幼兒園告知家長手冊

1、幼兒園教育管理特色1、 教師積極為幼兒發(fā)展創(chuàng)設豐富、適宜的成長環(huán)境，以多種教育手段鼓勵孩子參與各門課程的學習、游戲和娛樂活動之中，使幼兒在舒適、輕松和愉快的氛圍中，在原有基礎上不斷獲得發(fā)展。 2、 幼兒園全體教師均畢業(yè)于全國各大中城市的相關(guān)專業(yè)院校，接受深圳市教育局招聘、考核后錄用，師資隊伍穩(wěn)定。3、 在教育活動中教師能以教育者、引導者、支持者、合作者等不同的角色與幼兒進行互動學習；教師能伴隨著整個教育過程、綜合采用觀察、談話、作品分析等手段與家長一起對幼兒發(fā)展進行評價，并不斷調(diào)整教育策略；尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒獲得滿足和成

2、功。 4、 教師能投入飽滿的熱情和足夠的時間、精力來關(guān)注孩子的均衡發(fā)展，教育內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展教師能以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽，鼓勵他們大膽探索與表達。 5、 幼兒園能定期計劃和評估所開展的各項活動，評價目的明確、科學，并能根據(jù)評估結(jié)果了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進工作，努力提高教育質(zhì)量和水平。 6、 幼兒園能本著尊重、平等、合作的原則，開展多種形式的家園活動，積極爭取家長的理解、支持和主動參與，為了孩子能健康快樂的成長，建立起有效的家庭和幼兒園合作橋梁。關(guān)于幼兒園我們希望您

3、知道一、與幼兒園教育工作直接相關(guān)的法律、法規(guī)有哪些？ 主要有中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國未成年人保護法、幼兒園管理條例、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要（試行）等，幼兒園依據(jù)這些法律、法規(guī)開展工作。 二、幼兒園教育的性質(zhì)和特點是什么？ 幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 三、幼兒園的教育任務是什么？ 幼兒園工作規(guī)程規(guī)定，幼兒園的任務是：實行

4、保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。 四、幼兒園的教育內(nèi)容有哪些？ 幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康（含體育）、語言、社會、科學（含數(shù)學）、藝術(shù)（含美術(shù)、音樂）等五個領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。幼兒園嚴格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，按國家課程、地方課程和園本課程要求執(zhí)行教育教學工作。（附：教育部2001年頒布的幼兒園教育指導綱要中有關(guān)內(nèi)容和要求）【一】健康  (一)目標  1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；  

5、2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；  3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己；  4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。  (二)內(nèi)容與要求 1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。 2、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。  3、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。  4、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。  5、開展

6、豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。  6、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。  7、在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。 【二】語言  (一)目標  1、樂意與人交談，講話禮貌；  2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；  3、能清楚地說出自己想說的事；  4、喜歡聽故事、看圖書；  5、能聽懂和會說普通話。  (二)內(nèi)容與要求  1、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言

7、交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往。  2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。  3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。  4、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。  5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。  6、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。  7、

8、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。少數(shù)民族地區(qū)還應幫助幼兒學習本民族語言。  【三】社會  (一)目標  1、能主動地參與各項活動，有自信心；  2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心； 3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；  4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；  5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。  (二)內(nèi)容與要求  1、引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親

9、近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能。  2、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。  3.、提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。  4、在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。  5、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。  6、與家庭、社區(qū)合作，引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。  7、充分利用社

10、會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。  8、適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。  【四】科學  (一)目標  1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；  2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；  3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；  4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；  5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源

11、，有初步的環(huán)保意識。  (二)內(nèi)容與要求  1、引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。  2、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。  3、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。  4、通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。  5、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建

12、構(gòu)初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。  6、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。  7、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。  【五】藝術(shù)  (一)目標  1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；  2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；  3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。  (二)內(nèi)容與要求  1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。  2、在藝術(shù)活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。  3、提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。 4.在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力