統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課《人物描寫(xiě)一組》優(yōu)秀課件

1、 在燦爛的文學(xué)寶庫(kù)里，作家們?cè)跔N爛的文學(xué)寶庫(kù)里，作家們用他們神奇的妙筆，為我們塑造了眾用他們神奇的妙筆，為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象，誰(shuí)給你留下多栩栩如生的人物形象，誰(shuí)給你留下的印象最深？的印象最深？孫悟空孫悟空諸葛亮諸葛亮武松武松林黛玉林黛玉嘎嘎 絆絆 揪揪 扳扳 腕腕顴顴 疤疤 監(jiān)監(jiān) 侄侄 痰痰ggbnbnjijibnbnwnwnqunqunbbjinjinzhzhtntn鑄鑄揩揩zhzhkiki跤跤摟摟撓撓扳扳剃剃腕腕腮腮疤疤喉喉嚨嚨和動(dòng)作有關(guān)和人體器官或外貌有關(guān) 默讀課文，思考：三個(gè)征段默讀課文，思考：三個(gè)征段主要寫(xiě)了哪些人物？文中的人物分主要寫(xiě)了哪些人物？文中的人物分別給你留下

2、了什么印象？每個(gè)片段別給你留下了什么印象？每個(gè)片段分別運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法來(lái)表現(xiàn)主分別運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法來(lái)表現(xiàn)主要人物？填寫(xiě)下面的表格。要人物？填寫(xiě)下面的表格。主要人物主要人物給你留下的印象給你留下的印象描寫(xiě)方法描寫(xiě)方法摔跤摔跤他像一課挺脫他像一課挺脫的樹(shù)的樹(shù)兩莖燈草兩莖燈草主要人物主要人物給你留下的印象給你留下的印象描寫(xiě)方法描寫(xiě)方法摔跤摔跤他像一課挺脫他像一課挺脫的樹(shù)的樹(shù)兩莖燈草兩莖燈草小嘎子祥子嚴(yán)監(jiān)生機(jī)靈高大健壯充滿活力吝嗇動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)外貌描寫(xiě) 默讀課文默讀課文摔跤摔跤，思考：，思考：這篇課文講了一件什么事情？再根這篇課文講了一件什么事情？再根據(jù)課文內(nèi)容為課文劃分層次。據(jù)課文內(nèi)容為課文劃

3、分層次。摔跤寫(xiě)了小嘎子和小胖墩兒進(jìn)行摔跤比賽的情景。摔跤寫(xiě)了小嘎子和小胖墩兒進(jìn)行摔跤比賽的情景。第一部分（第第一部分（第 1-2 1-2 自然段）：自然段）：寫(xiě)小胖墩兒聽(tīng)到比賽摔跤后的反應(yīng)寫(xiě)小胖墩兒聽(tīng)到比賽摔跤后的反應(yīng)。第二部分（第第二部分（第 3 3 自然段）：自然段）：寫(xiě)小嘎子和小胖墩兒摔跤的過(guò)程和結(jié)果寫(xiě)小嘎子和小胖墩兒摔跤的過(guò)程和結(jié)果。讀課文，畫(huà)出動(dòng)作描寫(xiě)的詞語(yǔ)，初步體會(huì)動(dòng)作描寫(xiě)的作用。讀課文，畫(huà)出動(dòng)作描寫(xiě)的詞語(yǔ)，初步體會(huì)動(dòng)作描寫(xiě)的作用。“是嗎？是嗎？”小胖墩兒跳起來(lái)，立刻退后兩步，一閃身脫了單小胖墩兒跳起來(lái)，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說(shuō)，褂兒，叉著腰說(shuō)，“來(lái)吧，是一叉一摟的

4、，還是隨便摔？來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”以問(wèn)作答，看出小嘎子的選擇出乎小胖以問(wèn)作答，看出小嘎子的選擇出乎小胖墩的意料。一系列的動(dòng)作說(shuō)明胖墩是經(jīng)墩的意料。一系列的動(dòng)作說(shuō)明胖墩是經(jīng)常摔跤的，為下文戰(zhàn)勝小嘎子埋下伏筆。常摔跤的，為下文戰(zhàn)勝小嘎子埋下伏筆。動(dòng)作描寫(xiě) 可是可是小小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌塌著腰，著腰，合合了襠，了襠，鼓鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)胖墩絲毫不動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)胖墩絲毫不給小嘎子可乘之機(jī)，為后文給小嘎子可乘之機(jī)，為后文戰(zhàn)勝小嘎子做了鋪墊。戰(zhàn)勝小嘎子做了鋪墊。這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁

5、這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂兒，任你怎樣推拉拽頂 ，硬是扳不動(dòng)他。，硬是扳不動(dòng)他。“推拉拽頂推拉拽頂”說(shuō)明什么？說(shuō)明什么？神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)小嘎子處于劣勢(shì)時(shí)小嘎子處于劣勢(shì)時(shí)“推拉拽頂推拉拽頂”的表現(xiàn)，說(shuō)明的表現(xiàn)，說(shuō)明他積極開(kāi)動(dòng)腦筋，試著運(yùn)用各種方法。他積極開(kāi)動(dòng)腦筋，試著運(yùn)用各種方法。 小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。嘎子摔了個(gè)仰面朝天。心理、動(dòng)作描寫(xiě)說(shuō)明小嘎子對(duì)半

