英國(guó)留學(xué)信常見(jiàn)的典型錯(cuò)誤分析文檔

1、今泰學(xué)院推薦文檔英國(guó)留學(xué)信常見(jiàn)的典型錯(cuò)誤分析文檔Typical error analysis documents of English study letters編訂： JinTai College第1頁(yè)共6頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔英國(guó)留學(xué)信常見(jiàn)的典型錯(cuò)誤分析文檔小泰溫馨提示：寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。本文檔根據(jù)寫(xiě)作活動(dòng)要求展開(kāi)說(shuō)明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整修改及打印。PS、推薦信在申請(qǐng)留學(xué)的過(guò)程中至關(guān)重要，有時(shí)候甚至直接決定了我們能否敲開(kāi)國(guó)外大學(xué)的大門(mén)。申請(qǐng)人在準(zhǔn)備PS、推薦信的過(guò)

2、程中常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，這里將總結(jié)一些比較常見(jiàn)的典型錯(cuò)誤，提醒申請(qǐng)人注意。我們?cè)诜?wù)中發(fā)現(xiàn)大量申請(qǐng)人在 PS中講故事，最為典型的第一段是：我小時(shí)候受了什么啟發(fā)或者指導(dǎo)，或者來(lái)自父親母親或者來(lái)自老師朋友，于是開(kāi)始對(duì)某某學(xué)科感興趣。這讓我們哭笑不得。我們?cè)诿绹?guó)所見(jiàn)到的大量 PS，不管是美國(guó)學(xué)生寫(xiě)的還是中國(guó)學(xué)生為轉(zhuǎn)學(xué)寫(xiě)的， 95%不超過(guò)一頁(yè)。美國(guó)教授是沒(méi)有耐心看幾十份甚至上百份兩頁(yè)或者三頁(yè)的故事的，而且一頁(yè)紙的 PS是沒(méi)地方講故事的，只能把自己最突出的兩點(diǎn)或者三點(diǎn)用數(shù)據(jù)、事實(shí)和細(xì)節(jié)表達(dá)出來(lái)。推薦信典型錯(cuò)誤之一：第2頁(yè)共6頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔很多人的推薦信都是滿滿一頁(yè)紙，更有一些文采飛揚(yáng)，認(rèn)為只要多寫(xiě)就能

3、把優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)全的人把推薦信寫(xiě)了兩頁(yè)。可是，老美的 Reference ，都是一頁(yè)，抬頭以上部分和署名以下部分已經(jīng)占到了整個(gè)信紙的三分之二，只有剩下的三分之一是文字，三段或者四段而已，短小精悍。關(guān)于寫(xiě)作能力。我們相信，國(guó)內(nèi)確有極少數(shù)高人的寫(xiě)作水平無(wú)可挑剔（ TWE6.0或者 IELTS9.0 ），但絕大多數(shù)人寫(xiě)出來(lái)的東西都有這樣那樣的錯(cuò)誤，比如用詞，語(yǔ)法等等，有時(shí)甚至是極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我們認(rèn)為，單就語(yǔ)言能力談，如果沒(méi)有在英語(yǔ)國(guó)家刻苦磨練幾年語(yǔ)言 的經(jīng)歷，很難達(dá)到地道流暢地表達(dá)思想的寫(xiě)作水平。當(dāng)年我們的申請(qǐng)文件，曾經(jīng)請(qǐng)數(shù)位國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士為我們把關(guān)，現(xiàn)在看看這些文件，仍有相當(dāng)多的地方不盡人意，既有詞匯

4、使用的錯(cuò)誤，也有使用了不少連美國(guó)人都認(rèn)為“之乎者也”的使用頻率極低的詞，看起來(lái)很別扭，甚至發(fā)生誤解，這就是語(yǔ)言應(yīng)用能力的差距。這里舉兩個(gè)單詞的例子證明準(zhǔn)確用詞的重要性。當(dāng)時(shí)我們?cè)谏暾?qǐng)時(shí)，在 PS 中將未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)定位為“行業(yè)專(zhuān)家”，當(dāng)時(shí)用的是 specialist ，幾位英語(yǔ)碩士并沒(méi)有提出異議。到了美國(guó)，發(fā)現(xiàn)這是個(gè)極大的錯(cuò)誤。美國(guó)人把從事普通技術(shù)工作的人員稱(chēng)為 specialist ，比如實(shí)驗(yàn)員叫做 research第3頁(yè)共6頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔specialist 。 Specialist 的意思是“做某種工作的專(zhuān)業(yè)人員”，和“專(zhuān)家 expert ”的意思相去甚遠(yuǎn)，把自己碩士或者博士畢業(yè)后的

