保護(hù)野生動(dòng)物可以從餐桌抓起

1、 生物小論文組別（初中/高中）：初中組論文題目：保護(hù)野生動(dòng)物應(yīng)該從餐桌抓起 學(xué)校：福建省泉州市泉港區(qū)圭峰中學(xué) 學(xué)生姓名： 劉玉綺指導(dǎo)教師： 陳恒安聯(lián)系電話(手機(jī))護(hù)野生動(dòng)物應(yīng)該從餐桌抓起俗話說(shuō)“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)”。隨著生活水平的提高，很多人不滿足于五谷雜糧、雞鴨魚(yú)肉，開(kāi)始追求野味。還有人將野味分為三六九等，有“地上跑的不如水里游的，水里游的不如天上飛的”之說(shuō)，甚至出現(xiàn)令人毛骨悚然的吃法：例如南方吃小老鼠的“三聲叫”，吃猴腦的“油潑猴頭”，吃蛇的“生吞蛇膽”等。曾聽(tīng)到有人說(shuō)，四條腿的就差沒(méi)吃板凳，能飛的除了沒(méi)吃飛機(jī)。很多人消費(fèi)野生動(dòng)物為的是一種虛榮，出于炫耀的目的。其實(shí)野生

2、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和家養(yǎng)動(dòng)物沒(méi)有太大區(qū)別，無(wú)非是野生動(dòng)物長(zhǎng)期野外生存，肌肉更加健壯，體內(nèi)蛋白質(zhì)等含量高一些。但野生動(dòng)物身上往往伴生著許多無(wú)法認(rèn)知的微生物，這會(huì)給食用者帶來(lái)極大隱患。食用野生動(dòng)物帶來(lái)的不會(huì)是更多的營(yíng)養(yǎng)與美味，反而有可能危及人體生命健康。眾所周知，我國(guó)有著豐富的野生動(dòng)物資源，但由于過(guò)去對(duì)合理利用野生動(dòng)物資源缺乏認(rèn)識(shí)，不少動(dòng)物已瀕臨滅絕。大自然已經(jīng)給我們敲響了警鐘，但愚昧的人們卻仍在破壞它。捕食野生動(dòng)物雖然能暫時(shí)獲得一點(diǎn)利益，但卻同時(shí)給人類帶來(lái)了巨大的災(zāi)難：生態(tài)平衡遭到破壞，環(huán)境惡劣，各種自然災(zāi)害頻率更是不斷上升。如果有一天，各種動(dòng)物重蹈恐龍覆轍，成為歷史的過(guò)去，生物網(wǎng)上只剩下人類這一環(huán)，

3、人類難道還能存在嗎?        可以說(shuō)捕食野生動(dòng)物，不僅是殺雞取卵，更是自取滅亡。如果不采取措施，我想人們獵槍上的最后一顆子彈將留給自己。那么，怎樣才能更好更有效的保護(hù)野生動(dòng)物呢？要想解決這一問(wèn)題大多數(shù)人都強(qiáng)調(diào)要從源頭抓起。源頭，水的發(fā)源處，源頭清了，后面的水也就不會(huì)濁了。荀子早就有“源清則流清，源濁則流濁”之說(shuō)。按“源清流清”的規(guī)律，解決社會(huì)問(wèn)題自然也是要著重抓源頭，抓根源。但是，社會(huì)問(wèn)題的解決遠(yuǎn)比河水清濁復(fù)雜得多，有時(shí)，雖然想從源頭抓起，盡管下了不少力氣，可限于各種條件，卻一時(shí)無(wú)法解決，在這種情況下，我認(rèn)為可以不妨從源尾抓起，用倒逼的辦法，求得問(wèn)題的突破。面對(duì)不斷發(fā)生捕食野生動(dòng)物的現(xiàn)象，我們可不可以換一個(gè)角度思考問(wèn)題，從餐桌抓起呢？有句話說(shuō)得好：沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺戮。實(shí)際上，從捕到吃的全過(guò)程中，“買賣”只是個(gè)中間環(huán)節(jié)，最后的節(jié)點(diǎn)是餐桌。這句話更確切的表述，應(yīng)是：沒(méi)有“獸宴”，就沒(méi)有殺戮。如果能讓更多人認(rèn)識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，不吃“獸宴”，如果有關(guān)部門能夠狠下決心，立法限制“獸宴”，那么捕殺野生動(dòng)物也就無(wú)利可圖，從而有可能減少，甚至逐漸消失。當(dāng)然，抓“源尾”不能忽視抓“源頭”，“頭”、“尾”都要抓，在一般情況下，抓“頭”較抓“尾”更重要。不過(guò)，當(dāng)“頭”