在校生課余活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

1、 河南工業(yè)大學(xué)在校生課余活動(dòng)調(diào)查報(bào)告XIII / 14文檔可自由編輯打印河南工業(yè)大學(xué)在校生課余活動(dòng)調(diào)查報(bào)告小組成員楊曉沖土木F0904班學(xué)號(hào)：2孫宇赫土木F0904班學(xué)號(hào)：2王松林土木F0904班學(xué)號(hào)：2常 鵬土木F0904班學(xué)號(hào)：2張哲哲土木F0904班學(xué)號(hào)：2導(dǎo)言大學(xué)是人生最美好的階段,是過(guò)渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻,也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。從高中來(lái)到大學(xué)，課余時(shí)間充裕了很多，不管是生活還是學(xué)習(xí)都自由了不少。于是我們不禁要問(wèn)大學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間都在做些什么？他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的？大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，安排好業(yè)余的生活做有意義的事，對(duì)學(xué)

2、生發(fā)展自己的個(gè)性培養(yǎng)、技能增長(zhǎng)、知識(shí)修養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高具有重要的意義。因此我們進(jìn)行了本次調(diào)查。調(diào)查時(shí)間自本學(xué)期第6周起，截止至第10周。其間每周五晚上（第九周校運(yùn)動(dòng)會(huì)，暫停小組會(huì)議）特色理論課結(jié)束后召開例會(huì)，對(duì)當(dāng)周調(diào)查工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下周工作作出安排。采用抽樣調(diào)查的方法，以全部在校生為總體，隨機(jī)抽樣，樣本容量不定，用樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體。每周六周日中午在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)校鐘樓廣場(chǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查對(duì)象為全體在校生；晚上深入E04和D03公寓樓學(xué)生宿舍進(jìn)行走訪調(diào)查，調(diào)查對(duì)象主要為土木建筑學(xué)院全體在校生；網(wǎng)上調(diào)查每天均在百度河南工業(yè)大學(xué)貼吧“工大小窩吧”里進(jìn)行，面向河南工業(yè)大學(xué)全體在校生。通過(guò)調(diào)查

3、，我們了解了同學(xué)們對(duì)這些問(wèn)題的看法，簡(jiǎn)要分析了同學(xué)們出現(xiàn)這些問(wèn)題的可能原因，以便引起更多社會(huì)人士的關(guān)注，更合理的引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間，讓大家的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)而滿足。摘要為了解現(xiàn)在的大學(xué)生，怎樣安排自己的課余時(shí)間。我們調(diào)研小組對(duì)河南工業(yè)大學(xué)包含研究生在內(nèi)的全體在校學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查、走訪調(diào)查和網(wǎng)上調(diào)查。結(jié)果顯示，大多數(shù)大學(xué)生在從高中那個(gè)被人整日督促的時(shí)代走過(guò)來(lái)后，在沒(méi)有人管的情況下，普遍缺乏自控能力，不能對(duì)自己的課余時(shí)間進(jìn)行合理的安排。因此，當(dāng)今大學(xué)生，應(yīng)該結(jié)合自身特點(diǎn)，明確自身目標(biāo)，制定有效合理的時(shí)間安排；加強(qiáng)實(shí)踐能力，提高學(xué)習(xí)效率，注重身心健康，促進(jìn)自我發(fā)展。唯有如此，我們才能夠不辜

4、負(fù)國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的囑托，才能無(wú)愧于父母、無(wú)愧于自我，才能真正做到青春無(wú)悔，才能成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，勇敢擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧國(guó)家的時(shí)代重任。關(guān) 鍵 詞：大學(xué)生 規(guī)劃 課余生活 身心健康 校園文化活動(dòng)調(diào)查結(jié)果本次調(diào)查采用抽樣調(diào)查的方法，以全部在校生為總體，隨機(jī)抽樣，樣本容量不定，用樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體。具體調(diào)查方式分問(wèn)卷調(diào)查、走訪調(diào)查和網(wǎng)上調(diào)查三部分，問(wèn)卷調(diào)查地點(diǎn)為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和鐘樓廣場(chǎng)，對(duì)象為全體在校生；走訪調(diào)查主要在E04和D03學(xué)生公寓樓進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象主要為土木建筑學(xué)院全體在校生；網(wǎng)上調(diào)查在百度河南工業(yè)大學(xué)貼吧“工大小窩吧”里進(jìn)行，面向河南工業(yè)大學(xué)全體在校