5、職業(yè)目標(biāo)定位為普通技術(shù)人員，可想而知老美對(duì)這種定位的困惑。再比如說(shuō)，很多人把自己大學(xué)畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師或者研究生階段的導(dǎo)師翻譯為“ Tutor ”，這是個(gè)性質(zhì)極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，英語(yǔ)里“ Tutor ”是“家教批改和輔導(dǎo)作業(yè)的人員”的意思，而研究生的導(dǎo)師應(yīng)翻譯為“ Advisor ”，大學(xué)畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)翻譯為“ Instructor ”。老美看到申請(qǐng)人讓 Tutor- 家教寫(xiě)推薦信，對(duì)申請(qǐng)人的嚴(yán)肅性就會(huì)產(chǎn)生很大疑問(wèn)，最后推薦人落款如果是教授，老美就更暈了，看來(lái)中國(guó)的教授很多在干家教（ just kidding ）。盡管很多美國(guó)教授可能已經(jīng)習(xí)慣或者學(xué)會(huì)了“中國(guó)英語(yǔ)”，但一篇用詞準(zhǔn)確，行文流暢的

6、文章無(wú)疑會(huì)極大加強(qiáng)你的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，由于中美之間的文化差異，某些被中國(guó)人認(rèn)為是優(yōu)點(diǎn)的東西寫(xiě)出來(lái)常常讓美國(guó)人和各國(guó)老外難以理解。比如說(shuō) Hardworking ，很多學(xué)生的申請(qǐng)材料都說(shuō)自己工作努力，但老美認(rèn)為工作努力是應(yīng)該的，是本應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)，很困惑為什么中國(guó)學(xué)生把它當(dāng)作優(yōu)點(diǎn)。就整體而言，美國(guó)人的職業(yè)素質(zhì)和對(duì)工作的敬業(yè)精神確實(shí)讓人佩服，高技術(shù)加上高素質(zhì)的勞動(dòng)力，這就是老美稱(chēng)霸世界的原因。第4頁(yè)共6頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔申請(qǐng)策略最重要的對(duì)自身的評(píng)估能力，對(duì)錄取程序的了解，和與美國(guó)人語(yǔ)言交流的能力。1. 對(duì)自身的評(píng)估能力。相當(dāng)多的學(xué)生申請(qǐng)失敗源于對(duì)自身實(shí)力的過(guò)高估計(jì)，以為只有中國(guó)留學(xué)生去給美國(guó)教授打

7、工，而實(shí)際情況是世界各國(guó)學(xué)生都在申請(qǐng)，很多國(guó)家的大學(xué)教育和科研水平遠(yuǎn)在中國(guó)之上或者不低于中國(guó)，查一下xxx 大學(xué)進(jìn)入了世界前一百名，甚至是亞洲前十名，對(duì)xxx 大學(xué)和自己的實(shí)力就會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和正確的分析。冷靜客觀，心態(tài)平和，應(yīng)是你在申請(qǐng)全過(guò)程中的正確態(tài)度。值得一提的是，相當(dāng)多的 xxx 大學(xué)學(xué)生熱衷所謂的“美國(guó)名?！?，我們認(rèn)為這是一個(gè)典型的誤區(qū)，美國(guó)名校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的研究生，就連美國(guó)名校的學(xué)生也趨之若騖，人家也是絕頂聰明的美國(guó)牛人，自然比外國(guó)人有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)，很多xxx 大學(xué)，某些專(zhuān)業(yè)是全美第一或者名列前茅，比如 NDSU的涂料系和谷物科學(xué)系， UND的航空（ North Dakota 有數(shù)個(gè)美軍空軍基地和大量導(dǎo)彈發(fā)射井），所以一定要具體情況具體分析，盲目跟風(fēng)有時(shí)是很害人的，例如，前幾年大量中國(guó)留學(xué)生在美美國(guó)轉(zhuǎn)為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，結(jié)果現(xiàn)在根本沒(méi)有出路，白白浪費(fèi)了青春。另外，學(xué)校排名對(duì)就業(yè)后的工資水平?jīng)]有任何影響，在這一點(diǎn)上，美國(guó)的平等并不是虛偽的。第5頁(yè)共6頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔2. 與美國(guó)人語(yǔ)言交流的能力。有些學(xué)生在與教授聯(lián)系時(shí)，由于對(duì)美國(guó)人說(shuō)話方式的不了解，搞不清楚對(duì)方的話到