五上勞動與技術(shù)當(dāng)好小小采購員3

1、當(dāng)好小小采購員第一課時 教學(xué)目標(biāo)：1、制定購物方案、合理開支，培養(yǎng)生活自理能力。2、學(xué)習(xí)選購所需蔬菜、食品，學(xué)會看食品商標(biāo)和區(qū)分食品質(zhì)量。3、培養(yǎng)與人交往的辦事能力。教學(xué)難點：學(xué)會自己上街購物，并能合理安排資金。 教學(xué)重點、培養(yǎng)學(xué)生的購物的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：紙袋、包等教學(xué)過程：談話導(dǎo)入你一定去過超市購物或者去過菜場買菜，你能向同學(xué)們介紹一下自己曾購 過什么東西，并說說你的經(jīng)歷和體會嗎？分組交流討論，談?wù)勛约荷辖仲徫锏捏w會 教師：平時我們在購物時應(yīng)該注意些什么呢？ 板書：購物有方案二、購物要有方案 購物要有方案，要有充分的準(zhǔn)備，除了帶上所需的錢，最正確還要帶上適合 容器，如：紙袋、布包等。同時還得

2、有知識準(zhǔn)備，了解相關(guān)的信息。1、電腦顯示“小蘇科去超市買東西問：小蘇科帶上 30 元錢就去超市， 你們說他能很好地完成媽媽交給的采購 務(wù)嗎？小蘇的打算：一桶食油 20 元 一袋雞蛋 5 元三樣物品合計 29 元 兩塊蛋糕 4 元 看了小蘇的打算后，你覺得他購物有方案嗎 ?2、小組討論，完成填表見書上三、購置的食品要新鮮1、學(xué)生自己看書，了解可以采用哪些途徑了解食品是否新鮮，然后進(jìn)行交流討論。見課本第 14 頁，如何鑒別菜肴原料是否新鮮 指導(dǎo)學(xué)生平時通過跟父母上街購物， 學(xué)習(xí)、掌握識別食品是否新鮮的方 法。2、組織交流討論，明確鑒別菜肴原料是否新鮮的標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生明確： 購置食品一定要看清包裝袋

3、上的生產(chǎn)廠家、 廠址、出廠日 期、 食品成分、食用以及條形碼等，確保購置的食品新鮮、質(zhì)量好。四、課外延伸：1> 了解綠色食品。 2、了解什么是條形碼。指導(dǎo)學(xué)生看書第 16 頁。五、布置作業(yè)。學(xué)生實踐上街購物。當(dāng)好小小采購員 第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、制定購物方案、合理開支，培養(yǎng)生活自理能力。 2、學(xué)習(xí)選購所需蔬菜、食品，學(xué)會看食品商標(biāo)和區(qū)分食品質(zhì)量。3、培養(yǎng)與人交往的辦事能力。教學(xué)難點：學(xué)會自己上街購物，并能合理安排資金。 教學(xué)重點、培養(yǎng)學(xué)生的購物的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：紙袋、包等1、說說在購物時應(yīng)該注意些什么？ 2、如何區(qū)分蔬菜是否新鮮？ 二、 討 論交流1、交流自己親自上街購物的體會。 2、你

4、在購物時是否遇到過困難？是怎么解決的？ 三、 學(xué) 生學(xué)寫購物日記。 要求將自己上街購物的過程寫下來，要求內(nèi)容詳盡。當(dāng)好小小釆購員 第三課時 教學(xué)目的： 1、通過本課的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握購物的根本方法。 2、在采購過程中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)重點、難點：教學(xué)準(zhǔn)備 :食品包裝袋教學(xué)過程：、看看說說1、觀察人們怎樣在超市購物，激發(fā)學(xué)生購物的興趣。2、你們當(dāng)過采購員嗎？有什么體會呢？3、揭題：當(dāng)好小小采購員4、小結(jié)： 當(dāng)好小小采購員， 可以培養(yǎng)自己的實踐能力， 也可以幫父母分擔(dān) 一些家務(wù)，這也是孝敬父母的詳盡表現(xiàn)。二讀讀議議 我們要當(dāng)好小小采購員必須掌握根本的購物方法。 1、購物前我們要做哪些準(zhǔn)備工作呢？1問清晰買什么？買多少。 2帶好錢和盛東西的器具。 3根據(jù)路 的 遠(yuǎn)近和所買東西的輕重方案好線路。 4適宜多跑幾家商店挑選。2、購物時應(yīng)注意什么？ 所買東西要說清，付錢算帳要仔細(xì)，開具發(fā)票別忘記。 購置食品要新鮮，包裝完善無破損。 " 三無產(chǎn)品決不買。 假冒偽劣可投所，合法權(quán)益要維護(hù)。3、購物還應(yīng)做什么？及時回家將剩余的錢交給父母。三、總結(jié)學(xué)習(xí)