6、天不能取勝極不耐煩。表現(xiàn)了他急躁的性說(shuō)明小嘎子對(duì)半天不能取勝極不耐煩。表現(xiàn)了他急躁的性格特點(diǎn)。也預(yù)示著他的失敗。格特點(diǎn)。也預(yù)示著他的失敗。結(jié)合上述內(nèi)容，你的腦海中有結(jié)合上述內(nèi)容，你的腦海中有胖墩和嘎子摔跤時(shí)的畫(huà)面了嘛？胖墩和嘎子摔跤時(shí)的畫(huà)面了嘛？想一想，演一演。想一想，演一演。抓住了文中描寫(xiě)人物動(dòng)作的詞語(yǔ)。抓住了文中描寫(xiě)人物動(dòng)作的詞語(yǔ)。這部分內(nèi)容，通過(guò)對(duì)人物動(dòng)這部分內(nèi)容，通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作的描寫(xiě)，讓我們身臨其地作的描寫(xiě)，讓我們身臨其地觀看了一場(chǎng)摔跤比賽?？梢?jiàn)，觀看了一場(chǎng)摔跤比賽。可見(jiàn)，對(duì)人物動(dòng)作的描寫(xiě)，可以生對(duì)人物動(dòng)作的描寫(xiě)，可以生動(dòng)地再現(xiàn)場(chǎng)景。動(dòng)地再現(xiàn)場(chǎng)景。再讀文章，體會(huì)小嘎子的機(jī)靈。再讀文章，

7、體會(huì)小嘎子的機(jī)靈。 初讀文章之后，我們能感受到小初讀文章之后，我們能感受到小嘎子是個(gè)機(jī)靈的孩子。文章是怎么表嘎子是個(gè)機(jī)靈的孩子。文章是怎么表現(xiàn)出他的機(jī)靈的？再讀讀文章，找出現(xiàn)出他的機(jī)靈的？再讀讀文章，找出相關(guān)的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。相關(guān)的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。 小嘎子抓住小胖墩兒小嘎子抓住小胖墩兒“傻大黑粗，傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈動(dòng)轉(zhuǎn)不靈”的特點(diǎn)，的特點(diǎn)，“圍著猴兒似圍著猴兒似的蹦來(lái)蹦去的蹦來(lái)蹦去”，想把小胖墩兒轉(zhuǎn)迷，想把小胖墩兒轉(zhuǎn)迷糊，以尋找進(jìn)攻的時(shí)機(jī)；糊，以尋找進(jìn)攻的時(shí)機(jī)； 小嘎子小嘎子“用腳腕子去鉤住他的腿用腳腕子去鉤住他的腿”，想使巧招取勝。想使巧招取勝。從小嘎子的一連串動(dòng)作中，從小嘎子的一連串動(dòng)作中，我們能

8、感受到他的機(jī)靈勁兒。我們能感受到他的機(jī)靈勁兒?？梢?jiàn)，動(dòng)作描寫(xiě)能突出人物可見(jiàn)，動(dòng)作描寫(xiě)能突出人物的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。思考：小嘎子明明看上去能贏，為什么會(huì)輸呢？思考：小嘎子明明看上去能贏，為什么會(huì)輸呢？ 小嘎子的強(qiáng)項(xiàng)在小胖墩身上不管用，小嘎子的強(qiáng)項(xiàng)在小胖墩身上不管用，且他沉不住氣，出擊失敗，結(jié)果弄巧成且他沉不住氣，出擊失敗，結(jié)果弄巧成拙了。小胖墩兒沉著應(yīng)對(duì)，憑著自己力拙了。小胖墩兒沉著應(yīng)對(duì)，憑著自己力氣大反擊成功。氣大反擊成功。摔跤摔跤這個(gè)片段作者運(yùn)用這個(gè)片段作者運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，塑造了小嘎子了動(dòng)作描寫(xiě)，塑造了小嘎子機(jī)靈的特點(diǎn)。機(jī)靈的特點(diǎn)。自由讀片段自由讀片段兩莖燈草兩莖燈草，邊讀邊想：，邊讀邊想：嚴(yán)監(jiān)

9、生臨死時(shí)是怎樣的一種情景？嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)是怎樣的一種情景？監(jiān)監(jiān)表示表示“古代官府名古代官府名”時(shí)讀時(shí)讀 jinjin表示表示“從旁察看，監(jiān)視從旁察看，監(jiān)視”“”“牢獄牢獄”時(shí)讀時(shí)讀 jinjin國(guó)子監(jiān)，監(jiān)生國(guó)子監(jiān)，監(jiān)生監(jiān)考，監(jiān)視監(jiān)考，監(jiān)視 作者對(duì)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的作者對(duì)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，請(qǐng)同動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)他是學(xué)們畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)他是在什么情況下做出這些動(dòng)作的。在什么情況下做出這些動(dòng)作的。當(dāng)看到桌上點(diǎn)著燈時(shí)，嚴(yán)監(jiān)生當(dāng)看到桌上點(diǎn)著燈時(shí)，嚴(yán)監(jiān)生“把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭?！碑?dāng)大侄子沒(méi)猜中時(shí)，當(dāng)大侄子沒(méi)猜中時(shí)，“

10、他就把頭搖了兩三搖他就把頭搖了兩三搖”。當(dāng)二侄子沒(méi)猜中時(shí)，當(dāng)二侄子沒(méi)猜中時(shí)，“他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了發(fā)指得緊了”。當(dāng)奶媽誤解他的意思時(shí)，他當(dāng)奶媽誤解他的意思時(shí)，他“把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)”。當(dāng)趙氏道出他的心思時(shí)，他當(dāng)趙氏道出他的心思時(shí)，他“點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣”。句子中主要寫(xiě)了嚴(yán)監(jiān)生的哪些動(dòng)作？句子中主要寫(xiě)了嚴(yán)監(jiān)生的哪些動(dòng)作？伸著兩個(gè)指頭、搖頭伸著兩個(gè)指頭、搖頭朗讀課文，想一想嚴(yán)監(jiān)生的心情：朗讀課文，想一想嚴(yán)監(jiān)生的心情：焦急、氣惱焦急、氣惱請(qǐng)

