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文檔簡介
1、教學(xué)體系是核心競爭力,擁有一套優(yōu)良的教學(xué)體系是我們現(xiàn)在需要思考的重要部分,我覺得我們現(xiàn)在的教學(xué)方法太單一,不夠絢爛,像總部有這么好的條件設(shè)施,我覺得客戶在報課的時候可以不止是高爾夫課程,可以加體能,或者其他的課程,可以有多項選擇性,讓想學(xué)好的客戶更有信心。 醫(yī)院信息管理制度為了保護(hù)病人隱私權(quán),保護(hù)醫(yī)院資料機(jī)密,根據(jù)中華人民共和國刑法、計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法、中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法特制訂以下信息管理制度:一、醫(yī)院信息系統(tǒng)除具有操作權(quán)限的管理員之外,任何人未經(jīng)授權(quán)不得擅自侵入登錄,凡非法入侵者,按非法入侵計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)處理,給予行政警告處分,情節(jié)嚴(yán)重的給予開除處分,構(gòu)成犯
2、罪的移送司法部門依法處理。二、具有操作權(quán)限的管理員,只能按規(guī)定處理相應(yīng)業(yè)務(wù),不可超越權(quán)限處理業(yè)務(wù),因操作系統(tǒng)所獲知醫(yī)院和患者信息,必須嚴(yán)守保密義務(wù),如擅自對外泄露,情節(jié)給予行政警告至開除的處分,造成患者或醫(yī)院損失的依法承擔(dān)賠償責(zé)任。三、患者本人持身份證明,可以申請查閱、打印本人住院或門診費用清單。其他任何人未經(jīng)院長批準(zhǔn)不得查閱、打印、下載醫(yī)院信息系統(tǒng)資料。四、本院員工自行或者協(xié)助他人非法查閱、打印、下載醫(yī)院信息系統(tǒng)資料的,按侵犯醫(yī)院機(jī)密移送司法部門處理。信息資源共享、安全與保密制度醫(yī)院信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的信息資源,除信件、私人文檔等純屬個人物品外,其他所有行政和醫(yī)療管理類信息及病人臨床信息均歸醫(yī)
3、院所有,任何個人或組織、部門均不得視信息為私有或部門所有。信息的所有權(quán)與信息的發(fā)生地和錄入者沒有關(guān)系。一、不經(jīng)主管部門批準(zhǔn),任何部門或個人均無權(quán)將醫(yī)院信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的任何信息資源有償或無償?shù)剞D(zhuǎn)移給院外用于任何目的。違反本規(guī)定的個人或部門負(fù)責(zé)人將會受到相應(yīng)的行政處罰直至追究法律責(zé)任。二、醫(yī)院信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中信息資源的共享權(quán)限要根據(jù)本規(guī)定的原則制定,由醫(yī)務(wù)科解釋,計算機(jī)中心實施。三、信息系統(tǒng)建設(shè)的重要目的之一就是要實現(xiàn)快速、準(zhǔn)確、完整的信息傳遞和共享。信息的共享是雙向的。實際上,沒有任何一個部門不需要共享其它部門的資源。任何一個部門無權(quán)拒絕其它部門對本部門負(fù)責(zé)錄入和管理的數(shù)據(jù)的共享,當(dāng)然,這種共
4、享必須是經(jīng)過授權(quán)的、合法的。四、各部門對信息的錄入必須保證其及時、準(zhǔn)確和完整。五、醫(yī)生有權(quán)從計算機(jī)中讀取容許其處置的個體病人的全部診療信息并用于輔助診療。不容許任何部門和個人采取任何借口和手段予以拒絕。醫(yī)生無權(quán)成批地檢索病人信息,如因教學(xué)、科研確有需要,需經(jīng)主管部門批準(zhǔn)。六、醫(yī)生不得不經(jīng)信息發(fā)生和錄入部門的同意私自將計算機(jī)中的病人信息用于科研、教學(xué)和任何公開發(fā)表的文獻(xiàn)中。七、對臨床應(yīng)用來講,公布給全院計算機(jī)屏幕顯示的病人檢查、化驗結(jié)果,圖形、圖像應(yīng)當(dāng)與其它介質(zhì)公布的結(jié)果相一致,并且擁有同等效力。信息的產(chǎn)出科室對錄入并公布的計算機(jī)內(nèi)的數(shù)據(jù)、結(jié)果與對其它介質(zhì)公布的數(shù)據(jù)、結(jié)果負(fù)有同等責(zé)任。八、未經(jīng)醫(yī)務(wù)科和主管院長批準(zhǔn),我院提供給病人、院外和進(jìn)病案的各種檢查、化驗結(jié)果的正式報告仍保留現(xiàn)有的形式和管理制度,由醫(yī)技科室簽字后發(fā)出。醫(yī)生或其它任何人無權(quán)從異地計算機(jī)打印正式報告。系統(tǒng)化需要一個漫長個過程。系統(tǒng)化就是程序化,咱們現(xiàn)在的系統(tǒng)是一個教練一個系統(tǒng),每個人的教學(xué)方法都不一樣,所以這樣很難形成一個系統(tǒng),咱們可以每個分院駐點一個公司自己培養(yǎng)的主教練,這個人必須是能力很強(qiáng)的人,主教
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