5、生。共印發(fā)問(wèn)卷300份，采集到有效數(shù)據(jù)295份；走訪調(diào)查168人次，采集有效數(shù)據(jù)168人次；參與網(wǎng)上調(diào)查537人次，采集有效數(shù)據(jù)485人次，共計(jì)采集有效數(shù)據(jù)948人次。有效數(shù)據(jù)中，大一、大二、大三、大四和研究生各為265、281、236、132和34人次。男生587人，女生361人，人員涉及全校15個(gè)學(xué)院。調(diào)查顯示，我校學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)校安排的課程不夠合理。大一、大四和研究生階段課時(shí)安排偏少，其中63.7%的人每周課時(shí)在11-20小節(jié)，也就是平均每天一大節(jié)課多一點(diǎn)；大二、大三集中學(xué)習(xí)專業(yè)課，可是總數(shù)基本上都在每周21-30小節(jié)甚至更多，導(dǎo)致課上老師講完之后課下根本就沒(méi)有復(fù)習(xí)時(shí)間。本來(lái)專業(yè)課程就比

6、較難學(xué)，學(xué)校這種安排不僅讓學(xué)生難以學(xué)好專業(yè)課程，也大大減少了大二、大三學(xué)生的課余時(shí)間。所以大一學(xué)生72.5%感覺(jué)課余時(shí)間很充裕；而大二、大三感覺(jué)課余時(shí)間不夠充裕甚至沒(méi)有課余時(shí)間的比例達(dá)到了78.2%；大四學(xué)生則有一大半認(rèn)為課余時(shí)間不夠充裕，原因在于要投入考研復(fù)習(xí)，而認(rèn)為課余時(shí)間比較充裕的基本上都是直接參加工作的學(xué)生；研究生則普遍認(rèn)為課余時(shí)間一般充裕。66.0%的同學(xué)在自己的課余時(shí)間只是有時(shí)候有計(jì)劃,經(jīng)常有計(jì)劃的同學(xué)僅占18.7%,此外,基本可以按照計(jì)劃合理安排自己的課余時(shí)間的占23.6%，50.7%的人一般做不到按照計(jì)劃合理安排自己的課余時(shí)間，還有約7.0%的同學(xué)根本沒(méi)有計(jì)劃,。由此不難表明許

7、多同學(xué)對(duì)于自己的課余時(shí)間并沒(méi)有明顯的計(jì)劃和安排, 即使有了計(jì)劃也只是很少人能按計(jì)劃行事，導(dǎo)致許多寶貴時(shí)間的白白浪費(fèi)。 在樣本調(diào)查 948 人中，48.5%的大學(xué)生在大學(xué)里的感受是一般，27.2%的大學(xué)生覺(jué)得充實(shí)，16.8%的人覺(jué)得在大學(xué)里空虛，有少部分的人對(duì)大學(xué)生活沒(méi)感覺(jué)。課余生活取向年級(jí)差別大。二,三年級(jí)女生的主導(dǎo)取向?yàn)楣浣趾涂措娪?，男生則為打游戲和參加體育鍛煉。大一的主導(dǎo)取向是積極參與各種社團(tuán)、交際活動(dòng),在娛樂(lè)身心的同時(shí),對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視的.許多學(xué)生稱雖然感覺(jué)時(shí)間都被活動(dòng)所占據(jù)了, 但還是會(huì)更加抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)積極參與一些有利于培養(yǎng)能力，又有意義的校內(nèi)外活動(dòng)。此外,高年級(jí)的同學(xué)在上

