美德少年推薦表1

1、精品文檔XXX“美德少年”推薦表姓名性別所在縣市區(qū)出生年月學校班級家庭住址聯(lián)系電話獲得曾獲得“英語小明星” ，多次獲得“三好學生”榮譽XXX 同學擔任班級數(shù)學學習小組長、班級美術(shù)學習委員等推薦辭 職務(wù)，在學生會承擔了大量的學生工作， 是老師的好助手， 從來(150 字不計個人得失， 能吃苦耐勞， 在班級是班主任的得力助手，不僅內(nèi))負責班級的大小事務(wù)， 她是同齡人中美德的倡導(dǎo)者、 領(lǐng)路人，她的行動，感動了學校，感動了家長。.精品文檔“美德少年”事跡簡介XXX 同學， 2003 年 7 月出生。目前就讀于石臼街道中心小學四（ 2）班。她聰明活潑，性格直率，關(guān)心集體，積極向上、充滿愛心，是一位品學兼

2、優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。一、班級的領(lǐng)頭雁在老師和學校的精心培育下， XXX 同學逐漸懂得： 只有努力個學習、全面發(fā)展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以她總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在人她身上有一種爭強好勝、不服輸?shù)木瘛Ｋ龑W習勤奮刻苦，不甘主落后。每天放學回到家，她都立刻攤開書本，認認真真地完成當要天的作業(yè)。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些事有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師跡請教或自己查閱資料解決。讀書是她課余的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，

3、從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。她的成績在年級里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號；（1000 還曾獲得英語小明星的稱號。面對成績，她從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因為她知道，下一個目標在等著她。字內(nèi)）二、社區(qū)的小雷鋒在社會，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是學校文明崗的成員，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手因為春天多風，積滿了厚厚的灰塵，墻壁上粘貼了大大小小的招貼紙。她從家里拎著小水桶、拿來了清潔球。小手伸進水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她們賣力地擦著

4、。樓梯扶手干凈了，她們小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心里別提多么開.精品文檔心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了。粘在墻上的小廣告紙就像頑固的 “牛皮癬 ”。她先用水淋濕，然后再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。社區(qū)的叔叔阿姨都沖她們豎起了大拇指。三、老師的好幫手作為小班干的她處處以身作則，起到了模范帶頭作用，對工作她認真負責盡職盡責，老師交給任務(wù)都能樂意接受，做到有始有終，不僅經(jīng)常幫老師出主意、想點子，而且還積極主動協(xié)助老師了解同學思想動態(tài)，處理班級內(nèi)部事務(wù)，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了老師不可缺少小幫手。她對班級紀律敢抓敢管， 班主任不在時， 自覺

5、維護班級紀律，對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。四、媽媽的好孩子聰明懂事的她在家是個孝敬父母，體貼家人的好孩子。經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的活，只要自己能做的事情都自己做，不管是生活上的小事，還是自己學習上的事，她從不讓媽媽操心，甚至還時常給媽媽排憂解難，在媽媽的眼中她就是媽媽所有的美好，這讓我不禁想起顧城的一段話： “草在結(jié)它的籽風在搖它的葉我們站著，不說話就十分美好”。看到這樣一個積極進取，樂觀向上的孩子， 我們靜靜的看著她健康快樂的成長，不用說話，就已經(jīng)美好！“小荷才露尖尖角 ”相信她同學一定會腳踏實地走下去，憑著自己頑強的毅力

6、，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游，為自己描繪著一幅多彩的人生藍圖！.精品文檔今年 12 歲的龍婕現(xiàn)就讀于蒙自市第三小學，是一個勤奮好學，品學兼優(yōu)，熱愛集體、團結(jié)同學的好孩子。尊敬長輩 是一個自強自立的好孩子龍婕是個乖巧懂事的好孩子。9 歲那年，龍婕隨打工的父母來到城里，就讀于蒙自三小。懂事的她很珍惜進城讀書的機會，很快融入新的班級。龍婕的父母遠在離家十多公里的廠里上班，周末才能回家， 小龍婕從小就學會了自己照顧自己。每天下午放學，當別的同學都沉浸在與家人團聚用餐的快樂中時，她卻要匆匆到農(nóng)貿(mào)市場買菜，然后回家做飯。吃過飯之后，她洗衣、收家、拖地，把家打理得整整齊齊，干干凈凈之后，

