高中數(shù)學(xué)人教a版必修五課件第二章數(shù)列復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容_第1頁
高中數(shù)學(xué)人教a版必修五課件第二章數(shù)列復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容_第2頁
高中數(shù)學(xué)人教a版必修五課件第二章數(shù)列復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容_第3頁
高中數(shù)學(xué)人教a版必修五課件第二章數(shù)列復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容_第4頁
高中數(shù)學(xué)人教a版必修五課件第二章數(shù)列復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠程學(xué)校高中數(shù)學(xué)人教A版必修五課件第二章數(shù)列復(fù)習(xí)知識歸納知識歸納等差數(shù)列等差數(shù)列定定 義義通通 項項前前n項和項和主要性質(zhì)主要性質(zhì)1.等差數(shù)列這單元學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?等差數(shù)列這單元學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?一、等差數(shù)列一、等差數(shù)列2. 等差數(shù)列的定義、用途及使用時需等差數(shù)列的定義、用途及使用時需 注意的問題注意的問題:n2,an an1d (常數(shù)常數(shù))3. 等差數(shù)列的通項公式如何?結(jié)構(gòu)有等差數(shù)列的通項公式如何?結(jié)構(gòu)有 什么特點?什么特點?ana1(n1) danAnB (dAR)一、等差數(shù)列一、等差數(shù)列4. 等差數(shù)列圖象有什么特點?等差數(shù)列圖象有什么特點?

2、單調(diào)性如何確定?單調(diào)性如何確定?nnanand0d0一、等差數(shù)列一、等差數(shù)列5. 用什么方法推導(dǎo)等差數(shù)列前用什么方法推導(dǎo)等差數(shù)列前n項和公式項和公式的的?公式內(nèi)容公式內(nèi)容? 使用時需注意的問題使用時需注意的問題? 前前n項和公式結(jié)構(gòu)有什么特點項和公式結(jié)構(gòu)有什么特點?2)1(2)(11dnnnaaanSnn SnAn2Bn (AR)注意注意: d2A !一、等差數(shù)列一、等差數(shù)列6. 你知道等差數(shù)列的哪些性質(zhì)你知道等差數(shù)列的哪些性質(zhì)?等差數(shù)列等差數(shù)列an中,中,(m、 n、p、qN+):anam(nm)d ;若若 mnpq,則,則amanapaq ;由項數(shù)成等差數(shù)列的項組成的數(shù)列仍由項數(shù)成等差數(shù)列

3、的項組成的數(shù)列仍 是等差數(shù)列;是等差數(shù)列; 每每n項和項和Sn , S2nSn , S3nS2n 組成的數(shù)列仍是等差數(shù)列組成的數(shù)列仍是等差數(shù)列.一、等差數(shù)列一、等差數(shù)列1. 等比數(shù)列的定義等比數(shù)列的定義2. 等比數(shù)列的通項公式等比數(shù)列的通項公式3. 等比中項等比中項)0,(111 qaqaann二、等比數(shù)列二、等比數(shù)列4. 等比數(shù)列的判定方法等比數(shù)列的判定方法(1) anan1q (n2),q是不為零的常數(shù),是不為零的常數(shù), an10 an是等比數(shù)列是等比數(shù)列.(2) an2an1an1(n2, an1, an, an10) an是等比數(shù)列是等比數(shù)列.(3) ancqn (c,q均是不為零的常

4、數(shù)均是不為零的常數(shù)) an是等比數(shù)列是等比數(shù)列.二、等比數(shù)列二、等比數(shù)列5. 等比數(shù)列的性質(zhì)等比數(shù)列的性質(zhì) (1)當當q1,a10或或0q1,a10時,時, an是是遞增數(shù)列遞增數(shù)列; 當當q1,a10或或0q1,a10時,時, an是是遞減數(shù)列遞減數(shù)列; 當當q1時,時,an是是常數(shù)列常數(shù)列; 當當q0時,時,an是是擺動數(shù)列擺動數(shù)列.二、等比數(shù)列二、等比數(shù)列5. 等比數(shù)列的性質(zhì)等比數(shù)列的性質(zhì) (2)anamqnm(m、nN*).(1)當當q1,a10或或0q1,a10時,時, an是是遞增數(shù)列遞增數(shù)列; 當當q1,a10或或0q1,a10時,時, an是是遞減數(shù)列遞減數(shù)列; 當當q1時,時

5、,an是是常數(shù)列常數(shù)列; 當當q0時,時,an是是擺動數(shù)列擺動數(shù)列.二、等比數(shù)列二、等比數(shù)列6. 等比數(shù)列的前等比數(shù)列的前n項和公式項和公式 )1(1)1()1(11qqqaq naSnn二、等比數(shù)列二、等比數(shù)列7. 等比數(shù)列前等比數(shù)列前n項和的一般形式項和的一般形式)1( qAqASnn0 x 0y xaby, , ,xcdy, , ,. A0.B1.C2.D4已知,成等差數(shù)列,成等比數(shù)列,則 二、等比數(shù)列二、等比數(shù)列. qSS 奇奇偶偶8. 等比數(shù)列的前等比數(shù)列的前n項和的性質(zhì)項和的性質(zhì)二、等比數(shù)列二、等比數(shù)列(1)在等比數(shù)列中,若項數(shù)為在等比數(shù)列中,若項數(shù)為2n(nN*), 則則(2)S

6、n,S2nSn,S3nS2n成等比數(shù)列成等比數(shù)列.8. 等比數(shù)列的前等比數(shù)列的前n項和的性質(zhì)項和的性質(zhì)(1)在等比數(shù)列中,若項數(shù)為在等比數(shù)列中,若項數(shù)為2n(nN*), 則則. qSS 奇奇偶偶二、等比數(shù)列二、等比數(shù)列1. 已知已知: x0,y0, x,a,b,y成等差數(shù)成等差數(shù)列,列,x,c,d,y成等比數(shù)列,則成等比數(shù)列,則的最小值是的最小值是 ( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 4cdba2)( 練習(xí)練習(xí)nannS1232naSnn2數(shù)列的前項和記作,滿足,2. 數(shù)列數(shù)列an的前的前n項和記作項和記作Sn,滿足,滿足Sn2an3n12(nN*)(1)證明數(shù)列證明數(shù)列an3為等比數(shù)

7、列;為等比數(shù)列; 并求出數(shù)列并求出數(shù)列an的通項公式的通項公式(2)記記bnnan ,數(shù)列,數(shù)列bn的前的前n項項 和為和為Tn ,求,求Tn練習(xí)練習(xí)nannS1232naSnn2數(shù)列的前項和記作,滿足,3已知實數(shù)列已知實數(shù)列an是等比數(shù)列,其中是等比數(shù)列,其中a71,且,且a4,a51,a6成等差數(shù)列成等差數(shù)列(1)求數(shù)列求數(shù)列an的通項公式;的通項公式;(2)數(shù)列數(shù)列an的前的前n項和記為項和記為Sn, 證明:證明:Sn128(n1,2,3,).練習(xí)練習(xí)4設(shè)數(shù)列設(shè)數(shù)列an的前的前n項和為項和為Sn2n2,bn 為等比數(shù)列,且為等比數(shù)列,且a1b1,b2(a2a1)b1,(1)求數(shù)列求數(shù)列an和和bn的通項公式;的通項公式; (2)設(shè)設(shè) ,求數(shù)列,求數(shù)列cn的前的前n項和項和Tn

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論