技術(shù)支持”分享課“成果集作業(yè)模板 (2) - 副本

1、分享課設(shè)計(jì)學(xué)科語文年級七年級授課人楊志新所在學(xué)校桐城市南演初中課程名稱散步節(jié)選片段名稱第一課時(shí)全課教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：快速閱讀課文，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)閱讀散文的方法；學(xué)習(xí)通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物、表達(dá)感情的手法；體會(huì)散文景物描寫及其作用；欣賞本文具有素雅美的語言；積累語言材料，提高欣賞散文作品的能力。3、情感目標(biāo)：領(lǐng)悟情感態(tài)度價(jià)值觀，培養(yǎng)尊老愛幼，珍惜親情，珍愛生命的情感。節(jié)選部分目標(biāo)整體感知課文，品味揣摩語句；體味三代人互相體諒、互相謙讓的樸實(shí)純真的親情。信息技術(shù)在其中解決的重點(diǎn)和難點(diǎn) 課件展示，多媒體配合1引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)體會(huì)本文中景物描寫的作用：2交待環(huán)境襯托情

2、境書寫意境，達(dá)到自然之美、親情之美與語言之美和和諧統(tǒng)一。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)信息技術(shù)手段環(huán)節(jié)一課前體會(huì)導(dǎo)入新課：“我們每個(gè)人都有一個(gè)人生最大的幸福有一個(gè)溫馨的、關(guān)愛你的、呵護(hù)你的、永遠(yuǎn)期盼你茁壯成長的家！”聽歌曲?；丶铱纯?體會(huì)家中的親情運(yùn)用ppt，有畫面、有聲音，緊扣教學(xué)內(nèi)容，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。環(huán)節(jié)二整體感知教師展示課件引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納總結(jié)學(xué)生思考：1在課前自主閱讀課文的基礎(chǔ)上速讀課文。2有感情的朗讀課文，思考：文中寫了一件什么事？課文寫了一家三代人散步的小事，體現(xiàn)出濃濃的親情，家人之間的相互關(guān)愛。 3.理清一條線索（談?wù)w感受，可展開，又要注意“我”的

3、孝敬） l 散步的人有： “我”的母親、“我”、妻子、兒子 l 散步的地點(diǎn)是：田野l(fā) 散步的季節(jié)是：南方的初春l 散步的過程中發(fā)生了：（用原文中的一個(gè)詞來回答爭執(zhí)）（1）“我”勸母親散步； （2）全家一起散步； （3）選擇大路小路的分歧； （4）“我”決定委屈兒子； （5）母親卻依從了孫子； 展示課件有效地節(jié)約了時(shí)間，教學(xué)內(nèi)容銜接自然而緊湊，效果顯著。環(huán)節(jié)三本課時(shí)小結(jié)結(jié)束語：愿我們每個(gè)家庭都從散步這樣的小事做起，建設(shè)美好的生活，創(chuàng)造溫馨的家園。學(xué)生再聽?；丶铱纯矗伎迹何恼碌念}目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個(gè)標(biāo)題好嗎？請你換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并說說你的理由。再次播放常

4、回家看看，給人意猶未盡的感覺，配合畫面，印象深刻。聽課教師評價(jià)技術(shù)支持下的課堂講授是指我們在課堂教學(xué)中，可以利用信息技術(shù)把圖片呈現(xiàn)出來，還可以把角色對話圖搞成動(dòng)畫，借助多媒體播放教學(xué)內(nèi)容，可以多樣化地傳達(dá)教學(xué)信息。技術(shù)支持下的課堂講授利用信息技術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩，如：利用圖片、圖像、動(dòng)畫、音樂、視頻等都能呈現(xiàn)出，使學(xué)生獲得大量的生動(dòng)而真實(shí)的信息，同時(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也達(dá)到教學(xué)效果的作用。自我反思信息技術(shù)使用起到什么作用，是否達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)信息技術(shù)的使用，反映在課堂上首要目的就是，改變以往教學(xué)中的拖沓松散耗時(shí)，且效果不好的弊端。營造良好的教學(xué)氛圍，師生互動(dòng)頻繁而有效了，技術(shù)的含量達(dá)了，內(nèi)容豐富了，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官來參與學(xué)習(xí)，通過聲光電的技術(shù)手段，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有什么不足或遺憾人機(jī)配合不熟練，節(jié)奏過快，往往用課件替代了師生的思考，有些ppt過于花哨可能分散了學(xué)生的注意力