7、才去溫習功課。每次父母親周末回家，看到家里被收拾得整齊干凈的，很是欣慰。小小少年熱愛公益小龍婕雖然年紀小，卻是一個富有愛心，樂于助人，懂得感恩的好孩子。她自立自強，積極進取，極富愛心， 熱心于公益事業(yè)。她與高寒山區(qū)老寨鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校五年級的一個貧困同齡人結(jié)成對子，每年，她都會給那個同學寄去課外書和自己的壓歲錢，幫助貧困學生。2009 我省遭受了百年不遇的特大旱災(zāi)，龍婕組織班委設(shè)計了一個主題隊會干旱了，我們怎么辦，宣傳節(jié)約用水的方法，并省下自己的零花錢，向災(zāi)區(qū)捐獻了100 元錢。龍婕遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛護公共財物，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。小龍婕從小就養(yǎng)成了節(jié)約每一滴水、每一

8、度電、每一張紙的好習慣。 她在學校組織了 “環(huán)保小衛(wèi)隊” ，收集班上同學們用過的礦泉水瓶、廢紙，送到廢品收購站， 換到的錢捐給紅十字會。 她曾多次被學校評為 “環(huán)保小衛(wèi)士” 、“節(jié)能小標兵” 。心存感恩 學習刻苦小龍婕學習非常刻苦，她說：“城里的學習條件很好，我要抓緊時間好好充實自己。”課內(nèi)她刻苦學習， 善于培養(yǎng)自己的學習興趣。她懂得興趣是最好的老師，所以注重在閱讀中找興趣，她說：“讀懂了文章之后，投入感情朗讀，讀得入情入境，這給自己帶來了快樂。”她還把解決難題作為樂趣，“當難題做出來了，就有成就感，就有了征服下一個難題的欲望。她總是充滿激情地學習，無論是課內(nèi)還是課外，都朝氣蓬勃：思考、探究、

9、討論、交流，總是一絲不茍，因而學習成績名列前茅。德才兼?zhèn)涫且幻细竦陌嗉壭‘敿易鳛榘嗉壐刹浚?小龍婕處處起模范帶頭作用， 不論是出黑板報、 設(shè)計主題班會、 中隊宣傳活動，熱心積極，肯干踏實，認真負責，任勞任怨、嚴于律己，是老師的得力幫手，同學們的好伙伴。她從不與人斤斤計較， 總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業(yè)；要是哪個同學學習退步了，她就主動和那個同學談心，幫助他補上功課。今年四月份，班上一個叫孫雯茜的孩子父母親有急事回老家了，細心的龍婕考慮得非常周到，想到孫雯茜一個人不敢在家，

10、一個人吃飯不方便，就把她帶回家中，與自己同吃同住同學習，整整一個星期，她像照顧自己的妹妹那樣細心和體貼，讓孫雯茜及家人感動不已。在她的帶動下，班級形成了“樂學善學、團結(jié)互助”的良好學風班風，在學習和精神文明上獲得雙豐收，本班為此也被評為市級先進班集體。.精品文檔陽光健康興趣廣泛小龍婕的老師說，她雖然年紀小，可是興趣愛好非常廣泛，她愛唱歌、跳舞、寫作、朗誦等，積極參加學校的課外興趣小組活動。曾多次在全國作文大賽中獲獎，跳高比賽獲得冠軍，兩次打破學校保持的記錄，因其各方面表現(xiàn)突出，年年被學校評為“優(yōu)秀學生”，2010 年評為市級“優(yōu)秀學生干部”。 2011 年被評為市級“四好少年”。一分付出，一分

11、收獲。這就是美德好少年龍婕，這個山村來的農(nóng)民工孩子她全面發(fā)展，積極進取，助人為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。在長期的生活學習中，她得到了全班同學的信賴，她憑著頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個腳印地走著。在浩瀚的知識海洋中，她努力讓自己的羽翼更強大、更有力、更豐滿，飛向高遠的未來，去追尋屬于自己的那一片藍天?！白詮娮粤⒚赖律倌辍碧K杰軒先進事跡蘇杰軒，女， 2004 年 10 月 28 日出生，現(xiàn)就讀于三元區(qū)星橋中心小學二年（ 1）班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在床。為了維持生計，父親常年在外打工。蘇杰軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學，品學兼

