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1、 鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案 課題:短文兩篇 主備:張海霞 課型:閱讀 審核:楊蕾 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解古代的建筑藝術(shù) ,感受名建筑的優(yōu)美。2掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞和虛詞,并根據(jù)課下注釋疏通文意。 3體會(huì)文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言?xún)?yōu)美的特點(diǎn)?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞和虛詞,并根據(jù)課下注釋疏通文意。 2體會(huì)文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言?xún)?yōu)美的特點(diǎn)。【學(xué)法指導(dǎo)】注重朗讀,讀中見(jiàn)義?!菊n時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.字音互填,并補(bǔ)充你認(rèn)為重要的字詞。隅( ) 費(fèi)祎( ) 休憩( ) 倚傍( ) 窺探( ) 城邑( ) 四tà( )霞敞 lóng zng

2、( ) 2.解釋下列加點(diǎn)的字詞。州城西南隅( ) 坐窺 ( ) 井邑( )  返憩( )于此 四闥( )霞敞 ( )上倚( )河漢 下臨( )江流亦荊吳形勝之最( )也 江流重檐( )館翼遂( ) 以( )名( )樓 嘗( )駕( )黃鶴返憩( )于( )此3.熟讀課文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)黃鶴樓的總體印象。(可結(jié)合文中語(yǔ)句用自己的語(yǔ)言概括) 4.通過(guò)預(yù)習(xí),你還有什么不懂的地方嗎?(從字詞、內(nèi)容等方面加以考慮。)字詞: 內(nèi)容: 教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽字日期2013年4月 日二、課堂助學(xué)1.導(dǎo)入2.學(xué)一學(xué)誦讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,注意朗讀的節(jié)奏及語(yǔ)氣。結(jié)合課下注釋疏通文意,讀懂課文內(nèi)容。3.講一講本篇短文

3、,句式整散結(jié)合,富有變化。多用對(duì)偶、夸張、比喻,語(yǔ)言富于童趣。請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句加以賞析。4.想一想黃鶴樓給你的總體印象是什么?文中哪些句子體現(xiàn)了黃鶴樓的特征?5.小結(jié)6.練一練解釋下列加點(diǎn)的詞。南隅( ) 嘗駕黃鶴返憩于此( )( ) 聳構(gòu)( ) 遂以名樓( )( )翻譯下列句子。圖經(jīng)云:“費(fèi)祎登仙,嘗駕黃鶴返憩于此,遂以名樓。 上倚河漢,下臨江流。 坐窺井邑,俯拍云煙:亦荊吳形勝之最也。 教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽字日期2012年3月 日 第二課時(shí)一 、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、給下列加點(diǎn)字注音。絕壑( ) 檻( ) 憩( )啾唧( ) 碧窈( ) 門(mén)鑰( ) 2、解釋下列加點(diǎn)詞瓜洲步( ) 非顯者刺( ) 緣坡

4、( )處處款之( ) 園中無(wú)他奇( ) 后廳臨大池( ) 絕壑 ( ) 檻外( ) 坐其中,頹然碧窈( ) ( )瓜洲諸園亭( ) 俱以假山顯( )( ) 3.朗讀課文回答下列問(wèn)題。文章按照由 到 的 順序來(lái)介紹于園,文中體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)有 。4.通過(guò)預(yù)習(xí),你還有什么不懂的地方嗎?從字詞、內(nèi)容等方面加以考慮。 字詞: 內(nèi)容: 教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽字日期2013年4月 日二、課堂助學(xué)1.導(dǎo)入2.讀一讀誦讀課文。借助課文注釋、工具書(shū),疏通課文。3.講一講于園的特點(diǎn)是什么?作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的?4.想一想本文是按照什么順序介紹于園的?假如讓你做導(dǎo)游你該如何介紹于園呢?繪景狀物必須抓住景物的

5、特征。本文是怎樣圍繞于園山石的特征展開(kāi)描寫(xiě)的?5.小結(jié)6.練一練解釋下列每組中加點(diǎn)字的意思。遂以名樓 事列神仙之傳 以 俱以假山顯 之 主人處處款之 以空奇 亦荊吳形勝之最也 上倚河漢 嘗駕黃鶴返憩于此 上 于人不得上 其劍自舟中墜于水 觀其聳構(gòu)巍峨 非顯者刺 其 者 坐其中,頹然碧窈 有黃鶴樓者 翻譯下列句子。非顯者刺,則門(mén)鑰不得出。 瓜州諸園亭,俱以假山顯,至于園可無(wú)憾矣。 文中是從哪幾個(gè)方面來(lái)分說(shuō)磊石的“奇”的?用短語(yǔ)概括。 文首交代園子主人的身份為“富人”,并強(qiáng)調(diào)只有有名聲、有地位的人才能進(jìn)這座園子,這樣寫(xiě)的作用是什么? 四拓展延伸 揚(yáng)州的個(gè)園,是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年

6、間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹,蓋取東坡詩(shī)句:“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹;無(wú)肉使人瘦,無(wú)竹使人俗?!币允局魅瞬凰?。又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字,故名“個(gè)園”。 個(gè)園以四季假山的堆疊精巧而聞名。 步入個(gè)園大門(mén),便見(jiàn)湖石傍門(mén),修竹繁茂,石筍參差,好像“雨后春筍”破土而出,這是個(gè)園春景。再往前,一座人工的假山出現(xiàn)了,它便是形態(tài)奇特的“春山”,和竹林相映成趣。 繞過(guò)“宜雨軒”,眼前豁然開(kāi)朗,在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前,這就是“夏山”。過(guò)石橋,進(jìn)石洞,只覺(jué)得藕茶香飄,蒼翠生涼。 轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”,是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成,造型不同一般,給人一種大膽潑辣的感覺(jué)。在晴天黃昏時(shí)分看此山,秋山迎著夕照,山勢(shì)巍峨,有紅楓、石橋,“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)就在眼前。 步下秋山,過(guò)“透風(fēng)漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈,山頂“終年積雪”。墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞,使人不寒而覺(jué)寒。 1.揚(yáng)州的個(gè)園取名為“個(gè)園”是因?yàn)?。 2.用橫線在原文中畫(huà)出概括說(shuō)明揚(yáng)州個(gè)園特點(diǎn)的一句話(huà)。3.本文的結(jié)構(gòu)形式是( ) A總分 B分總 C總分總 D并列 4.作者在介紹個(gè)園時(shí),用了

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