高中三年課程規(guī)劃設置教學提綱

1、高中三年課程規(guī)劃設置 自古不謀萬世者,不足謀一時; 不謀全局者,不足謀一域。 -清 陳澹然寤言二遷都建議 不從長遠利益的角度來策劃,是不能夠籌劃好一時的事情的;不從全局的角度考慮問題,是不可能獲得一個地區(qū)的智慧的。 l國家課程：必修；選修1。l地方課程：選修2l學校課程：選修2山東省普通高中課程設置及教學山東省普通高中課程設置及教學指導意見指導意見l普通高中要全面開設課程方案規(guī)定的語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域的課程。每學年都要設置各領域的課程，保證使學生每一學年在所有學習領域都能獲得一定學分。l學習領域包括科目有語文、數(shù)學、外語（英語、日

2、語、俄語等）、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術（信息技術、通用技術）、藝術（或音樂、美術）、體育與健康等。學校要開齊所有科目，并開足課時。鼓勵有條件的學校開設兩種或多種外語。l各科目一般由若干個模塊組成。學校要開足必修課程模塊, 盡量多開設選修模塊，促進每個學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。l每學年52周，其中教學時間40周，社會實踐1周，假期11周。社區(qū)服務一般安排在課余時間、周末或節(jié)假日。原則上每學期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復習考試。每周5天上課，周學時數(shù)不超過35。每學時一般為45分鐘。高一、高二年級每周有3學時機動時間（含班團活動時間），學?？勺灾靼才拧每個

3、模塊通常為36學時，語文、數(shù)學、外語每個模塊在一個學段內完成。人文與社會、科學領域的有關科目每個模塊一般在一個學期內完成，必要時可在不增加學時的前提下，在本領域內將有關科目學時打通使用或調整開設順序。音樂、美術、體育與健康每個模塊為18學時。l.研究性學習活動高一、高二年級每周3學時，2學時在課內實施，一般連排使用；1學時安排在課余和假期時間進行，以學生自主完成為主。l7.學校課程主要指課程方案的“選修學分II”。有條件的學?？梢試@各學習領域自主開發(fā)和安排教學內容，增加學校課程的開設量。l學生每學年在每個學習領域都必須獲得一定學分，三年中獲得116個必修學分，在選修課程中獲得28學分，其中學

4、校課程至少6學分，總學分達到144方可畢業(yè)。學生可以根據自己的興趣愛好選修更多課程，獲得更多的學分。l高中一年級主要設置必修課程，可從高一下學期逐步開設選修課程。市級規(guī)范化學校選修學分I課程的總體開設率應達到60%以上,省級規(guī)范化學校應達到70%以上。原則上30名以上學生選擇的課程學校必須開設。 為學生自主選課提供科學指導。學校應建立課程規(guī)劃、開發(fā)、管理制度和學生選課管理系統(tǒng)，向學生提供課程設置說明和選課指導手冊。班主任及其他教師都應做好指導學生選課的工作，并與學生建立相對固定的聯(lián)系，為學生形成符合自身特點、合理的課程修習計劃提供及時的指導和幫助。各級教育行政部門要加強對學校課程規(guī)劃和選課工作

5、的監(jiān)管，各高中學校應將每學期的課程規(guī)劃實施方案上報市教育局。 l逐步廢止傳統(tǒng)的文理分科教學的做法。要尊重和保障學生通過選擇課程實現(xiàn)選擇發(fā)展方向和發(fā)展水平的權利，在保持行政班級不變的基礎上實行走班教學。各級教育行政部門和學校不得為學生集體確定選修課程，不得強迫學生選擇文、理或藝、體發(fā)展方向。從2008年入學的新生開始,在二年級末以前不得組織學生分科。l建立發(fā)展性評價制度。學校要實行學生選課、學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式。應根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄檔案，全面反映學生的成長歷程。要加強對學生選課、作業(yè)和作品展示、實踐活動、標志性成果等過程性

6、資料的積累，通過多種方式對學生進行發(fā)展性評價。學分的認定要基于學生平時選課、學習成績和模塊考試成績，同時參照有關規(guī)定滿足修習的學時數(shù)。省教育廳對學校實行課程實施水平和教育質量監(jiān)測制度。吹響高中課程改革攻堅的號角吹響高中課程改革攻堅的號角l張志勇同志在全省普通高中高二課程實施計劃專題研討會上開幕式上的講話科學規(guī)劃高二課程實施計劃科學規(guī)劃高二課程實施計劃l（一）符合國家和省課程設置的意見l（二）強化課程設置能力是實施“選課”與“走班”教學的前提l（三）選修1是規(guī)劃高中課程設置的核心l課程規(guī)劃的核心是選修一。選修1規(guī)劃不好，奢談規(guī)劃選修2，我認為是本末倒置的。我們必須強化選修1的課程規(guī)劃和設置問題。