11、從嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作、心情中，感受并概括他的特點(diǎn)：請(qǐng)從嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作、心情中，感受并概括他的特點(diǎn)：吝嗇吝嗇從這個(gè)片段中，我們同樣能從這個(gè)片段中，我們同樣能感受到動(dòng)作描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物感受到動(dòng)作描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的作用，幾個(gè)動(dòng)作把嚴(yán)監(jiān)生的作用，幾個(gè)動(dòng)作把嚴(yán)監(jiān)生極其吝嗇的特點(diǎn)刻畫(huà)得入木極其吝嗇的特點(diǎn)刻畫(huà)得入木三分。三分。人物描寫(xiě)一組摔跤小嘎子：蹦來(lái)蹦去、鉤機(jī)靈兩莖燈草嚴(yán)監(jiān)生：伸著兩個(gè)指頭：搖頭吝嗇 駱駝祥子駱駝祥子是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。小說(shuō)描寫(xiě)了代表作。小說(shuō)描寫(xiě)了 20 20 世紀(jì)世紀(jì) 20 20 年代，老北年代，老北京的一個(gè)人力車(chē)夫的辛酸故事。這部小說(shuō)大量京的一個(gè)人力車(chē)夫的辛酸

12、故事。這部小說(shuō)大量應(yīng)用北京口語(yǔ)、方言，還有一些老北京的風(fēng)土應(yīng)用北京口語(yǔ)、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫(xiě)，是現(xiàn)代白話文小說(shuō)的經(jīng)典作品。人情的描寫(xiě)，是現(xiàn)代白話文小說(shuō)的經(jīng)典作品。 老舍（老舍（1899196618991966）原名舒慶春，字舍予。中國(guó)現(xiàn)代著名作家，）原名舒慶春，字舍予。中國(guó)現(xiàn)代著名作家，杰出的語(yǔ)言大師，新中國(guó)第一位獲得杰出的語(yǔ)言大師，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。稱(chēng)號(hào)的作家。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)著有長(zhǎng)篇小說(shuō)貓城記貓城記四世同堂四世同堂駱駝祥子駱駝祥子，中篇小說(shuō)，中篇小說(shuō)月牙兒月牙兒，話劇，話劇茶館茶館龍須溝龍須溝等。老舍的文學(xué)語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)等。老舍的文學(xué)語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)易，

13、樸實(shí)無(wú)華，幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味。易，樸實(shí)無(wú)華，幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味。 祥子是駱駝祥子中的靈魂人物，是一個(gè)性格鮮明的普通車(chē)夫。年輕時(shí)的他身上具有勞動(dòng)人民許多優(yōu)良的品質(zhì)善良純樸、熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精神。默讀課文，思考：作者側(cè)重描寫(xiě)了祥子的什么方面？默讀課文，思考：作者側(cè)重描寫(xiě)了祥子的什么方面？第第 1 1 自然段對(duì)祥子的體格和裝束兩方自然段對(duì)祥子的體格和裝束兩方面進(jìn)行了整體勾勒；面進(jìn)行了整體勾勒；第第 2 2 自然段細(xì)致描寫(xiě)了祥子的臉。自然段細(xì)致描寫(xiě)了祥子的臉。自由閱讀課文第自由閱讀課文第 1 1 自然段，概括祥子的體格和裝束。自然段，概括祥子的體格和裝束

14、。體格方面：鐵扇面似的胸，直硬的背，寬而威嚴(yán)的肩，體格方面：鐵扇面似的胸，直硬的背，寬而威嚴(yán)的肩，“出號(hào)出號(hào)”的大腳。的大腳。裝束穿著方面：把衣服裝束穿著方面：把衣服殺進(jìn)腰殺進(jìn)腰，下穿肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系，下穿肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住。住。“出號(hào)出號(hào)”就是形容特別大。就是形容特別大?！皻⑦M(jìn)腰殺進(jìn)腰”的意思的意思”是把腰勒得細(xì)一點(diǎn)是把腰勒得細(xì)一點(diǎn)思考：第思考：第 1 1 自然段通過(guò)對(duì)祥自然段通過(guò)對(duì)祥子的體格和裝束的描寫(xiě)，表現(xiàn)子的體格和裝束的描寫(xiě)，表現(xiàn)了祥子怎樣的特點(diǎn)？了祥子怎樣的特點(diǎn)？高大健壯高大健壯自由閱讀課文第自由閱讀課文第 2 2 自然段，概括祥子的臉。自然段，概括祥子的

15、臉。 頭不很大，圓眼，肉鼻子，短而粗頭不很大，圓眼，肉鼻子，短而粗的眉，剃得發(fā)亮的頭，沒(méi)有多余的肉的的眉，剃得發(fā)亮的頭，沒(méi)有多余的肉的腮，幾乎與頭一邊兒粗的脖子，紅撲撲腮，幾乎與頭一邊兒粗的脖子，紅撲撲的臉，顴骨與右耳之間有一疤。的臉，顴骨與右耳之間有一疤。祥子雖然才二十來(lái)歲，但他身體發(fā)祥子雖然才二十來(lái)歲，但他身體發(fā)育超過(guò)了實(shí)際年齡。育超過(guò)了實(shí)際年齡。他他結(jié)實(shí)硬棒、充結(jié)實(shí)硬棒、充滿活力滿活力，他的理想是當(dāng)一個(gè)最出色的他的理想是當(dāng)一個(gè)最出色的車(chē)夫，是一個(gè)有理想的年輕人。車(chē)夫，是一個(gè)有理想的年輕人。再讀課文，說(shuō)說(shuō)文中的祥子給你留下了什么樣的印象？ 他對(duì)自己的模樣是滿意的，他他對(duì)自己的模樣是滿意的，

