學(xué)生元旦感言優(yōu)秀范文

1、學(xué)生元旦感言優(yōu)秀范文學(xué)生元旦感言各位同學(xué)：在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子 1月 1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添 了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，當(dāng)然也標(biāo)志著我們的老師與同學(xué)又 迎來了滿懷希望的一年。1月 1日又稱元旦， “元”是開始，第一之意； “旦”是早晨，一天之意。 “元 旦”就是一年的第一天。從字面上看， “旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海 面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反 映了旭日東升的形象。把 “元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的 斗志來迎接嶄新的一年。同學(xué)們，我們年輕，我們朝氣蓬勃。生逢此時(shí)，我們何等榮幸！最令人怵目驚心的一件

2、事，是看著鐘表上的秒針一下一下地跳動(dòng)，是看著 墻上的日歷一頁一頁地撕毀去。其實(shí)一個(gè)人的一生只有三天：昨天，今天，明 天。而我們的昨天，早已在不經(jīng)意中過去了，我們的今天，也不知不覺中正在 過去有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明 天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。昨天，是歷史的過程，是失敗的經(jīng)驗(yàn)，也是成功的記錄；是時(shí)間的告別， 是空間的定格，也是永恒的象征昨天是我們成長(zhǎng)的確良階段源泉，但它不能 再度來臨，無法再為我們?cè)鎏磔x煌。生命是需要跋涉的，不管昨天你有多少功 績(jī)，不管昨天你花園里開滿多少花朵，不管昨天你有多少懊悔，那都是屬于昨 天的。我們不應(yīng)該嘮嘮叼叼

3、地詛咒或者懷念過去，昨天帶著回憶默默地逝去 了，今天攜著希望悄悄地來臨了今天，一個(gè)新的開始，需要我們前進(jìn)，還需要 我們?nèi)ピ杏?。你也許想在今天踏踏實(shí)實(shí)地干一番事業(yè)，取得令人滿意的成績(jī)。但隨著時(shí) 間的過去，你今天似乎什么事也沒有做，于是想待到明天再重來。今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學(xué)習(xí)。今天，不就是區(qū)區(qū)的 24 小時(shí)嗎？我從明天開始認(rèn)真工作。有些人是這樣想的，也是這樣做的。朋 友，你為什么把要做的事情放到明天，一切從明天開始呢？日月匆匆，到了明 天，明天又變成今天，而每個(gè)今天之后都有無窮無盡的明天。那么，你的決 心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？莎士比亞說過： “拋棄時(shí)間

4、的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他 ”。我要說： “拋棄今天的 人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天 ”。農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收？醫(yī)生 不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄？清潔工人不在今天及時(shí)清 掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈？抓住了今天，就是抓住了掌握知識(shí)的今天；抓住了今天，就是抓住了發(fā)明 創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還 珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛迪生向來就珍惜時(shí)間，利用在車上賣報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴 了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、 愛

5、因斯坦一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空 空地觀望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開始。相反，對(duì)有些人來說，時(shí)間就像代表他的那本日歷，撕了這張，還有下一 張，撕完了這一本還有下一本，他們從初懂生活到長(zhǎng)眠地下，都是在閑散、觀 望和等待之中度過的。如果人的一生如此度過，那么消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼 的悲劇。留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛苦和哀傷的淚水 有人這樣總結(jié)：沒有人會(huì)感覺到，青春正在消逝；但任何人都會(huì)感覺到， 青春已經(jīng)消逝。富蘭克林說過， “今天是人生唯一生存的時(shí)間。 ”我們要把握好今天，不 然，再美麗的今天也只能瞬間變?yōu)樽蛱炝??？茖W(xué)利用時(shí)間有兩種基本方法：一是對(duì)每時(shí)每

6、刻都計(jì)劃好。做到這一點(diǎn)， 并不比企業(yè)家使生產(chǎn)順利進(jìn)行而精心設(shè)計(jì)生產(chǎn)程序更容易。一旦你真正做到了嚴(yán)格按事先訂好的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作，就一定會(huì)把 時(shí)間充分地利用起來，受益無窮。二是根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)以及所要做的事情的具體 特征,恰當(dāng)安排做這件事情的時(shí)間。如朗讀語文，外語安排在早晨，文理科的復(fù) 習(xí)交替進(jìn)行，等等。這樣可以使我們同樣的時(shí)間內(nèi)，提高效率，收到 “時(shí)”半功 倍的效果。有的青年朋友苦惱的說：我實(shí)在沒有多余的時(shí)間啊。這也許是事 實(shí)，但你不能去 “擠”時(shí)間嗎？時(shí)間猶如蓄在海綿里的水，你不去擠它，它就永 遠(yuǎn)呆在里面，決不會(huì)自動(dòng)流出來供你使用。倘若你用勁去擠了，它就會(huì)乖乖地 流出來，任你使喚了。在時(shí)間前

7、面徘徊的人，等于在現(xiàn)實(shí)面前止步。只有會(huì)擠 時(shí)間，善用時(shí)間的人，才有希望到達(dá)理想的彼岸。高爾基曾說： “世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴， 最容易被忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間。 ”同學(xué)們，請(qǐng)走在時(shí)間前面。早上鈴響后，不再磨磨磳磳，一咕碌爬起，出門時(shí)比平時(shí)早了幾分鐘， 哦，你成功了，如果這成為習(xí)慣的話；午飯時(shí) ,平時(shí)“尾食家 ”的你這次提早離 席，哪怕只比一個(gè)人早，那么你成功了，如果這不是偶然的話沒錯(cuò)，對(duì)事情的執(zhí)著加上堅(jiān)持到底的精神就是走在時(shí)間前面了。社會(huì)主義的奠基人馬克思不管政府對(duì)其的壓迫，不管生活的窘迫，始終如 一，終于創(chuàng)作出巨著資本論；太陽中心學(xué)說的奠基人哥白尼30年如

8、一日，甚至用他的生命去堅(jiān)持 走在時(shí)間的前面 ,還需要一種敢于啟程的勇氣。你不要說你想繼續(xù)學(xué)習(xí)而因家貧等問題不得不停止，曹雪芹曾身在巨富之 家，后家境衰敗且親人多喪，歷十多年作紅樓夢(mèng)；不要說由于自身的缺陷 而“有心無力 ”，司馬遷一生大起大落，歷盡坎坷，并受宮刑，卻花了 10年時(shí)間 出史記；不要說資料少?zèng)]時(shí)間，李時(shí)珍生在亂世，翻山越嶺，嘗遍百草，經(jīng)27年而創(chuàng)本草綱目給自己一份啟程的勇氣吧！不要再過多地找借口 了。明天，是未來，是生命的希望，是令人向往憧憬的。不是今天偷懶的借 口。說真的，世界上何曾有人真正見到過時(shí)間的到來。 “明天，明天，還有明天 呢， ”這是懶人們最喜歡說的話。對(duì)明天寄以濃厚的希望，這是守株待兔的幻 想。不要給明天太多的功課，因?yàn)槲覀兠刻熘挥幸粋€(gè)明天。 “莫等閑，白了少年 頭，空悲切。 ”同學(xué)們，莫等閑，莫等閑，白了少年頭，空悲切。當(dāng)你虛度光陰時(shí)，不妨高聲朗育一下這首詩(shī)：一個(gè)人的一生只有三