12、優(yōu)，勤勞節(jié)儉，是個自強自立的好孩子。人們都說窮人的孩子早當家，家庭困難的蘇杰軒也格外懂事。她從不和同學朋友攀比，舊衣服也洗干凈高高興興地穿去學校。每當媽媽忙于家務(wù)時，她和妹妹便自覺承擔起照顧爺爺奶奶的任務(wù)。姐妹兩一個給奶奶按摩，一個扶爺爺在院子里走走。學習之余，蘇杰軒經(jīng)常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長輩帶來了不少的歡樂。當許多同齡小孩在家衣來伸手，飯來張口，做“小霸王”、“小公主”時，小小的蘇杰軒便學會了.精品文檔自理自立。上小學后，她在寄宿制學校里讀書，她自己學會了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家里買不起蔬菜，蘇杰軒就和媽媽在自家院子里開辟出一塊菜地，種上時令蔬菜。周末放學

13、回家后，蘇杰軒就放下書包，來到菜地里除草澆水，幫助做些力所能及的農(nóng)活， 減輕媽媽的負擔。 晚上，當媽媽做完一天的家務(wù)，累的腰酸背痛時，蘇杰軒就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學校和身邊的事，為她放松心情。盡管家庭條件艱苦，蘇杰軒仍然堅持刻苦學習。在學校，她自強勤奮，自主好學。課堂上，她認真聽講，敢于提問。課外，她總是認真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報， 以開闊自己的視野、 增長知識。周末回到家里，她還常常輔導(dǎo)妹妹，學業(yè)上的事一點不用大人操心。就是憑著她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。蘇杰軒同學不僅學習成績優(yōu)異，興趣愛好也廣泛。她參加了學校的美術(shù)興趣班

14、， 創(chuàng)作的繪畫作品多次獲得學校表彰。 在班上，她尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心她人，熱愛集體，踴躍參加、組織集體活動。平日里，她熱心參與各項班務(wù)工作，積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。二年（ 1）班的老師同學都非常喜愛她。 2012 年她評為校級“優(yōu)秀學生干部”。小小的蘇杰軒能以樂觀的人生態(tài)度去迎接學習、生活中的種種挑戰(zhàn)，熱愛生命，努力向上。她憑著頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個腳印地走著。她是一名自強自立的好少年。.精品文檔自強自立好少年記尤溪縣第二實驗小學三(3) 班賴克小同學2012-05-31 20:52:00字體顯示：大中小他，品學兼優(yōu)、愛好廣泛；他，勤奮好學、自

15、強自立；他，樂于助人，深受老師和同學的喜愛。他就是尤溪縣第二實驗小學三 (3) 班的賴克小同學。 9 歲的賴克，是尤溪縣優(yōu)秀少先隊員、三好學生，進入小學后每學年都擔任班長，多次獲得縣、校級榮譽。勤奮自覺、善思好問是賴克學習上的好習慣。課堂上他是最活躍的分子，總能跟著老師的思路走，積極舉手回答問題，并能帶動其他同學的學習熱情；課下，他積極主動地做復(fù)習和預(yù)習。學校圖書室是他最愛去的地方；在這里，他不僅刻苦學習書本的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學校的各類活動中都能看到他活躍的身影。正是這種好習慣促使他不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科成績一直非常優(yōu)秀。幫老師出主意、想點子，主動參與班級管理工作，主

16、動幫助學習有困難的同學，讓賴克深得老師的信任，同學的喜愛。從一年級開始，賴克同學就一直擔任班長，成為老師不可缺少的小幫手；他不僅積極完成老師交給的工作，而且班里的同學都能服從他的管理。賴克是個富有愛心的孩子。每次學校組織捐款，他總是帶頭用零花錢獻愛心。2010 年，日本發(fā)生了特大地震，當賴克通過電視看到那一幕幕可怕又感人的鏡頭時，先是睜大了那雙驚恐地大眼睛，接著對媽媽說: “媽媽！我要幫助他們！”第二天，他不僅主動把平時積攢的300 元零花錢捐給三明紅十字會，還帶領(lǐng)全班同學發(fā)起倡議，積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物。同時，他還發(fā)動的親人和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款。賴克的舉動在學校迅速傳開了，得到了全校

