么，下面讓我們把眼光投向社會(huì)，看看人們對(duì)這一問題的關(guān)注程度。（p52活動(dòng)）活動(dòng)：小旺和小松的案例分析（p53）（通過活動(dòng)得出小旺的行為侵犯了小松的隱私權(quán)，使學(xué)生明白個(gè)人隱私權(quán)受法律保護(hù)，當(dāng)我們的隱私權(quán)受侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器進(jìn)行維護(hù)。）提問：侵害隱私權(quán)表現(xiàn)？（p53教材部分）提問：我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)隱私權(quán)？當(dāng)我們的隱私權(quán)受侵害時(shí)，首先要運(yùn)用法律武器進(jìn)行維護(hù)。敘述：我們?cè)谠鰪?qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不要隨意透露自己的秘密。向別人敞開心扉時(shí)，要認(rèn)真選擇對(duì)象。上網(wǎng)時(shí)，要保護(hù)好自己的個(gè)人信息，掌握網(wǎng)上安全知識(shí)。除此之外，我們還要掌握一些其它方法。（學(xué)生閱讀P55頁內(nèi)容，進(jìn)行歸納）課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們懂得人與人之間要相互尊重彼此的隱私。保護(hù)公民的隱私既是道德的呼喚，又是法律的要求，也是現(xiàn)代文明的