小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度（優(yōu)質(zhì)版本）.docx

1、XX小學(xué)校本教研工作制度1 .校長是校本教研制度的第一責(zé)任人，是校本教研制 度的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。2. 學(xué)校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確具體分工，保證 校本教研制度的實施。3. 在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，制定學(xué)校校本教研制度，發(fā)動全 體教師參與校本教研，督促和評價校本教研。4. 學(xué)校要支持教師參加高學(xué)歷進修；鼓勵教師參加業(yè) 務(wù)培訓(xùn)與教研活動。5. 教導(dǎo)處制定學(xué)校的校本培訓(xùn)計劃，努力做好校本培 訓(xùn)工作。6. 積極開展教學(xué)研究活動。圍繞學(xué)校的具體問題和教 學(xué)疑難問題等確定教研主題，做到定時間、定地點、定內(nèi) 容，研討解決問題的措施和方法，每學(xué)期開展“1大3小” 四個主題的教學(xué)研究活動，活動形式力求多樣化。7. 建

2、立教學(xué)交流制度。開展教學(xué)研究、集體備課、教 學(xué)觀摩、聽課評課等活動，加強教師之間的對話，及時總 結(jié)、研討，總結(jié)教學(xué)、教改經(jīng)驗，推廣教學(xué)新經(jīng)驗。8. 教師要積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，認(rèn)真完 成學(xué)校交給自己的教研任務(wù)；集體教研時認(rèn)真準(zhǔn)備，積極 發(fā)言，做好筆記。9. 教師要積極參加教研交流活動，包括公開課教學(xué)、四、輔導(dǎo)輔導(dǎo)的具體要求1. 輔導(dǎo)要有計劃，對所教班的學(xué)生分類排隊，確定 優(yōu)、學(xué)困生，制定計劃，提出輔導(dǎo)措施。2. 輔導(dǎo)要突出重點。重點是學(xué)困生、缺課、曠課生。3. 輔導(dǎo)要求實效：教師要做到熱心、耐心、有信心。4. 輔導(dǎo)形式要多種：輔導(dǎo)既要有課內(nèi)又要有課外輔 導(dǎo)，既要有集體又要有個別輔導(dǎo)。

3、5. 輔導(dǎo)要求：由教研組對教師輔導(dǎo)記錄作常規(guī)管理檢查, 每月對學(xué)生進行輔導(dǎo)的輔導(dǎo)記錄不少于4次。少1次扣年度 考核分0. 1分。輔導(dǎo)的流程：擬定輔導(dǎo)計劃一確定輔導(dǎo)內(nèi)容一有針對性地輔導(dǎo)一分 析輔導(dǎo)效果一總結(jié)五、測試測試的具體要求1. 做好單元檢測和期中檢測，期末測試由上級教育部 門統(tǒng)一組織。2. 學(xué)校開設(shè)的課程都要進行期末考試或檢測。各學(xué)科 按教育局的要求進行期末檢測、評定成績。3. 期中考試內(nèi)容要以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為范 圍，命題要注意“雙基"，體現(xiàn)能力，覆蓋面在8 0 %以上，難易程度要適中。（教師自測或教務(wù)處組織檢測）4. 學(xué)生學(xué)期成績評定：以記分制和（ABC）等級制相 結(jié)合。5

4、. 期中、期末考試后，學(xué)科要進行教學(xué)質(zhì)量分析。（按照考試概況、試題分析、質(zhì)量情況、改進措施等進行 認(rèn)真分析）。6. 學(xué)生成績必須按要求每學(xué)期認(rèn)真寫入學(xué)生成績記分 冊、成績統(tǒng)計表、考試質(zhì)量情況分析表以及學(xué)籍卡等。7. 嚴(yán)格考試紀(jì)律，搞好閱卷評分，不得弄虛作假。8. 期中、期末考試成績統(tǒng)計表要按時上報。檢測、考試的流程9. 每學(xué)期測試每月不超過2次，杜絕通過不斷考試進 行機械化訓(xùn)練，教師每次測試后詳細(xì)登好班級小分，以題為 單位對教學(xué)情況進行質(zhì)量分析，掌握學(xué)生答題百分比，為教 育教學(xué)改進做好數(shù)據(jù)收集工作。凡發(fā)現(xiàn)教師通過反復(fù)機械化訓(xùn)練，大搞題海戰(zhàn)術(shù)的， 經(jīng)學(xué)校核實，扣該教師績效考核分0. 5分。XX小