17、師生的好評。當老師夸獎他時，他總是靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事！”，常懷感恩之心讓賴克學會自強自立。賴克在學校是個好學生，在家里是媽媽喜愛的好孩子。他出生沒幾天，父親就查出患了癌癥。父親在堅強與病魔做斗爭的 6 年中，得到很多人的關(guān)心與幫助，在幼小心靈中懂得了堅強，銘記了每次感動。6 歲，他失去了父親。失去父愛的他不僅沒有在悲傷、自卑中度日，而是煉就了堅強、自立的品格，養(yǎng)成了“自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好”的良好習慣?，F(xiàn)在，在家里除了學習，他還主動收拾屋子，做簡單的飯菜。尤其是母親有時加班很晚回來，他會把門窗關(guān)好，保護自己；吃完飯后，自己做作業(yè)，用自己自強自

18、立的行動讓母親安心工作。他也從不跟媽媽亂要零花錢，不買與學習無關(guān)的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。從小熟背三.精品文檔字經(jīng)、弟子規(guī)的他，深受熏陶。對待長輩，心懷感恩，關(guān)愛孝順，媽媽身體不舒服，他端水拿藥，幫著照顧。他也是個誠實的孩子，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤?！皩Σ黄稹?、“沒關(guān)系”、“謝謝”是他的口頭禪?？吹介L輩，他總能微笑著打招呼，鄰里們常感嘆道：“這個孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好啊 ! ”賴克同學雖然只是一名平凡的少先隊員， 但是在他幼小的心靈早已播下了 “樂觀向上，自強自立”的種子，相信他會在茁壯成長的道路上為他人帶來更多的陽光。美德少年段雨陽

19、，男，漢族，學生， 2002 年 3 月 3 日出生。 2008 年 9 月就讀于城區(qū)惠豐小學至今?，F(xiàn)在是校五二中隊的一名品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。他樂觀向上、團結(jié)友善。他的眼中總是閃著靈性和慧黠，談吐中，他于不經(jīng)意間總會散發(fā)出自信與從容。作為班干部，他是老師的得力助手，能出色地完成老師布置的工作；對待同學，他樂于伸出援助的小手， 用心奉獻； 在家里， 他也經(jīng)常幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)事；與鄰居相處，他彬彬有禮，與人為善。每學期都被評為“三好學生”，曾獲校廣播體操比賽領(lǐng)操二等獎，校朗讀比賽一等獎，期末考試也屢屢奪魁。不僅如此，他還積極參加主持人大賽、武術(shù)大賽等校內(nèi)外各項活動。在各科老

20、師的口中，總能聽到： “段雨陽，是個好孩子” 。段雨陽同學獨立性非常強。在上學期間，他每天能按時作息，從不讓父母操心，在生活上也很獨立，勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢，并能幫父母承擔力所能及的家務(wù)活。自己能自覺地獨立完成作業(yè)。他懂得替父母分擔壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考，真正做到使父母放心，是父母的“小幫手”。段雨陽同學對自己要求非常嚴格，在上學期間，從沒有發(fā)生過遲到和早退現(xiàn)象，在各方面表現(xiàn)優(yōu)異， 學習成績突出。在學校他積極組織同學參加學校組織的各項活動。憑著良好的個人習慣和敢于吃苦的學習精神，取得了各方面優(yōu)異的成績，贏得了老師和同學的一致好評，是一名全面發(fā)展、品

21、學兼優(yōu)的學生。我們相信段雨陽同學這個從小自立自強、 品學兼優(yōu)、 充滿陽光的小男孩，一定會像一只小雛鷹一樣，越飛越高，越飛越遠。1、在命運面前不低頭，以積極的心態(tài)面對人生、面對生活；2、勤奮踏實，發(fā)憤成才，堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；3、勇于拼搏奮進，苦練本領(lǐng)，在困難和壓力面前不逃避、不放棄、不自卑，坦然與命運抗爭；4、積極進取，樂觀向上，積極向困難挑戰(zhàn)，發(fā)奮學習，在不斷學習實踐中增長見識，彰顯人生價值；5、堅韌頑強，嚴于律己，勇于樹榜樣，面對困難不低頭、面對挫折不放棄。同學們， 行動起來吧， 珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，勤奮篤學， 自強自立， 做學習和生活中的強者，為社會主義