16、他對(duì)自己這樣一個(gè)結(jié)實(shí)硬棒、充滿對(duì)自己這樣一個(gè)結(jié)實(shí)硬棒、充滿活力的身體感到自信?；盍Φ纳眢w感到自信。從文中的描寫(xiě)，想一想：祥子到底對(duì)自己的模樣滿意嗎？ 主主要采用外貌描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)人物。寫(xiě)要采用外貌描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)人物。寫(xiě)出了祥子長(zhǎng)相普通、淳樸憨厚、體格出了祥子長(zhǎng)相普通、淳樸憨厚、體格健壯、充滿活力的特點(diǎn)。健壯、充滿活力的特點(diǎn)。他像一棵挺脫的樹(shù)主要采用什么方法來(lái)寫(xiě)人物？寫(xiě)出了人物的什么特點(diǎn)？ 老舍善于寫(xiě)人，他善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物。老舍是老舍善于寫(xiě)人，他善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物。老舍是語(yǔ)言大師，他創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)，使人一讀就能語(yǔ)言大師，他創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)，使人一讀就能感受到小說(shuō)的民族風(fēng)格

17、文中和地方特色，老舍也說(shuō)：感受到小說(shuō)的民族風(fēng)格文中和地方特色，老舍也說(shuō)：“駱駱駝祥子駝祥子可以朗讀，他的語(yǔ)言是活的?？梢岳首x，他的語(yǔ)言是活的?！蓖ㄟ^(guò)外貌描寫(xiě)，使得高大健通過(guò)外貌描寫(xiě)，使得高大健壯、充滿活力的祥子給我們壯、充滿活力的祥子給我們留下了深刻的印象。留下了深刻的印象。1.閱讀駱駝祥子這本書(shū)2.留心觀察課間休息時(shí)同學(xué)們的活動(dòng)，選擇一位同學(xué)重點(diǎn)觀察他的各種表現(xiàn)。祥子人體臉裝束高大健壯充滿活力13 13 人物描寫(xiě)一組人物描寫(xiě)一組第第1 1課時(shí)課時(shí)第第2 2課時(shí)課時(shí)l 學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的基本方法。學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的基本方法。l 初步運(yùn)用描寫(xiě)人物的基本方法，初步運(yùn)用描寫(xiě)人物的基本方法，具體地表現(xiàn)一個(gè)人的

18、特點(diǎn)。具體地表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。訓(xùn)練目標(biāo)訓(xùn)練目標(biāo)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入第第1 1課時(shí)課時(shí)顧全大局顧全大局的藺相如的藺相如知錯(cuò)能改知錯(cuò)能改的廉頗的廉頗新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入足智多謀足智多謀的諸葛亮的諸葛亮我會(huì)讀我會(huì)讀摔跤摔跤 嘎子嘎子 一叉一摟一叉一摟 仗著仗著 鞭炮鞭炮欺負(fù)欺負(fù) 冷絆子冷絆子 三抓兩撓三抓兩撓 揪在揪在 扳動(dòng)扳動(dòng) 腳腕子腳腕子 鑄成鑄成 剃頭剃頭 腮上腮上 顴骨顴骨疤痕疤痕 監(jiān)生監(jiān)生 侄子侄子 喉嚨喉嚨 痰痰 揩淚揩淚摔摔跤跤 嘎嘎子子 一叉一一叉一摟摟 仗仗著著 鞭鞭炮炮欺欺負(fù)負(fù) 冷冷絆絆子子 三抓兩三抓兩撓撓 揪揪在在 扳扳動(dòng)動(dòng)腳腳腕腕子子 鑄鑄成成 剃剃頭頭 腮腮上上 顴顴骨骨疤疤痕痕

19、 監(jiān)監(jiān)生生 侄侄子子 喉嚨喉嚨 痰痰 揩揩淚淚bnbnjijibnbnwnwnzhzhqunqunbbjinjinzhzhtntn kiki初讀課文初讀課文侄侄絆絆監(jiān)監(jiān)顴顴痰痰疤疤揪揪嘎嘎鑄鑄腕腕揩揩扳扳跤跤 摟摟 仗仗 鞭鞭 欺欺撓撓 扳扳 腕腕 剃剃 腮腮疤疤 監(jiān)監(jiān) 侄侄 喉喉 嚨嚨和動(dòng)作有關(guān)。和動(dòng)作有關(guān)。和人體器和人體器官或外貌官或外貌有關(guān)。有關(guān)。我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)初讀課文初讀課文“絆絆”和和“扳扳”聲母、韻母相同聲母、韻母相同音調(diào)不同音調(diào)不同初讀課文初讀課文絆：絆：扳：扳：有絞絲旁，指擋住或纏住，有絞絲旁，指擋住或纏住，“絆子絆子”指摔指摔跤時(shí)用一條腿別著對(duì)方的腿，使之跌倒。跤時(shí)用一條腿別著