5、學(xué)教務(wù)處XX小學(xué)教研組長工作職責(zé)1. 每學(xué)期開學(xué)初根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處工作計劃，制定切合 本組實際的教研組工作計劃。每學(xué)期的教學(xué)研究活動以清鎮(zhèn) 市主題校本教研為指導(dǎo)，開展1個大主題+3個小主題的教學(xué) 研究活動。2. 檢查本組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)工作，對教研組工作進行 自查。3. 組織組內(nèi)教師進行教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，進行案例分 析研究等。4. 認(rèn)真開展教研組活動，每學(xué)期集中教研觀摩活動三次 以上。5. 組織本組教師參加各級教研活動，指導(dǎo)開課教師做好 各項準(zhǔn)備工作。6. 關(guān)注本組內(nèi)青年教師的成長。指導(dǎo)青年教師備、教、 批、輔、測、質(zhì)量分析等。7. 每學(xué)期至少召開一次學(xué)生座談會，了解學(xué)生對本學(xué)教 師教學(xué)的意

6、見和建議。8 .組織本組教師制定教學(xué)研究課題，組織教學(xué)質(zhì)量分析, 做好本組學(xué)科競賽的組織工作，參與本組教師教育教學(xué)情況的考核和評議。9.協(xié)調(diào)好本組的工作和人際關(guān)系，促進本組教師在思想上、業(yè)務(wù)上的交流，努力提高本組的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。XX小學(xué)備課組長工作職責(zé)1. 在教研組長的引領(lǐng)下，帶領(lǐng)全組教師自覺按照教育規(guī) 律進行教學(xué)。2. 帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，做好教學(xué)常規(guī)工 作，制訂好備課計劃。3. 組織好集體備課活動，要做到“四統(tǒng)一"。即統(tǒng)一要求, 統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。4. 協(xié)助教研組長開展教學(xué)研究活動，組織本組教師相互 聽課，開展評議，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。5. 協(xié)助教研組

7、長搞好期中、期末復(fù)習(xí)和考試，組織本組 教師做好命題、閱卷、質(zhì)量分析和教學(xué)小結(jié)等工作。6. 組織并指導(dǎo)學(xué)生開展課外學(xué)科活動，認(rèn)真做好培優(yōu)助 困工作。7. 緊密結(jié)合本學(xué)科的特點，對學(xué)生進行思想政治教育, 寓教育于教學(xué)之中，密切配合年級組，全面關(guān)心學(xué)生的德、 智、體的協(xié)調(diào)發(fā)展。8. 統(tǒng)一本組教師思想，與學(xué)校保持一致。服從教研組安 排，出色完成教研組下達的任務(wù)。XX小學(xué)任課教師工作職責(zé)1. 遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上課、下課，參加集體活動， 積極維護學(xué)校的正常教學(xué)秩序，下課鈴聲響起以后及時結(jié)束 課程講解，不得拖堂。2. 按照課標(biāo)要求和教導(dǎo)處制訂的教學(xué)進度計劃，按時完 成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3.

8、主動與班主任聯(lián)系，教書育人，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的目 的性教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。4. 遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，面向全體學(xué)生，改革 課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，積極進行教改實驗，認(rèn)真寫出經(jīng) 驗總結(jié)。5. 按照教導(dǎo)處、教研組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導(dǎo)學(xué) 生開展學(xué)科課外活動。開拓學(xué)生的知識視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生智能。6. 根據(jù)學(xué)校要求，做好教學(xué)法“五認(rèn)真”工作，定期檢 查和分析教學(xué)質(zhì)量，及時補缺。7. 認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，教育科學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識, 學(xué)習(xí)先進教改經(jīng)驗，了解教研信息；積極參加校內(nèi)外教研活 動和規(guī)定的文化業(yè)務(wù)進修，自覺進行教學(xué)基本功訓(xùn)練，堅持 相互

9、聽課，取長補短，共同提高。8. 認(rèn)真做好學(xué)校分配的其他工作，如開課、實習(xí)指導(dǎo)、 競賽輔導(dǎo)、評比總結(jié)等。美術(shù)教師還要配合學(xué)校中心工作, 做好學(xué)校大環(huán)境的布置工作；音樂教師還要負(fù)責(zé)學(xué)校文娛組 的輔導(dǎo)，管理音樂室；體育教師還要抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練 等。XX小學(xué)教務(wù)處聽課評課等活動；積極參加教研培訓(xùn)、講座等活動，外出 學(xué)習(xí)的教師要做好筆記，回校后及時傳達。10.在每學(xué)期的教研活動開展過程中，對于無故不參加 教研活動教師，不按時上交教研工作資料者，每次扣績效 考核分0.1分/次；經(jīng)教研組長催促還不上交者，每次扣績 效考核分0. 5分/次。XX小學(xué)教務(wù)處XX小學(xué)聽課、評課制度一、聽課制度1. 學(xué)校組織的各