7、在這里，大家要解除一種思維定勢，就是按照現(xiàn)在的考試大綱規(guī)定的考試模塊范圍來規(guī)劃選修1。 l為了統(tǒng)一思想，在這里我可以講三句話：一是2008年入學的這一屆學生高考改革方案會在秋季開學時出臺；二是高考命題的范圍和方式會緊密配合課程改革；三是會進一步正確處理考試與教學的關系。希望大家在規(guī)劃高二課程方案選修1系列時不要按照現(xiàn)在的思維定勢來規(guī)劃。l選修1多開設一些模塊，挑戰(zhàn)的是我們學校教師的開課能力。但這本身是促進教師專業(yè)發(fā)展的極大機遇，它并不增加學生的學習負擔，因為學生是選修的，他只要按照規(guī)定的選修學分來選課就行。另外一個問題，過去個別教研部門指定學校選修某某模塊，這種做法必須糾正。學生有沒有興趣選擇

8、？興趣肯定有的。當你開的選修模塊多元化，會有更多的機會契合學生，這就更有助于調動學生的學習積極性。當我們單純去應對高考的時候，模塊越單一，教學可能越好組織，但同時卻在降低孩子的學習興趣。所以，我希望大家既要解放思想，又要考慮規(guī)律，這里面是有科學規(guī)律的。 選修選修2課程的課程化、規(guī)范化、系列化課程的課程化、規(guī)范化、系列化l提高我們的課程化需要四到五個標志。第一，每一門校本課程的課程觀、價值觀是什么？你到底要培養(yǎng)學生什么？你要回答這個問題。第二，每一門校本課程的內容和框架是什么？你一定要規(guī)化好，要經過科學的認證。第三，課時和學分要規(guī)劃好，你這個活動到底需要多少課時，給多少學分？第四，教師隊伍的素質

9、你考慮了嗎？他能不能把這課開好。第五，評價和管理 重視通用技術重視通用技術和綜合實踐活動課程的規(guī)劃與實施和綜合實踐活動課程的規(guī)劃與實施l這個問題需要大家高度重視，通用技術、綜合實踐活動課程設置問題，這兩個還是必修課程。它是國家規(guī)定的必修課程，不是選修一、選修二的問題。 l各學校整個課程規(guī)劃要按照必修、選修1、選修2等三個系列分別規(guī)劃。l各個高中課程方案要到市教育局審批，然后報省教研室，省教研室將會公布所有學校的課程實施方案，以接受社會監(jiān)督、接受老師的監(jiān)督和學生的監(jiān)督。l選修1、選修2的規(guī)劃，要說明以下五個問題：開設的每一個模塊名稱、執(zhí)教教師、課時與學分規(guī)劃、選修人數(shù)、教學計劃安排，等等，開設方

10、案中都要寫清楚。我校三個年級（以我校三個年級（以08級為例）課級為例）課程設置、開設計劃程設置、開設計劃l一、2008級目前課程的完成情況：見材料二、二、2008級級58學段課程安排方案：學段課程安排方案：l（一）原則：l1、語文、英語、數(shù)學在第5學段繼續(xù)進行必修5的授課，其中，英語、數(shù)學實行走班制分層次教學，設立教學班。語文仍然以行政班為單位進行教學，不實行走班教學。l根據省教育廳有關會議精神，高中學校每周可設三課時的機動課時，安排給各學科。其中，語文一節(jié)閱讀，數(shù)學一節(jié)學法指導，英語一節(jié)系統(tǒng)語法講練，共計3課時。l2、政治在高二為必修模塊3、4的教學，因此，政治課授課仍以行政班為授課班，不實

11、行走班教學。l3、生物的三個必修模塊的授課根據我校情況，我們把前八個學段的學時打通使用，1、2學段進行必修1的授課，3、4學段不開設生物，58學段按照行政班上必修2、3和選修。l4、歷史、地理、物理、化學四門課程進行全年級選課走班授課。l5、信息技術、通用技術、體育、藝術按照課程要求分單元選課授課。l6、校本課程和研究性學習延續(xù)高一的做法，選課走班，認定學分。（二）課程表安排：（二）課程表安排：l選課之后，數(shù)學與物理、歷史打包；語文與化學、地理打包；英語與體育、藝術、通用技術打包排課，分別安排校本課程及研究性學習一節(jié)。教師配備計劃教師配備計劃l各學科計劃配備教師人數(shù)：語文7人，數(shù)學7人，英語7人，政治3人，物理4人，化學4人，生物4人，歷史3人，地理2人，美術2人，體育3人，技術5人。l選修II（學校課程）及研究性學習不單獨安排教師，主要由高二年級教師擔任，也有一部分教師來自其他年級。三、2008級第9-12學段課程開設計劃表l以上是學校課程設置部分的安排。下一步就要制定教師配備、學生選課、學校管理三個部分的具體操作系統(tǒng)。其中，尤其以學校管理最為重要也對我們的要求最高。l學校管理至少要分為三個部分：教師的管理、學生的學分管理、學生的考勤管理。l教師管理最基本的要求是一崗雙責，既要承擔起教學的責任，又要完成對所任的教學班的