20、對(duì)方的腿，使之跌倒。有提手旁，指用手轉(zhuǎn)動(dòng)原本位置固定的東西。有提手旁，指用手轉(zhuǎn)動(dòng)原本位置固定的東西。bnbnbnbn多音字多音字監(jiān)監(jiān)jinjin（ ）jinjin（ ） 國(guó)子監(jiān)國(guó)子監(jiān)監(jiān)督監(jiān)督 國(guó)子國(guó)子監(jiān)監(jiān)（ jinjin ）是中國(guó)古代最是中國(guó)古代最高的教育管理機(jī)關(guān)，由朝廷選派官員高的教育管理機(jī)關(guān)，由朝廷選派官員負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)監(jiān)監(jiān)（ jinjin ）督管理。督管理。初讀課文初讀課文精神抖擻精神抖擻破綻破綻顴骨顴骨莫不是莫不是挺脫挺脫u眼睛下邊兩腮上面突出的骨頭。眼睛下邊兩腮上面突出的骨頭。u莫非。莫非。u衣物的裂口，比喻說(shuō)話做事時(shí)露衣物的裂口，比喻說(shuō)話做事時(shí)露出的漏洞。出的漏洞。u指精神十分振作。指精

21、神十分振作。u強(qiáng)勁；結(jié)實(shí)。強(qiáng)勁；結(jié)實(shí)。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋初讀課文初讀課文初讀課文初讀課文 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。說(shuō)說(shuō)三個(gè)片段中主自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。說(shuō)說(shuō)三個(gè)片段中主要寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？選自哪里？作者是誰(shuí)？要寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？選自哪里？作者是誰(shuí)？摔跤摔跤小嘎子、小嘎子、小胖墩兒小胖墩兒他像一棵挺脫的樹(shù)他像一棵挺脫的樹(shù)祥子祥子兩莖燈草兩莖燈草嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生吳敬梓吳敬梓徐光耀徐光耀老舍老舍小兵張嘎小兵張嘎駱駝祥子駱駝祥子儒林外史儒林外史 小兵張嘎小兵張嘎是是百年經(jīng)典百年經(jīng)典中的一冊(cè)，作者是中的一冊(cè)，作者是著名兒童文學(xué)家徐光耀。該冊(cè)以一級(jí)戰(zhàn)斗英雄燕秀峰著名兒童文學(xué)家徐光耀。該冊(cè)以一級(jí)

22、戰(zhàn)斗英雄燕秀峰為原型講述了抗日小英雄張嘎與敵人斗智斗勇的故事。為原型講述了抗日小英雄張嘎與敵人斗智斗勇的故事。 駱駝祥子駱駝祥子是人民藝術(shù)家是人民藝術(shù)家老舍所著的長(zhǎng)篇老舍所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，描述了小說(shuō)，描述了2020世紀(jì)世紀(jì)2020年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車(chē)夫的年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。悲慘命運(yùn)。 儒林外史儒林外史是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類(lèi)人士對(duì)于書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類(lèi)人士對(duì)于“功名富功名富貴貴”的不同表現(xiàn)。的不同表現(xiàn)。作品簡(jiǎn)介作品簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 徐光耀徐光耀，生于，生于19251925年，河北雄縣人，中年，河北雄

23、縣人，中國(guó)電影編劇、小說(shuō)家。國(guó)電影編劇、小說(shuō)家。 主要作品：主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)平原烈火平原烈火，電，電影劇本影劇本望日蓮?fù)丈徯”鴱埜滦”鴱埜碌取５?。作者?jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 老舍老舍（1899196618991966），原名舒慶春，字），原名舒慶春，字舍予。北京人，滿族，現(xiàn)代作家。舍予。北京人，滿族，現(xiàn)代作家。19501950年創(chuàng)年創(chuàng)作話劇作話劇龍須溝龍須溝，獲北京市人民政府授予，獲北京市人民政府授予的的“人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 主要作品：主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子駱駝祥子四四世同堂世同堂，劇本，劇本龍須溝龍須溝茶館茶館等。等。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 吳敬梓吳敬梓（17

24、01175417011754），），字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)文木字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)文木老人，安徽全椒人。清代小老人，安徽全椒人。清代小說(shuō)家。說(shuō)家。 主要作品：主要作品：儒林外史儒林外史文木山房集文木山房集等。等。初讀課文初讀課文再讀課文，說(shuō)說(shuō)這三個(gè)片段分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？再讀課文，說(shuō)說(shuō)這三個(gè)片段分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 第一個(gè)片段主要寫(xiě)了小嘎子第一個(gè)片段主要寫(xiě)了小嘎子和小胖墩兒進(jìn)行摔跤比賽的情形；和小胖墩兒進(jìn)行摔跤比賽的情形； 第二個(gè)片段主要寫(xiě)了初入行第二個(gè)片段主要寫(xiě)了初入行的年輕后生祥子的外貌；的年輕后生祥子的外貌； 第三個(gè)片段主要寫(xiě)了嚴(yán)監(jiān)生第三個(gè)片段主要寫(xiě)了嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)的場(chǎng)景，他因燈盞里點(diǎn)著臨死時(shí)的

25、場(chǎng)景，他因燈盞里點(diǎn)著兩莖燈草而硬撐著不肯咽氣。兩莖燈草而硬撐著不肯咽氣。初讀課文初讀課文 三片段中的人物分別給你留下了什么三片段中的人物分別給你留下了什么印象？印象？嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生 極度吝嗇極度吝嗇小嘎子小嘎子 機(jī)靈機(jī)靈 祥子祥子 高大健壯、充滿活力高大健壯、充滿活力欣賞小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤片段。欣賞小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤片段。品讀課文品讀課文第第2 2課時(shí)課時(shí) 找出描寫(xiě)小嘎子和小胖墩兒摔跤動(dòng)作的詞語(yǔ)，找出描寫(xiě)小嘎子和小胖墩兒摔跤動(dòng)作的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。小嘎子：小嘎子：站、圍、蹦、抓、揪、推、站、圍、蹦、抓、揪、推、拉、拽、頂、扳拉、拽、頂、扳小胖墩兒：

