對(duì)當(dāng)今社會(huì)占座位行為的評(píng)述

1、 對(duì)當(dāng)今社會(huì)占座位行為的評(píng)述 摘要： “占座”，就是提前去教室或圖書館等一些公共場(chǎng)所占領(lǐng)座位的意思。“占座”是現(xiàn)代大學(xué)里產(chǎn)生并流行的一個(gè)新詞匯。因?yàn)榇髮W(xué)招的學(xué)生越來越多，導(dǎo)致它的公共資源不夠充沛，很多地方如圖書館、自習(xí)室有人滿為患的趨勢(shì)。為了利用到好的教育資源，便有人提前去這些公共場(chǎng)所幫同學(xué)或朋友占座。通常的方式是坐在一個(gè)位置上，在鄰近的幾個(gè)座位上擺上書或水杯，來告訴其他人這幾個(gè)座已經(jīng)被我占了，你們不能坐。通常起的比較早的人和習(xí)慣早去的人會(huì)被大家拜托占座，他們經(jīng)常進(jìn)行占座的工作，因此也形成了“占座一族”的說法。另外，有些比較好的老師講的課，也會(huì)有很多人去占前排的座，以便能夠聽的更清楚。占座會(huì)導(dǎo)

2、致教育資源的浪費(fèi)，所以在一些地方（如圖書館），長(zhǎng)時(shí)間的占座是明文禁止的. 關(guān)鍵詞：占座；圖書館；自習(xí)室一、當(dāng)今社會(huì)的占座現(xiàn)象 在當(dāng)今社會(huì)，無論是在學(xué)校校園的食堂里還是在圖書館里，自習(xí)室里，總是看到一些同學(xué)用書本來霸占座位的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象極為普遍，也給許多同學(xué)帶來了不便，這個(gè)問題值得我們深思。我認(rèn)為這種占座位，看書占座位的行為是非常不禮貌，不道德的行為，或許，人們覺得在圖書館里占座位，在自習(xí)室里占座位體現(xiàn)了同學(xué)們愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。但是，這種行為在我看來是一種，自私的行為，作為一名大學(xué)生，我們受過了十幾年的教育，應(yīng)該懂得了許多人文素質(zhì)和社會(huì)道德次序，如同我們知道吃飯打菜要排隊(duì)一樣，去圖書館看書也要

3、講究次序的問題。吃飯占座，看書占座的現(xiàn)象在我校履見不鮮，平時(shí)，我和同學(xué)去食堂吃飯時(shí)，總是看見許多同學(xué)在打飯之前就把幾本書放在凳子上，等他們打好飯就可以舒服地坐在寬敞得放用餐了。但是，由于這種放書占座的行為導(dǎo)致了許多其他的同學(xué)吃飯沒座位，到處找座位的情況發(fā)生。我認(rèn)為既然沒有打好飯，還沒有準(zhǔn)備要吃飯，那樣占著座位讓別人不方便，這就相當(dāng)于“占著茅坑不拉屎”，這種行為是很不道德的。如果沒有同學(xué)先占座位的情況發(fā)生，就可以讓要吃飯的同學(xué)先吃，吃好就走了，就會(huì)騰出更多的位置讓給更多的人有位置，這樣做何樂而不為呢？圖書館，自習(xí)室本來就是給人們學(xué)習(xí)看書的地方，可是，有許多次當(dāng)我要去自習(xí)室看書時(shí)，發(fā)現(xiàn)自習(xí)室的桌子

4、上都放滿了書，意思就是：此處已有人?？墒菚谌藚s不在，而我只得失望地走出自習(xí)室。我知道，有的同學(xué)在自習(xí)室里看書看累了就出去休息了，想休息會(huì)兒再回來看書，可是當(dāng)你休息的時(shí)候也有其他同學(xué)要來看書，對(duì)于學(xué)習(xí)者來說，時(shí)間就是生命，如果當(dāng)你不看書休息的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們可以把書一起帶走去“休息”。同時(shí)也讓出空位給需要學(xué)習(xí)的人，這樣可以充分利用時(shí)間，也能使自習(xí)室到它的主要功能，況且，自習(xí)室屬于公共場(chǎng)合，作為一名有學(xué)問，有素質(zhì)的大學(xué)生更應(yīng)該明白公共場(chǎng)合并不屬于你一個(gè)人，它是為大家服務(wù)的，我們要遵守公共秩序。要保證一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,首先得找到一席地,能安安穩(wěn)穩(wěn)地學(xué)習(xí),如果今天沒有座位,那么意味著你一整天的學(xué)習(xí)計(jì)劃