8、網(wǎng)和男女友交往方面花的時(shí)間也較低年級(jí)多?？傮w上看，占用課余時(shí)間較多的活動(dòng)是娛樂(lè)，其次是學(xué)習(xí)，再者是社團(tuán)工作 和社會(huì)實(shí)踐，運(yùn)動(dòng)是占課余時(shí)間最少的活動(dòng)。我們還發(fā)現(xiàn)在安排個(gè)人課余時(shí)間時(shí)，有,38.1%學(xué)生是隨意安排只為開心，而選擇發(fā)展個(gè)人興趣、充實(shí)大學(xué)生活和促進(jìn)學(xué)習(xí)的各占約兩成。大多數(shù)人認(rèn)為課余時(shí)間就是用來(lái)放松的，不管還有多少事情沒(méi)做，開開心心是第一位的，至于作業(yè)、任務(wù)之類的，等放松完了再去管它。該數(shù)據(jù)表明我校同學(xué)對(duì)于自己的業(yè)余生活整體上呈現(xiàn)一般般的狀態(tài),課余生活安排不夠合理和充實(shí)。 影響閑暇時(shí)間分配的因素：38.2%的大學(xué)生是認(rèn)為學(xué)校課程是影響自己閑暇時(shí)間分配的至關(guān)重要的因素，21.0%的大學(xué)生可

9、以根據(jù)自身原因來(lái)安排課余時(shí)間，30.4%的學(xué)生是在家人或朋友的影響下安排自己的課余時(shí)間，又少部分人不知道為何安排課余時(shí)間。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在對(duì)待大學(xué)生利用課余時(shí)間做兼職的問(wèn)題上，有43.7%的同學(xué)認(rèn)為不營(yíng)銷學(xué)習(xí)就行，29.1%的表示無(wú)所謂，17.2%的同學(xué)選擇了兼職可以鍛煉自我，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，其余10%則認(rèn)為做兼職是在浪費(fèi)時(shí)間，并且有過(guò)做兼職經(jīng)歷的學(xué)生只占樣本總數(shù)的16.8%，其中絕大多數(shù)為大一、大二新生，他們剛到大學(xué)，對(duì)新的生活比較好奇，什么都想嘗試一把，另外一個(gè)重要因素就是他們所學(xué)課程相對(duì)較為簡(jiǎn)單，課時(shí)也不是太多。由此可見(jiàn)盡管課余時(shí)間做兼職可以得到一定收入，但我校大學(xué)生對(duì)外出做兼職并不支持，普

10、遍認(rèn)為做兼職掙到的工資非常有限，很難讓人得到鍛煉，也很浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)人的約束太大，特別是對(duì)于女大學(xué)生而言，這種工作具有一定危險(xiǎn)性。我校大學(xué)生花在網(wǎng)上的時(shí)間有59.6%的人平均每天在1小時(shí)一下，28.3%的人每天上網(wǎng)在1-3小時(shí)之間，其余22.1%的同學(xué)每天上網(wǎng)時(shí)間在3小時(shí)以上，而且這部分人的上網(wǎng)時(shí)間大部分都在5-6小時(shí)，并且基本上都是男生。上網(wǎng)時(shí)，男生絕大多數(shù)都是在網(wǎng)購(gòu)、關(guān)注NBA籃球賽或是玩游戲；而女生則是看電影或是瀏覽QQ空間。真正去關(guān)注時(shí)事新聞和查閱學(xué)習(xí)資料的很少，而且基本都是在考試前去到網(wǎng)上搜索相關(guān)論文。關(guān)于利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)狀況，調(diào)查結(jié)果顯示，我校同學(xué)在課外學(xué)習(xí)方面花的時(shí)間還較為不夠,有