26、小胖墩兒：站、塌、合、鼓、轉(zhuǎn)、站、塌、合、鼓、轉(zhuǎn)、抓、撓、揪、別、推抓、撓、揪、別、推機(jī)靈、調(diào)皮機(jī)靈、調(diào)皮沉著、冷靜沉著、冷靜品讀課文品讀課文摔摔 跤跤品讀課文品讀課文 “ “要不要不摔跤。摔跤。”語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě) 課文是怎么表現(xiàn)出小嘎子的機(jī)靈的？找出課文是怎么表現(xiàn)出小嘎子的機(jī)靈的？找出相關(guān)的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。相關(guān)的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。 提議摔跤必定經(jīng)過(guò)了一番思考，提議摔跤必定經(jīng)過(guò)了一番思考，可見(jiàn)他胸有成竹?？梢?jiàn)他胸有成竹。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。一叉一摟。機(jī)靈機(jī)靈不跟他不跟他隨便摔隨便摔一叉

27、一摟一叉一摟u選擇摔跤方式時(shí)選擇摔跤方式時(shí)選擇有利比賽方式選擇有利比賽方式一叉一摟一叉一摟品讀課文品讀課文一向一向從不從不u摔跤過(guò)程中摔跤過(guò)程中 起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？傁胧骨烧?，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。使巧招使巧招下冷絆子下冷絆子動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去品讀課文品讀課文小嘎子利用對(duì)方的弱點(diǎn)展開(kāi)進(jìn)攻。小嘎子利用對(duì)方的弱點(diǎn)展開(kāi)進(jìn)攻。u 處于劣勢(shì)時(shí)處于劣勢(shì)時(shí) 這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗

28、，這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)。一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。不料反給他把腳別住了。推拉拽頂推拉拽頂用腳腕子去鉤他的腿用腳腕子去鉤他的腿動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)品讀課文品讀課文肯動(dòng)腦筋、爭(zhēng)強(qiáng)好勝肯動(dòng)腦筋、爭(zhēng)強(qiáng)好勝 摔跤摔跤該片段寫(xiě)了小嘎子和小該片段寫(xiě)了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤時(shí)的情景，主要通過(guò)胖墩兒比賽摔跤時(shí)的情景，主要通過(guò)細(xì)致的細(xì)致的_描寫(xiě)，反映了小嘎子描寫(xiě)，反映了小嘎子_的個(gè)性特點(diǎn)。的個(gè)性特點(diǎn)。動(dòng)作動(dòng)作機(jī)靈、調(diào)皮、肯

29、動(dòng)腦筋、爭(zhēng)強(qiáng)好勝機(jī)靈、調(diào)皮、肯動(dòng)腦筋、爭(zhēng)強(qiáng)好勝品讀課文品讀課文摔跤摔跤小嘎子小嘎子機(jī)靈、機(jī)靈、頑皮頑皮蹦來(lái)蹦去蹦來(lái)蹦去 占上風(fēng)占上風(fēng)推拉拽頂推拉拽頂 處下風(fēng)處下風(fēng)仰面朝天仰面朝天 失敗失敗小胖墩兒小胖墩兒塌腰合襠塌腰合襠 不露破綻不露破綻一身牛勁兒一身牛勁兒 趁勢(shì)一推趁勢(shì)一推沉著、沉著、冷靜冷靜結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理他像一棵挺脫的樹(shù)他像一棵挺脫的樹(shù) 認(rèn)真讀課文認(rèn)真讀課文，思考：祥子，思考：祥子究竟是一個(gè)究竟是一個(gè)什么樣的人呢什么樣的人呢？作者是如何塑造祥子這一？作者是如何塑造祥子這一人物形象的？人物形象的？品讀課文品讀課文身材身材穿著穿著相貌相貌品讀課文品讀課文 祥子是一祥子是一個(gè)身體健壯、個(gè)身體健

30、壯、充滿自信和活充滿自信和活力的青年。力的青年。外貌刻畫(huà)外貌刻畫(huà)祥子祥子請(qǐng)從文中找出描寫(xiě)祥子外貌的句子，填寫(xiě)下表。請(qǐng)從文中找出描寫(xiě)祥子外貌的句子，填寫(xiě)下表。身材身材很高很大，鐵扇面似的胸與直硬的背，又寬又威嚴(yán)的肩，有一對(duì)“出號(hào)”的大腳殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤穿著穿著相貌相貌描寫(xiě)角度描寫(xiě)角度具體描寫(xiě)具體描寫(xiě)品讀課文品讀課文 作者是怎樣具體刻畫(huà)出祥子的健壯的？作者是怎樣具體刻畫(huà)出祥子的健壯的？l 鐵扇面似的胸鐵扇面似的胸

31、l 直硬的背直硬的背品讀課文品讀課文l 他的身量與筋肉都發(fā)他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了展到年歲前邊去了整體勾勒整體勾勒體格、裝束體格、裝束l 臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的l 腮上沒(méi)有多余的肉，脖子腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗可是幾乎與頭一邊兒粗l 頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮細(xì)致描寫(xiě)細(xì)致描寫(xiě)品讀課文品讀課文高大健壯、充滿活力高大健壯、充滿活力面部面部他像一棵挺脫的樹(shù)他像一棵挺脫的樹(shù)身材：很大很高身材：很大很高衣著：肥腿的白褲衣著：肥腿的白褲相貌：圓眼、肉鼻子、相貌：圓眼、肉鼻子、 眉毛短粗眉毛短粗結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理身體健壯身體健壯充滿活力充滿活力 他像一棵挺脫的樹(shù)他像