5、都要泡湯.同時(shí)占座位確實(shí)造成大批“自習(xí)人”的效率低下,因?yàn)闆]有找到座位,很多人把大量的時(shí)間都浪費(fèi)在了尋找的路上,也因?yàn)檫@樣,自修室這一資源也沒有得到很好的利用,空空教室只有代表人的物,卻沒有實(shí)在的人.因占座位先后的問題,造成同學(xué)們之間成同學(xué)們之間矛盾激化,吵吵鬧鬧甚至大打出手們對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的質(zhì)疑。二、“占座”行為應(yīng)給與重視但是能不能在占座位成為一種習(xí)慣的今天,讓它不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,不破壞學(xué)校的管理秩序呢?其實(shí)占座位本身存在著一個(gè)“潛規(guī)則”-先來后到的順序觀念.誰來的早,誰就可以對(duì)無主之物進(jìn)行占著,進(jìn)行處理.但問題是占座位后,人到哪里去了?一件公共用具被閑置在那里,在合理的時(shí)間卻沒人利用它

6、,失去了原有的利用價(jià)值,這本來就是一種浪費(fèi).后來的人之所以不能利用它,就因?yàn)檎嘉徽咭晕覀兤毡榻邮艿捻樞蛴^念為理論基礎(chǔ)而振振有辭.但我就要發(fā)問了,即使你來的早,你的書包,你的衣服會(huì)讀書嗎?還要說的是,在占座位族中很大一部分的是情侶,他們占即是一排,鑒于他們的關(guān)系,周圍“十里地”便形成無人區(qū),誰也不愿成為電燈泡或犧牲者。占座位問題長(zhǎng)期得不到解決,很重要的一個(gè)原因是因?yàn)樗切栴},就因?yàn)閱栴}小,所以引不起足夠的重視,也因?yàn)閱栴}小,所以我們不去管它,以至于大家漸漸對(duì)其熟視無睹,漠然視之,事情雖小,卻夠成我們每一天真實(shí)的生活.有些高校校園曾發(fā)生過為自修室占座,排隊(duì)徹夜不歸寢室的事件,也發(fā)生過擁擠的自修人

7、流擠破玻璃門而造成傷殘的事件,也發(fā)生過部分學(xué)生將自己占去座位一天幾元錢“兜售”事件.自修室占座是小事,但它所引發(fā)的事件的影響卻是非常不好的事情.介于上述現(xiàn)象,筆者向全院師生倡議:遵守自修室有關(guān)規(guī)定,為自己營造一個(gè)安靜舒適的自修環(huán)境.同時(shí)筆者建議有關(guān)部門加強(qiáng)自修室的管理力度,努力減少或削滅占座位現(xiàn)象,為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的自習(xí)環(huán)境.。三、對(duì)待“占座”行為的方法與措施所以說，占座行為是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，我們要深刻地了解這個(gè)問題，意識(shí)到問題的重要性，并且學(xué)校與個(gè)人都要加強(qiáng)這個(gè)問題的思考與教育，加強(qiáng)個(gè)人的文化修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)，同學(xué)們也應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行反思，我們自身可能都出現(xiàn)過這樣的問題?？炫R近期末考時(shí)總有同學(xué)

8、為了方便復(fù)習(xí)就叫同學(xué)或者自己提前去自習(xí)室占座位的，我們都應(yīng)該加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，如果人人都遵守這些道德標(biāo)準(zhǔn)，那么就不會(huì)出現(xiàn)自習(xí)室里擺滿了書卻不見人影的現(xiàn)象，也不會(huì)出現(xiàn)有同學(xué)轉(zhuǎn)了許多圈都找不到座位的情況。主觀因素是非常重要的，但是客觀因素也是不可避免的。要避免這種情況與學(xué)校的管理也是分不開的，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)管理。（1） 首先，我認(rèn)為學(xué)?？梢远嘣O(shè)置一些自習(xí)室，方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，其次，學(xué)校也可以在自習(xí)室里帖上一些警示用語如：“請(qǐng)不要占座”等標(biāo)語。（2） 同時(shí)，學(xué)?？梢园才艓酌粤?xí)室管理人員，專門管理自習(xí)室占座行為，在占座十五分鐘后就由管理人員清理桌上的占座物，收到管理物品處，要找物品的同學(xué)再去管理處拿。這樣既能為更多的同學(xué)節(jié)省下學(xué)習(xí)的時(shí)間，也能夠提醒同學(xué)們不要占座太長(zhǎng)時(shí)間，要充分利用資源，保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果我們每位同學(xué)都可以遵守秩序，不占座位，那我們每個(gè)人