11、近40%的同學(xué)在課外的學(xué)習(xí)低于2個(gè)小時(shí),其中男同學(xué)在課外的學(xué)習(xí)低于2個(gè)小時(shí)的還不足28%。大三同學(xué)上自習(xí)頻率相對(duì)較高，有62.9%的同學(xué)選擇了每天都上和有空就上，有考試才上和從來(lái)不上的比例之和為37.1%。大一、大二經(jīng)常上自習(xí)比例稍低，為48.2%，大四和研究生每天都上和有空就上仔細(xì)比例奇低，我想大四學(xué)生出現(xiàn)這種狀況可能與大四學(xué)生考研結(jié)束學(xué)習(xí)壓力空前減小有關(guān)，而研究生則是學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?cè)斐闪诉@一結(jié)果。而去圖書館的次數(shù)則是理工科學(xué)生明顯低于文科學(xué)生，男生大大低于女生。綜合全校數(shù)據(jù)來(lái)看，幾乎每天都去圖書館的學(xué)生僅占3.3%，有52.4%的同學(xué)兩三天去一次或是每周一次，還有44.3%的同學(xué)很少去或是幾

12、乎不去圖書館。從中不難看出，我校學(xué)生沒(méi)能有效把課余時(shí)間利用到學(xué)習(xí)上，學(xué)生整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃郁，學(xué)校的公共教學(xué)資源如圖書館等沒(méi)有得到充分利用。至于校園文化活動(dòng)，有高達(dá)近九成的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富，現(xiàn)有校園文化生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)的需求，參加學(xué)校社團(tuán)和學(xué)校的一些活動(dòng)，對(duì)豐富校園生活，培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大，這些社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量不高，太形式化，有些純粹是為了搞活動(dòng)而搞活動(dòng)，結(jié)果是勞民傷財(cái)，沒(méi)有任何意義。有3/4的同學(xué)表示曾經(jīng)參加過(guò)院校學(xué)生會(huì)包括社團(tuán)組織的活動(dòng)，但其中有28.6%的同學(xué)表示他們是被班級(jí)或是學(xué)院以多種方式變相強(qiáng)制報(bào)名參加的，另外有另外有47.4%的同學(xué)參加校園文化活動(dòng)是為了得

13、到學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)或是期末綜合測(cè)評(píng)加分，只有24.0%的同學(xué)是由于自己的興趣選擇自愿性參與。這表明當(dāng)前校園文化活動(dòng)大多流于形式，雖然院校的初衷是好的，但卻遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的目的。調(diào)查結(jié)果還顯示，閑暇時(shí)間的利用對(duì)自己的成績(jī)影響很大，在班級(jí)排名前十的同學(xué)普遍能夠充分利用課余時(shí)間，而排名倒數(shù)的同學(xué)則把課余時(shí)間安排的非常糟糕。而絕大多數(shù)同學(xué)也都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，有91.8%的同學(xué)認(rèn)為閑暇時(shí)間的利用對(duì)自己的成績(jī)影響很大或是有一定影響，而選擇影響較小和沒(méi)有影響的同學(xué)綜合僅為8.2%?？梢?jiàn)在明知閑暇時(shí)間的利用對(duì)自己有很大影響的情況下，依然有相當(dāng)一部分學(xué)生不能有效利用自己的課余時(shí)間，反映

14、出當(dāng)代大學(xué)生普遍缺乏最基本的自我約束能力。青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，因此這個(gè)問(wèn)題急需得到整個(gè)社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注和妥善解決。結(jié)論與成因從我組的問(wèn)卷調(diào)查情況來(lái)分析，大多數(shù)大學(xué)生享有的業(yè)余時(shí)間還是比較寬裕的，但是如何利用這寬裕的時(shí)間倒成了一個(gè)問(wèn)題。大學(xué)生對(duì)業(yè)余生活并沒(méi)有明確的概念，因而也沒(méi)有明確的安排、計(jì)劃?，F(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書、逛街、睡覺(jué)以及兼職來(lái)維持的，這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩。歸納發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面：一、 缺乏明確目標(biāo)，一直在前進(jìn)路途中茫然無(wú)所適從，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力，課余時(shí)間也就無(wú)法合理安排；二、 沒(méi)有合理規(guī)劃，不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間；三、

