說(shuō)明文記敘文

1、關(guān)于說(shuō)明文的考點(diǎn)，整理如下：關(guān)于記敘文考點(diǎn)，整理如下：一、何為說(shuō)明文首先你得理解何為說(shuō)明文，？它有哪幾種分類，和記敘文的區(qū)別。如下圖:二、說(shuō)明對(duì)象明確寫作對(duì)象，一般情況下，說(shuō)明對(duì)象有兩大類，一類是事物，一類是事理。作為小學(xué)生，要求會(huì)寫事物說(shuō)明文即可，選取對(duì)象無(wú)非是小貓小狗之類。說(shuō)明對(duì)象可以直接寫在標(biāo)題中。三、說(shuō)明方法說(shuō)明方法是重點(diǎn)，你得知道說(shuō)明方法有哪些？每一種說(shuō)明方法有何作用，只有這樣，你寫出來(lái)的說(shuō)明文才正宗。四、被說(shuō)明事物特征要學(xué)會(huì)抓被說(shuō)明事物的特征，比如寫小貓小狗，你要學(xué)會(huì)抓的外形，體態(tài)，顏色，體長(zhǎng)，習(xí)性等特征。五、說(shuō)明順序說(shuō)明文的順序一般情況下有三種，時(shí)間順序，空間順序和邏輯順序。一篇

2、說(shuō)明文順序的選擇，跟寫作對(duì)象和目的有關(guān)系，有時(shí)會(huì)兩種順序一起用，自己把握好！六、說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性我們?cè)诿枋稣f(shuō)明對(duì)象時(shí)，記住用詞規(guī)范，不可馬虎了事，比如，體長(zhǎng)約一米。這個(gè)“約”字就不能省略。下圖是考察說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性試題的解題技巧，同學(xué)可以參考，有助于你寫說(shuō)明文。如下圖:親愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)看一下記敘文。關(guān)于記敘文的解題方法和技巧，穆老師為大家整理如下：1、標(biāo)題（理解、分析綜合）2、段落（分析綜合）3、線索（分析綜合）4、材料關(guān)系（分析綜合）5、記敘人稱（分析綜合）6、記敘順序（分析綜合）7、環(huán)境描寫（分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)）8、人物形象（鑒賞評(píng)價(jià)）9、句子賞析（分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)）10、內(nèi)容概括（分析綜合）11、探究題（探究）主要有意蘊(yùn)類探究和思想類探究。然而在考場(chǎng)上，考查最多的還要數(shù)“意蘊(yùn)類探究”，所以今天我們主要針對(duì)它做詳細(xì)的講解。首先，我們要理解，何為“意蘊(yùn)”？意蘊(yùn)，是指作品所蘊(yùn)藏的意義、態(tài)度、價(jià)值觀及審美取向。探究，是指對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行有見(jiàn)解，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新的探討?！耙馓N(yùn)類探究”具體到文學(xué)類文本中，就是要求我們能夠“從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)，以及蘊(yùn)含的民族心理和人文精神”。外國(guó)人的民族心理，我們很難把控，但作為中國(guó)人，對(duì)于中國(guó)的“民族心理”還是有把握的，通常情況下，包括但不限于以下具體意義，如