10、類公開課、示范課、觀摩課等，該任教 學(xué)科的教師必須全部參加聽課。2. 教研組組織的各類公開課、研討課等，本組教師必須 全部參加聽課。3. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，可不事先通知，隨時到教室聽課, 同時檢查授課與教學(xué)進度、教案是否相符。教師個人聽課可 自行聯(lián)系安排。4. 聽課時，教師要提前5分鐘進入教室，不講話、不走 動、關(guān)閉通信工具。如無特殊情況不中途離場。聽課時寫好 教學(xué)全過程的聽課記錄，有瞬時點評和定性評價。5. 聽課杜絕走形式，嚴(yán)禁教師為應(yīng)付檢查抄襲和造假。6. 聽課后對教學(xué)效果差、學(xué)生和家長反映強烈的教師， 領(lǐng)導(dǎo)和教研組長要實行跟蹤聽課指導(dǎo)，幫助改進，限期提高。7. 聽課節(jié)數(shù)：教師每學(xué)期聽課不

11、少于10節(jié)，中層干部 不少于15節(jié)，校長聽課不少于20節(jié)。8. 教務(wù)處不定期檢查各教師聽課筆記，將聽評課情況納 入教學(xué)過程考評，作為評先選優(yōu)和績效考核的依據(jù)之一。對 于未完成聽課任務(wù)的，每少聽一節(jié)課，扣績效考核分0. 1分。二、評課制度1. 評課時先由執(zhí)教教師進行說課，針對本堂課的教學(xué)活 動，從教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)策略的制 定等方面進行闡述，讓聽課教師清晰明白本堂課的設(shè)計意圖, 同時，應(yīng)進行自我反思，找出成功與不足之處。2. 聽課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)教研組長分配的 觀課任務(wù)，認(rèn)真仔細(xì)記錄好觀課任務(wù)記錄表，在議課的過程 中，要結(jié)合本學(xué)期的教研主題，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)

12、點， 充分肯定。根據(jù)自己的見解，提出中肯的意見和建議，要有 深度，不許光唱贊歌，浮在表面。3. 在充分評議的基礎(chǔ)上，有評課組織者全面客觀地做出 總結(jié)，使教師在聽課、評課過程中得到提高，同時應(yīng)針對本 學(xué)期的教學(xué)研究主題，對教學(xué)研究成果進行仔細(xì)地梳理，形 成教研成果，并組織教師在后續(xù)的教學(xué)研究活動中對教研成 果進行反復(fù)檢驗，已達到切實有效地開展教學(xué)研究活動。4. 檢查聽課記錄，要注重對評課意見的檢查。XX小學(xué)教務(wù)處XX小學(xué)備、教、輔、批、測的具體要求與流程一、備課備課要求：1. 教師不得無教案進課堂上課，對于未備課進入教室 開展教學(xué)活動的老師，以當(dāng)堂課曠教計入年終考核，并扣 該教師績效考核分0.

13、5分/節(jié)。2 .一律實行提前備課，做到有案上課。3. 實行電子備課與手工備課相結(jié)合的原則，根據(jù)個人 情況和學(xué)校要求采取不同的備課方式，同時，應(yīng)個人備課 與集體備課相結(jié)合。以個人備課為主，做到“備課標(biāo)、 備教材、備學(xué)生"三備到位。4. 教師必須備詳案，做到書寫字跡工整，采用電子備 課的要求有附備。5. 儀器設(shè)備的使用，老師要事先進行操作熟練，保證 上課時演示成功。6. 教案要求基本環(huán)節(jié)齊全：.1）教學(xué)目標(biāo)的擬定：目標(biāo)要從知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情 感態(tài)度與價值觀目標(biāo)、育人目標(biāo)等幾方面來擬定，同時，教 學(xué)目標(biāo)的落實必須要可檢測，能在課后有相應(yīng)的方式檢測達 成度，達成度高。2）學(xué)情分析：每個班