15、不夠珍惜時(shí)間，時(shí)間使用效率不高；四、 自制力差，易受外界誘惑的干擾而打亂原有計(jì)劃；在中小學(xué)階段長(zhǎng)達(dá)十幾年里每天都有人告訴自己該做什么與不該做什么的時(shí)期過(guò)后，我們很是缺乏自我管理與自我約束意識(shí)，而且進(jìn)入大學(xué)之后緊繃的神經(jīng)一下進(jìn)入懶散階段，隨性地過(guò)著大學(xué)生活的每一天。學(xué)校的社會(huì)環(huán)境太過(guò)寬松，以至于學(xué)校周邊魚龍混雜，沒(méi)有一定自制力的大學(xué)生涉及的各方面太多；五、 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，貪圖安逸生活，在大學(xué)里覺(jué)得沒(méi)有人約束，就放松對(duì)自己的要求， 對(duì)于外界的競(jìng)爭(zhēng)好不理會(huì)；六、 缺乏高層次追求，學(xué)習(xí)目的僅僅是為了通過(guò)考試和謀得一份好職業(yè)。這樣的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上必然缺乏內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，而處于被動(dòng)、消極狀態(tài)。這樣的追求

16、目標(biāo)缺乏社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，更缺乏崇高的理想，因而所產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力往往是有限的，特別當(dāng)他們遇上困難時(shí)，往往會(huì)知難而退。在學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性就不會(huì)強(qiáng)烈和持久；七、 學(xué)校社團(tuán)和學(xué)生會(huì)的一些活動(dòng)質(zhì)量不高，流于形式，沒(méi)有真正貼近學(xué)生生活，對(duì)豐富校園生活，培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大；八、 現(xiàn)有的校園文化氛圍，不能滿足同學(xué)的日常需要，這也是校園的學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的場(chǎng)所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的。在學(xué)校里學(xué)生的業(yè)余生活很單 一，除了能去去圖書館、閱覽室，大部分還是選擇去網(wǎng)吧；九、 而我們的社會(huì)唯分?jǐn)?shù)論英雄的教育體制，也大大壓迫了當(dāng)代青年學(xué)子，是這群本應(yīng)朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的年輕人或淪為考試制度的奴隸，或因?qū)掖问?/p>

17、挫最終選擇沉淪度日。真正的業(yè)余生活可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉身體，達(dá)到身心健康及自身修養(yǎng)提高的效果的。而在這些情況下，真正意義上的業(yè)余生活其實(shí)很難實(shí)現(xiàn)，唯有從根本上解決這些問(wèn)題 ，才能確保當(dāng)代大學(xué)生的健康發(fā)展。改善建議我們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題總結(jié)改善的建議：A. 對(duì)于學(xué)生1. 我們應(yīng)該找準(zhǔn)自我定位，確定自己的目標(biāo)。我們的目標(biāo)應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主 、一專多能 、廣交人際、發(fā)揮特 長(zhǎng)、改正缺點(diǎn) 、完善自我；2. 關(guān)心國(guó)家大事：作為國(guó)家民族的未來(lái)和希望，大學(xué)生應(yīng)該在課余時(shí)間，通過(guò)電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)、廣播等途徑多多關(guān)心國(guó)家大事，切不可兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；3. 結(jié)識(shí)人脈：21世紀(jì)人脈很重要，大學(xué)生熟悉互聯(lián)網(wǎng)，

18、可以在課余時(shí)間參加一些實(shí)名制的社交網(wǎng)站，比如校內(nèi)網(wǎng)、互助求職網(wǎng)、等，拓寬自己的人際圈；4. 正確的利用網(wǎng)絡(luò)資源。大學(xué)生，一方面需要作為弄潮人，熟悉數(shù)字化社會(huì)；另一方面應(yīng)該注重自己的學(xué)業(yè)，合理調(diào)整上網(wǎng)與學(xué)習(xí)時(shí)間比例，建議廣大大學(xué)生多了解、多掌握關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，為迎接新型數(shù)字化社會(huì)做準(zhǔn)備； 5. 課余時(shí)間多留意就業(yè)信息、現(xiàn)狀與動(dòng)向，由于現(xiàn)在人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，市場(chǎng)對(duì)人才提出更高的要求，就業(yè)壓力增大，導(dǎo)致許多大學(xué)生產(chǎn)生危機(jī)感。一些在校大學(xué)生為日后適應(yīng)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，提前做好“充電”工作，在課余時(shí)間主動(dòng)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和第二語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，在校大學(xué)生們課余時(shí)間“充電熱”的現(xiàn)象，正是從一個(gè)側(cè)面反映了目前的現(xiàn)實(shí)；