32、一棵挺脫的樹(shù)先從體格和裝先從體格和裝束兩方面對(duì)祥子進(jìn)行了整體勾勒，接著細(xì)束兩方面對(duì)祥子進(jìn)行了整體勾勒，接著細(xì)致描寫(xiě)了祥子的臉，表現(xiàn)出祥子的健壯和致描寫(xiě)了祥子的臉，表現(xiàn)出祥子的健壯和十足的精氣神。十足的精氣神。品讀課文品讀課文膀大腰圓膀大腰圓 慈眉善目慈眉善目 唇紅齒白唇紅齒白 鶴發(fā)童顏鶴發(fā)童顏面黃肌瘦面黃肌瘦 眉清目秀眉清目秀 濃眉大眼濃眉大眼 尖嘴猴腮尖嘴猴腮明眸皓齒明眸皓齒 骨瘦如柴骨瘦如柴 容光煥發(fā)容光煥發(fā) 虎背熊腰虎背熊腰描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ)描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ)語(yǔ)文百寶箱語(yǔ)文百寶箱品讀課文品讀課文兩莖燈草兩莖燈草 自由自由讀課文讀課文，思考：嚴(yán)監(jiān)生思考：嚴(yán)監(jiān)生究竟究竟是一個(gè)什么樣的人是一個(gè)

33、什么樣的人呢呢？吝嗇至吝嗇至極極 嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。為的是并不重為的是并不重要的兩莖燈草要的兩莖燈草 通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)把嚴(yán)監(jiān)生及其吝嗇的特點(diǎn)通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)把嚴(yán)監(jiān)生及其吝嗇的特點(diǎn)刻畫(huà)得入木三分?？坍?huà)得入木三分。品讀課文品讀課文 當(dāng)嚴(yán)監(jiān)生當(dāng)嚴(yán)監(jiān)生“把手從被單里拿出來(lái)，伸著把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭兩個(gè)指頭”時(shí)，旁邊的人物是怎樣猜測(cè)的？時(shí)，旁邊的人物是怎樣猜測(cè)的？嚴(yán)監(jiān)生的表現(xiàn)是怎樣的？嚴(yán)監(jiān)生的表現(xiàn)是怎樣的？ 完成下面的表格。完成下面的表

34、格。品讀課文品讀課文猜測(cè)內(nèi)容猜測(cè)內(nèi)容兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面大侄子大侄子人物人物嚴(yán)監(jiān)生的表現(xiàn)嚴(yán)監(jiān)生的表現(xiàn)品讀課文品讀課文心情心情二侄子二侄子奶媽奶媽趙氏趙氏把頭搖了兩三搖兩筆銀子不曾吩咐明白把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了兩位舅爺不在跟前兩莖燈草恐費(fèi)油把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣焦躁氣惱放心 雖然只雖然只有一段話，有一段話，但一個(gè)典型但一個(gè)典型的吝嗇鬼形的吝嗇鬼形象呼之欲出。象呼之欲出。品讀課文品讀課文假如嚴(yán)監(jiān)生能說(shuō)話，他會(huì)說(shuō)些什么呢？假如嚴(yán)監(jiān)生能說(shuō)話，他會(huì)說(shuō)些什么呢？ 他會(huì)對(duì)侄子說(shuō)：他會(huì)對(duì)侄子說(shuō)：“我的兩個(gè)我的兩個(gè)侄子喲，不要點(diǎn)燈草，要點(diǎn)最多侄子喲

35、，不要點(diǎn)燈草，要點(diǎn)最多只能點(diǎn)一莖燈草，費(fèi)財(cái)?。≈荒茳c(diǎn)一莖燈草，費(fèi)財(cái)啊！”品讀課文品讀課文大侄子大侄子兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面把頭搖了兩三搖把頭搖了兩三搖二侄子二侄子兩筆銀子不曾吩咐明兩筆銀子不曾吩咐明白白頭狠狠搖了幾搖頭狠狠搖了幾搖奶媽奶媽兩位舅爺不在跟前兩位舅爺不在跟前把把眼閉著搖頭，手指著不動(dòng)眼閉著搖頭，手指著不動(dòng)趙氏趙氏恐兩莖燈草費(fèi)了油恐兩莖燈草費(fèi)了油把把手垂下，登時(shí)沒(méi)氣手垂下，登時(shí)沒(méi)氣吝嗇鬼吝嗇鬼結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理兩莖燈草兩莖燈草 全班交流全班交流：自己印象最深刻自己印象最深刻的人物是誰(shuí)的人物是誰(shuí)？并說(shuō)出理由。并說(shuō)出理由。品讀課文品讀課文 小組合作小組合作，歸納三個(gè)片段中描寫(xiě)人物

36、歸納三個(gè)片段中描寫(xiě)人物的方法的方法，完成表格。完成表格。片段片段描寫(xiě)方法描寫(xiě)方法摔跤摔跤他像一棵挺脫的樹(shù)他像一棵挺脫的樹(shù)兩莖燈草兩莖燈草 組內(nèi)交流這些描寫(xiě)人物的方法的異同。組內(nèi)交流這些描寫(xiě)人物的方法的異同。品讀課文品讀課文拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二拓展延伸拓展延伸世界文學(xué)作品中的四大吝嗇鬼形象：世界文學(xué)作品中的四大吝嗇鬼形象：1.1. 英國(guó)作家莎士比亞的喜劇英國(guó)作家莎士比亞的喜劇威尼斯商人威尼斯商人中的夏洛克中的夏洛克2.2. 法國(guó)作家莫里哀的喜劇法國(guó)作家莫里哀的喜劇吝嗇鬼吝嗇鬼中的中的阿巴貢阿巴貢拓展一拓展一3.3. 法國(guó)作家巴爾扎克的小說(shuō)法國(guó)作家巴爾扎克的小說(shuō)歐也妮歐也妮葛葛

