第五冊第三課班級照片添光彩

1、小學(xué)信息技術(shù)第五冊第三課班級照片添光彩教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、學(xué)會在 Word中插入圖片的方法。2、了解文字環(huán)繞方式。3、能正確調(diào)整圖片的大小和位置。4、設(shè)置圖片邊框。（二）過程與方法1、掌握調(diào)整圖片大小和設(shè)置圖片環(huán)繞方式的方法。2、在插入圖片、美化文檔的過程中，熟悉設(shè)置圖片屬性的操作，并能獨立運行這些方法進行圖文編排，美化電子報刊。（三）情感態(tài)度與價值觀1、通過插入圖片美化小報，使學(xué)生初步形成圖文混排的審美能力。教學(xué)重點難點（一）教學(xué)重點1、掌握插入圖片的方法。2、能正確調(diào)整圖片的大小和位置。（二）教學(xué)難點1、設(shè)置圖片的文字環(huán)繞方式。2、調(diào)整圖片的大小和位置。教學(xué)準(zhǔn)備及手段1、計算機網(wǎng)絡(luò)

2、環(huán)境，安裝好教學(xué)控制軟件，制作好本課的PowerPoint 課件。2、講授法、任務(wù)驅(qū)動法、上機操作實踐法。課時安排一課時教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1、全屏廣播學(xué)生的競選班級小報（無圖片）。2、全屏廣播全國電腦制作獲獎作品電子報刊（圖文混排）。3、教師引導(dǎo)，對比：如果在班級小報中添加一些集體活動的圖片，將會使作品更加精彩。4、揭題，并板書課題：班級照片添光彩。二、探索新知1、插入圖級照片，豐富版面教師講解：打開你的小報，嘗試將班級照片插入到小報中（板書：插入圖片）。1學(xué)生操作：自主探究插入圖片的方法（運用知識遷移，學(xué)生很容易將圖片插入到小報中）。教師指導(dǎo)：學(xué)生在操作過程中，教師巡視，給予個別輔導(dǎo)。教師

3、講解：同學(xué)們插入圖片的方法不完全一樣， 請幾位同學(xué)分別展示你的操作方法。學(xué)生展示：分別展示幾種插入圖片的方法，引導(dǎo)學(xué)生邊操作，邊講解。教師提問：你用了哪種方法，你認為哪種方法更方便？學(xué)生思考：學(xué)生再對比觀察過程，思考各種操作方法的優(yōu)越性，從而選擇自己喜歡的方法。學(xué)生練習(xí)：讓學(xué)生用自己喜歡的方法插入圖片。2、調(diào)整圖片大小，適合版面教師提問：現(xiàn)在同學(xué)們的小報中都插入圖片了， 但我發(fā)現(xiàn)插入的圖片有點大，怎么辦呢？回憶在 PowerPoint 中是怎么調(diào)整圖片大小的（板書：調(diào)整圖片大?。?。學(xué)生回答：通過尺寸控制點調(diào)整圖片大小。學(xué)生示范：讓一名同學(xué)示范操作，演示調(diào)整圖片大小的方法。教師講解：同學(xué)們能夠

4、將以前學(xué)到的知識用到新知識中，值得表揚，如果想精確調(diào)整照片大小，應(yīng)如何設(shè)置？小組討論：精確調(diào)整圖片大小的方法。教師指導(dǎo)：參與到小組中給予個別指導(dǎo)。小組展示：請最先找到精確主調(diào)整圖片大小方法的小組，展示小組探究成果。教師評價：對小組給予表揚，鼓勵其他小組發(fā)揮團隊精神。3、修改文字環(huán)繞，符合版面教師提問：有些同學(xué)的圖片，插入的位置不合適，嘗試調(diào)整圖片的位置。教師講解：通過修改文字環(huán)繞方式來達到想要的效果（板書：修改文字環(huán)繞） 。教師示范：示范演示修改文字環(huán)繞方式的方法，提示在 Word中有多種文字環(huán)繞方式，讓學(xué)生在練習(xí)時，嘗試每種文字環(huán)繞方式，觀察它們的區(qū)別。學(xué)生練習(xí)：修改文字環(huán)繞方式，將插入的圖

5、下位置調(diào)整好。4、設(shè)置圖片邊框，美化版面教師講解：從提交的學(xué)生作品選出一件進行展示，圖片大小、位置恰到好處，果然對競選先進班級小報增色不少。不過還不夠完美，老師這里有一個法寶， 可以令插圖更加亮麗。你們想知道嗎？那就仔細看好了。教師示范：示范演示設(shè)置圖片邊框線型、顏色。學(xué)生練習(xí)：依照教師操作，根據(jù)喜好美化自己的插圖（教師巡視指導(dǎo)）。三、拓展練習(xí)教師講解：同學(xué)們已經(jīng)熟練掌握在 Word中插入圖片的方法，并且可以進行美化，下面請大家在你的班級競選小報中插入中國少先隊的隊徽。學(xué)生練習(xí)：插入中國少先隊的隊徽，調(diào)整隊徽大小、位置。教師指導(dǎo)：巡視，鼓勵學(xué)生嘗試設(shè)置隊徽圖片邊框，如設(shè)置為透明色。教師演示：通過設(shè)置透明色工具對圖片的修飾，去除部分背景，美化圖片。四、評價交流教師：同組之間展示你的作品，并相互評價。學(xué)