19、6. 發(fā)展興趣特長(zhǎng)：每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，大學(xué)生們要利用業(yè)余時(shí)間多多發(fā)展自己的特長(zhǎng)哦，不要僅僅只是愛(ài)好，要升級(jí)為一項(xiàng)特長(zhǎng)，這個(gè)特長(zhǎng)要優(yōu)于一般人；7. 外出旅行：讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路！大學(xué)生如果在課余時(shí)間能夠游歷祖國(guó)名山大川，對(duì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、放松身心無(wú)益是好事情；8. 利用課余時(shí)間打工，在世界各國(guó)，大學(xué)生利用課余時(shí)間打工是一種普遍的現(xiàn)象，在我國(guó)也不例外，大學(xué)生利用課余時(shí)間打工，不僅僅是為了掙錢，更是走向獨(dú)立和社會(huì)生活的起點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)打工接觸社會(huì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也形成以自立為榮的樸實(shí)健康的社會(huì)風(fēng)氣，讓更多的同學(xué)有積極的事可做。B. 對(duì)于學(xué)校1、 幫助學(xué)而生找準(zhǔn)自我定位，

20、確定自己的目標(biāo)。找準(zhǔn)自己的定位，確立目標(biāo)，有了目標(biāo)，才回為著目標(biāo)朝著方向去發(fā)展和奮斗，才能更合理地安排課余生活；2、 強(qiáng)化學(xué)生的自我管理，增強(qiáng)自律能力，增強(qiáng)對(duì)外界的誘惑的抵制力。增強(qiáng)抵制力，和自我管理能力，才明白自己要做的是什么，應(yīng)該做什么；3、 突出學(xué)校的特色和文化，豐富學(xué)生的課余生活。大學(xué)除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外,學(xué)校還還應(yīng)該有各種各樣的講座,文娛活動(dòng),社團(tuán)活動(dòng)，體育比賽活動(dòng)等等，以豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。心得體會(huì)在為期一個(gè)多月的時(shí)間里，我們開展了關(guān)于河南工業(yè)大學(xué)在校生課余活動(dòng)的問(wèn)卷調(diào)查，這次活動(dòng)進(jìn)行的還比較順利。 通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解了許多關(guān)于大學(xué)生課余生活安排的情

21、況，大概知道了大學(xué)生課余生活的趨向，從這次活動(dòng)中，讓我能夠去思考一些問(wèn)題，更合理的引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間，讓大家的大學(xué)生活過(guò)得富有意義。大力發(fā)展高等教育是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)于提高民族素質(zhì)、提高社會(huì)文明程度、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步以及實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興具有重要作用?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展具有決定性意義，而要想推動(dòng)科技和文化事業(yè)的發(fā)展，最快捷也是最重要的就是大力推動(dòng)教育特別是高等教育的健康順利發(fā)展。因此，我們要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)出數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強(qiáng)有力的人才和人力資源保障。發(fā)展教育事業(yè)，提高全民素質(zhì)，豐富學(xué)生課余文化生活是其中至關(guān)重要的一環(huán)。因此，我們要堅(jiān)持德育為先，深化教育改革，豐富學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)當(dāng)代學(xué)生身心健康，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。小組總結(jié)自3月30日第一次小組會(huì)議之后，全體成員就開始利用課余時(shí)間展開了廣泛的調(diào)查工作。調(diào)查過(guò)程中，我們?cè)庥隽硕喾N多樣的波折，如被調(diào)