22、現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的一份力量！郭福隆同學他自強自立、吃苦耐勞、 勤奮好學，從小父母就特別注意培養(yǎng)他的獨.精品文檔立生活的能力，家里力所能及的事少不了他幫忙。 在父母的教導(dǎo)下，在老師的熏陶中，他逐漸成為了一名自強少年。作為一名少年隊員，他具有良好的獨立意識和責任感。從懂事起，父母就教育他要“自強”、“自立”、“自愛”、“自律”，所以從小就養(yǎng)成了一系列良好的行為習慣。他樂觀向上、團結(jié)友善。作為班干部，他是老師的得力助手，能出色地完成老師布置的工作；對待同學，他樂于伸出援助的小手，用心奉獻；在家里，他也經(jīng)常幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事；與鄰居相處，他彬彬有禮，與人為善。每學期都被評為“三好學生

23、”，在各科老師的口中，總能聽到： “郭福隆，是個好孩子” 。正是從這些獨立的好習慣，逐步養(yǎng)成了良好的責任意識。在學習上，他有良好的品質(zhì)，吃苦耐勞、自強不息。 每天能按時作息，從不讓父母操心， 不管有多少作業(yè)，多少學習任務(wù)，他總是要完成后才玩。記得有一次背書的任務(wù)很多，到晚上十點了還沒背好，媽媽叫他睡了第二天早上起床再背，可他覺得當天的事必須當天完成。 在學校他積極組織同學參加學校組織的各項活動。憑著良好的個人習慣和敢于吃苦的學習精神，取得了各方面優(yōu)異的成績，贏得了老師和同學的一致好評，是一名全面發(fā)展、品學兼優(yōu)的學生。在生活上，也很獨立，勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢。他懂得替父母分擔壓力、理解父母的

24、難處，真正使自己在生活上自立自強、學習上獨立思考。作為社會主義事業(yè)的接班人，他必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學習和生活中，相信他會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情，繼續(xù)發(fā)揚自強自立的精神，使自己鍛造成為祖國的有用之才。例如：起床后自己穿衣整理被子、做好作業(yè)后收拾桌面、吃完飯后幫爸媽收拾碗筷、主動做力所能及的家務(wù)活、自己洗澡等等，嚴格，在父母的教導(dǎo)下，在老師的熏陶中，我逐漸成為了一名自強少年。作為一名少年隊員， 我具有良好的獨立意識和責任感。從我懂事起， 父母就教育自己要 “自強”、“自立”、“自愛”、“自律”，所以從小就養(yǎng)

25、成了一系列良好的行為習慣。例如：起床后自己穿衣整理被子、做好作業(yè)后收拾桌面、吃完飯后幫爸媽收拾碗筷、主動做力所能及的家務(wù)活、自己洗澡等等，正是從這些獨立的好習慣做起，逐步養(yǎng)成了良好的責任意識。從小學一年級開始，我就在班級里擔任班委干部，自從當上班委干部，我就十分清楚，在自己稚嫩的肩膀上承擔起一份責任，在老師的關(guān)愛下，自己得到了鍛煉和成長，也成了老師的好助手，也是同學們的好服務(wù)員。每天早早地來到學校檢查同學們的作業(yè)，并帶領(lǐng)同學們早讀。對于這些，我沒有半句怨言，每天總是忙得不亦樂乎。同時我在面對困難與挫折時表現(xiàn)得很堅強，始終保持著積極進取、樂觀向上的狀態(tài)。在學習中我也曾遇到過難題，但面對難題時，我

26、從不畏懼，先獨立思考，查找資料，實在做不出來再請教父母，直到弄懂為止。 在生活中也是如此，遇到不會做的事，做不好的事， 一定要做好， 學會之后才停止，我相信我這樣挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的決心不管是對學習還是在生活，都會有很大的幫助。 面對困難時，我從不退縮， 總是勇往直前， 積極進取。 偶爾遇到挫折或失敗， 我也不氣餒， 希望下一次不再失敗，在困難和失敗面前，我從不低頭、不喪氣。當我戰(zhàn)勝困難時，內(nèi)心時無比的喜悅。媽媽常對我說：一個人要有良好的心理素質(zhì)和積極樂觀的人生態(tài)度。正因為如此， 在困難和挫折面前我表現(xiàn)得非常的堅強。.精品文檔在學習和生活中，我還有一個良好的品質(zhì)吃苦耐勞、自強不息。不管有多少作業(yè)，多少學習任務(wù)，我總是要完成之后才玩耍，如果任務(wù)沒有完成玩也玩得不踏實。記得有一次背書的任務(wù)很多，到晚上十點了還沒背好，媽媽叫我睡了第二天早上起床再背，可我覺得今日事必須今日畢，直到背完了才睡覺。在生活上我是一個勤儉節(jié)約的人，我