37、朗臺(tái)朗臺(tái)中的葛朗臺(tái)中的葛朗臺(tái)4.4. 俄國(guó)作家果戈理的小說(shuō)俄國(guó)作家果戈理的小說(shuō)死魂靈死魂靈中的中的潑留希金潑留希金返回返回拓展延伸拓展延伸拓展二拓展二返回返回福樓拜家的星期天（莫泊桑）福樓拜家的星期天（莫泊桑） 那時(shí)福樓拜住在六層樓的一個(gè)單身宿舍那時(shí)福樓拜住在六層樓的一個(gè)單身宿舍里里，屋子很簡(jiǎn)陋屋子很簡(jiǎn)陋，墻上空空的墻上空空的，家具也很少。家具也很少。他很討厭用一些沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的古董來(lái)裝飾他很討厭用一些沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的古董來(lái)裝飾屋子屋子點(diǎn)擊看原文點(diǎn)擊看原文拓展延伸拓展延伸一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 小小zh zizh zi（ ）剛）剛tt（ ）完頭，）完頭，就嚷著：就嚷著：“我的我

38、的huhu lnln（ ）有點(diǎn)）有點(diǎn)痛啦！痛啦！”于是，我把他于是，我把他lulu（ ）在胸前，）在胸前，安慰著他。安慰著他。侄子侄子剃剃喉嚨喉嚨摟摟隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)二、品析句子。二、品析句子。 這樣立著，他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，這樣立著，他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。 這句話中這句話中“他他”指的是指的是_，“挺挺脫脫”的意思是：的意思是：_。這句話運(yùn)用。這句話運(yùn)用了了_的修辭手法，突顯了他的修辭手法，突顯了他_的的性格與性格與_的精神。的精神。祥子祥子強(qiáng)勁，結(jié)實(shí)強(qiáng)勁，結(jié)實(shí)比喻比喻堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)鍥而不舍鍥而不舍隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 用心計(jì)較般般錯(cuò)，退步思量

39、事事寬。用心計(jì)較般般錯(cuò)，退步思量事事寬。增廣賢文增廣賢文 【譯文譯文】凡事用心算計(jì)，斤斤計(jì)較，反凡事用心算計(jì)，斤斤計(jì)較，反而會(huì)時(shí)時(shí)出錯(cuò)；退后一步來(lái)考慮事情，就會(huì)而會(huì)時(shí)時(shí)出錯(cuò)；退后一步來(lái)考慮事情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情的解決途徑寬泛許多。發(fā)現(xiàn)事情的解決途徑寬泛許多。三、拓展閱讀。三、拓展閱讀。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案默讀課文，說(shuō)說(shuō)三個(gè)片段中的人物分別給默讀課文，說(shuō)說(shuō)三個(gè)片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)你留下了什么印象，你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)到的。到的。 參考答案：小嘎子機(jī)靈、爭(zhēng)強(qiáng)好勝。在參考答案：小嘎子機(jī)靈、爭(zhēng)強(qiáng)好勝。在選擇摔跤方式時(shí)，他選擇適合自己的選擇摔跤方式

40、時(shí)，他選擇適合自己的“隨便隨便摔摔”，在摔跤過(guò)程中，他采用，在摔跤過(guò)程中，他采用“使巧使巧招招”“”“下冷絆子下冷絆子”的戰(zhàn)術(shù)；在處于劣勢(shì)時(shí)，的戰(zhàn)術(shù)；在處于劣勢(shì)時(shí)，他他“推拉拽頂推拉拽頂”，想盡各種辦法，由引可見(jiàn)，想盡各種辦法，由引可見(jiàn)他的個(gè)性特點(diǎn)。他的個(gè)性特點(diǎn)。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案 祥子高大健壯、充滿活力，對(duì)未來(lái)、對(duì)自祥子高大健壯、充滿活力，對(duì)未來(lái)、對(duì)自己充滿了自信，充滿了希望。己充滿了自信，充滿了希望。“看著那高等的看著那高等的車(chē)夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出車(chē)夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。扭頭看看自己他的鐵扇面似的胸與直硬的背。扭頭

41、看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！”“”“是的，他無(wú)疑是的，他無(wú)疑可以成為最出色的車(chē)夫，傻子似的他自己笑可以成為最出色的車(chē)夫，傻子似的他自己笑了。了?！睆倪@三句話中就可以看出來(lái)。從這三句話中就可以看出來(lái)。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案 嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴。他嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴。他臨死前，總是伸著兩個(gè)指頭不肯斷氣，臨死前，總是伸著兩個(gè)指頭不肯斷氣，“把頭把頭搖了兩三搖搖了兩三搖”“”“兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了搖了幾搖，越發(fā)指得緊了”“”“把眼閉著搖頭，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)那手只是指著不動(dòng)”這些神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)，生這些神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)出了一個(gè)吝嗇鬼的形象。動(dòng)地刻畫(huà)出了一個(gè)吝嗇鬼的形象。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案舉例說(shuō)說(shuō)三個(gè)片段分別用了哪些描寫(xiě)人物舉例說(shuō)說(shuō)三個(gè)片段分