14、級的學(xué)情分析應(yīng)有不同，如發(fā)現(xiàn)同 級同科之間班級學(xué)情分析一致，視為雷同，按照未備課處理。3）二次備課。同級同科之間，允許教師電子教案協(xié)同備 課，協(xié)同備課時，在授課人下方注明主備人，協(xié)同備課后， 主備人需有設(shè)計意圖，非主備人教案必須要將設(shè)計意圖改為 二次備課，并詳細(xì)批注二次備課。未按上述要求進行備課批 注的，以未備課為標(biāo)準(zhǔn)處理，扣考核分0.1分/課時。同時， 要求教師力求做到備教一致程度至少達到70%以上，未達到 備教一致70%以上，扣績效考核分0. 1分/課時。7. 教學(xué)反思：每學(xué)科，每教師每月至少4次不少于200 字以上的教學(xué)反思，無教學(xué)反思或教學(xué)反思簡略無實效性的 按照未完成工作記，扣績效考

15、核分0.1分/次。備課流程：研讀學(xué)科課標(biāo)-鉆研教材-確定教學(xué)目標(biāo)、重難點- 學(xué)情分析一確定教學(xué)時間一精心設(shè)計教學(xué)過程。（1）研讀學(xué)科課標(biāo):把握年段目標(biāo)的要求，使教學(xué)目 標(biāo)落實到位而不越位。（2）鉆研教材:把握教材內(nèi)容、單元結(jié)構(gòu)、目標(biāo)要 求、重難點等。（3）確定教學(xué)目標(biāo)、重難點：讀懂教材，確定教學(xué)目 標(biāo)。（4）學(xué)情分析：了解學(xué)生現(xiàn)有知識水平，進行學(xué)情分 析。（5）確定教學(xué)時間：根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情分析，確定 教學(xué)時間。（6）精心設(shè)計教學(xué)過程：用好教材，有效設(shè)計教學(xué)過 程。二、上課上課的具體要求：1. 老師要嚴(yán)格按課表上課。教師不得擅自停課、私自 調(diào)課。2. 教師必須按時候課、上課、下課，不得遲到、

16、課中 離崗和早退，下課不拖堂。3. 教師上課時間不得接打手機，不允許待客（特殊情 況除外）。4. 教師病事假，必須自洽代課人，并報教導(dǎo)處。5. 教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，絕不允許無 教案上課。如出現(xiàn)未備課上課的情況，當(dāng)節(jié)課按照曠教處 理，扣績效考核分1分。6. 教師上課做到舉止文明，穿著大方，儀表端莊。不 坐著講課，不挖苦學(xué)生，不穿拖鞋、背心以及西裝短褲； 不穿袒胸露背或透明服裝，不得濃妝艷抹、披頭散發(fā)。不 準(zhǔn)上課抽煙。7. 教師上課期間，不得派學(xué)生離開教室去做別的事 情，更不得讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補課。8. 嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。9. 教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，認(rèn)真組織教學(xué)，

17、在嚴(yán) 肅課堂紀(jì)律的同時，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂氛圍。課堂的基 本要求：目的明確，講授正確，重點突出，突破難點，講 練結(jié)合，效果明顯，面向全體，板書工整、規(guī)范，設(shè)計精 巧。10. 老師要精心設(shè)計習(xí)題，學(xué)生練習(xí)時，老師隨時巡 視，了解情況，及時指導(dǎo)，反饋。不得坐著干其他與教學(xué) 無關(guān)之事。上課流程：有效引入一新授（合理設(shè)計板書）一訓(xùn)練- -小結(jié)-總結(jié)三、作業(yè)布置與批改作業(yè)布置與批改的具體要求1作業(yè)量適中。課外作業(yè)高年級每日不超過1小時， 中年級每日不超過30分鐘，低年級每日原則上不留書面課 外作業(yè)。2. 布置作業(yè)要有針對性，層次性。3. 對學(xué)生的作業(yè)，要有規(guī)范化的要求，嚴(yán)格進行訓(xùn) 練。書寫要工整，卷面要整潔，格式要規(guī)范。未做好的要 補做補交，但不能以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。4. 作業(yè)批改要認(rèn)真、及時。按要求布置的課外作業(yè)（包括作文）要全批全改。對補交和重做的作業(yè)要細(xì)致批 改，不得只寫一個“查” “閱”的不負(fù)責(zé)現(xiàn)象。批改后寫批 改日期。5. 讓學(xué)生自己訂正、修改作業(yè)錯誤之處，養(yǎng)成自我檢 查和自我訂正的習(xí)慣。有能力改正的，要求自己改正，估 計無能力改正的，重點知識題老師要面批，然后讓學(xué)生自 己去改正；改正后的作業(yè)一律再交回批閱。6.