張海霞短文兩篇

1、 鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案 課題：短文兩篇 主備：張海霞 課型：閱讀 審核：楊蕾 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解古代的建筑藝術(shù) ，感受名建筑的優(yōu)美。2掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞和虛詞，并根據(jù)課下注釋疏通文意。 3體會(huì)文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美的特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞和虛詞，并根據(jù)課下注釋疏通文意。 2體會(huì)文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美的特點(diǎn)。【學(xué)法指導(dǎo)】注重朗讀，讀中見(jiàn)義?！菊n時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.字音互填，并補(bǔ)充你認(rèn)為重要的字詞。隅（ ） 費(fèi)祎（ ） 休憩（ ） 倚傍（ ） 窺探（ ） 城邑（ ） 四tà（ ）霞敞 lóng zng

2、（ ） 2.解釋下列加點(diǎn)的字詞。州城西南隅（ ） 坐窺 （ ） 井邑（ ）  返憩（ ）于此 四闥（ ）霞敞 （ ）上倚（ ）河漢 下臨（ ）江流亦荊吳形勝之最（ ）也 江流重檐（ ）館翼遂（ ） 以（ ）名（ ）樓 嘗（ ）駕（ ）黃鶴返憩（ ）于（ ）此3.熟讀課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)黃鶴樓的總體印象。（可結(jié)合文中語(yǔ)句用自己的語(yǔ)言概括） 4.通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有什么不懂的地方嗎？（從字詞、內(nèi)容等方面加以考慮。）字詞： 內(nèi)容： 教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽字日期2013年4月 日二、課堂助學(xué)1.導(dǎo)入2.學(xué)一學(xué)誦讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，注意朗讀的節(jié)奏及語(yǔ)氣。結(jié)合課下注釋疏通文意，讀懂課文內(nèi)容。3.講一講本篇短文

3、，句式整散結(jié)合，富有變化。多用對(duì)偶、夸張、比喻，語(yǔ)言富于童趣。請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句加以賞析。4.想一想黃鶴樓給你的總體印象是什么？文中哪些句子體現(xiàn)了黃鶴樓的特征？5.小結(jié)6.練一練解釋下列加點(diǎn)的詞。南隅（ ） 嘗駕黃鶴返憩于此（ ）（ ） 聳構(gòu)（ ） 遂以名樓（ ）（ ）翻譯下列句子。圖經(jīng)云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。 上倚河漢，下臨江流。 坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。 教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽字日期2012年3月 日 第二課時(shí)一 、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、給下列加點(diǎn)字注音。絕壑（ ） 檻（ ） 憩（ ）啾唧（ ） 碧窈（ ） 門(mén)鑰（ ） 2、解釋下列加點(diǎn)詞瓜洲步（ ） 非顯者刺（ ） 緣坡

4、（ ）處處款之（ ） 園中無(wú)他奇（ ） 后廳臨大池（ ） 絕壑 （ ） 檻外（ ） 坐其中，頹然碧窈（ ） （ ）瓜洲諸園亭（ ） 俱以假山顯（ ）（ ） 3.朗讀課文回答下列問(wèn)題。文章按照由 到 的 順序來(lái)介紹于園，文中體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)有 。4.通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有什么不懂的地方嗎？從字詞、內(nèi)容等方面加以考慮。 字詞： 內(nèi)容： 教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽字日期2013年4月 日二、課堂助學(xué)1.導(dǎo)入2.讀一讀誦讀課文。借助課文注釋、工具書(shū)，疏通課文。3.講一講于園的特點(diǎn)是什么？作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的？4.想一想本文是按照什么順序介紹于園的？假如讓你做導(dǎo)游你該如何介紹于園呢？繪景狀物必須抓住景物的

5、特征。本文是怎樣圍繞于園山石的特征展開(kāi)描寫(xiě)的？5.小結(jié)6.練一練解釋下列每組中加點(diǎn)字的意思。遂以名樓 事列神仙之傳 以 俱以假山顯 之 主人處處款之 以空奇 亦荊吳形勝之最也 上倚河漢 嘗駕黃鶴返憩于此 上 于人不得上 其劍自舟中墜于水 觀其聳構(gòu)巍峨 非顯者刺 其 者 坐其中，頹然碧窈 有黃鶴樓者 翻譯下列句子。非顯者刺，則門(mén)鑰不得出。 瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣。 文中是從哪幾個(gè)方面來(lái)分說(shuō)磊石的“奇”的？用短語(yǔ)概括。 文首交代園子主人的身份為“富人”，并強(qiáng)調(diào)只有有名聲、有地位的人才能進(jìn)這座園子，這樣寫(xiě)的作用是什么？ 四拓展延伸 揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年

6、間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，蓋取東坡詩(shī)句：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹；無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗?！币允局魅瞬凰?。又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。 個(gè)園以四季假山的堆疊精巧而聞名。 步入個(gè)園大門(mén)，便見(jiàn)湖石傍門(mén)，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破土而出，這是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。 繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺(jué)得藕茶香飄，蒼翠生涼。 轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺(jué)。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)就在眼前。 步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺(jué)寒。 1.揚(yáng)州的個(gè)園取名為“個(gè)園”是因?yàn)?。 2.用橫線在原文中畫(huà)出概括說(shuō)明揚(yáng)州個(gè)園特點(diǎn)的一句話(huà)。3.本文的結(jié)構(gòu)形式是( ) A總分 B分總 C總分總 D并列 4.作者在介紹個(gè)園時(shí)，用了