2022年每天英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年每天英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 無(wú)論做什么事首先要明確目的，有的放矢方能事半功倍。高三是最為勞碌和緊急的一年，在勞碌和簡(jiǎn)單的環(huán)境中我們需要的是冷靜，并且要有合理的方案。 1、目標(biāo)定位 (1)選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的緣由分析，找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后，馬上制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)方案，其實(shí)這種方案十有八九是執(zhí)行不下去的，要依據(jù)自己的實(shí)際狀況，從某一方面進(jìn)行突破。 (2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。假如你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)當(dāng)給自己訂一個(gè)規(guī)章，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué);假如緣由是對(duì)英語(yǔ)不感愛(ài)好，則首先努力去轉(zhuǎn)

2、變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作、消遣、陶冶性情結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)愛(ài)好就會(huì)漸漸深厚。 2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略 要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣： (1)養(yǎng)成提問(wèn)的好習(xí)慣。它不僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣; (2)學(xué)習(xí)時(shí)要常常預(yù)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者直接進(jìn)行查閱 (3)將常常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫習(xí)鞏固，并避開(kāi)重復(fù)犯錯(cuò);將朗讀作為每天早晨起來(lái)以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作 (4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來(lái)，以后在不同的階段放給自己聽(tīng)聽(tīng)，看看是不是有明顯的進(jìn)步。 (5)選擇語(yǔ)言美麗的經(jīng)典名

3、片作為背誦的對(duì)象。不要光為了背誦而背誦，將語(yǔ)音的練習(xí)、內(nèi)容的觀賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語(yǔ)感的培育有意無(wú)意地作為背誦的目的 (6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的方案。 形成如下學(xué)習(xí)策略： (1)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要樹(shù)立自信 (2)了解思維差異，即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異。“思維差異”需要在平常的閱讀中不斷地感受、體會(huì)，積累英語(yǔ)中對(duì)各類(lèi)大事的描繪和闡述方式，才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如 (3)學(xué)習(xí)英語(yǔ)所承載的文化概念 (4)常常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對(duì)比對(duì)比 (5)要有文體意識(shí)。 3、堅(jiān)持就是成功 每天必備的訓(xùn)練： (1)聽(tīng)磁帶20分鐘。要選高考聽(tīng)力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容提高口語(yǔ)表達(dá)力量 (2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，可以參考高校四級(jí)詞匯 (3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章) (4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三 總結(jié)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程，只有策略、技巧和方法是不夠的，還必需有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力