多一些少一些多得多少得多

1、多一些，少一些，多得多，少得多 教學(xué)內(nèi)容：多一些，少一些，多得多，少得多 教材第43頁(yè)的內(nèi)容和練習(xí)九第4題。教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步感知100以內(nèi)數(shù)的多少，會(huì)用“多一些，少一些，多得多，少得多”描述數(shù)之間的大小關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、概括能力。3.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，初步學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)量的估計(jì)，逐步建立數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：理解“多一些，少一些，多得多，少得多”的意思。教學(xué)難點(diǎn)：能用“多一些，少一些，多得多，少得多”描述數(shù)與數(shù)之間的大小關(guān)系。教學(xué)關(guān)鍵：能用“多一些，少一些，多得多，少得多”描述數(shù)與數(shù)之間的大小關(guān)系。教具學(xué)具：課件、數(shù)字卡片教學(xué)過(guò)程：一、 學(xué)前準(zhǔn)備1. 游戲：“找朋友”。7個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)

2、 10056后面的第4個(gè)數(shù) 717個(gè)十和1個(gè)一合起來(lái) 17個(gè)位是3，十位是9 93百位是1，十位和個(gè)位都是0 602. 猜一猜。小明說(shuō)：“我們一（1）班的人數(shù)比35多，比40少?！币唬?）班可能有（ ）人。為什么？二、探究新知1.教學(xué)例6。（1）課件出示例6。先出示有58個(gè)紅球的瓶子。 請(qǐng)學(xué)生估一估，有多少個(gè)紅球。（在學(xué)生估測(cè)的基礎(chǔ)上告訴學(xué)生估測(cè)的方法）用這樣的方法先估出瓶子大約有紅球60個(gè)，然后組織學(xué)生5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，課件演示，直至最后數(shù)得紅球是58個(gè)。接著分別出示有15個(gè)藍(lán)球和10個(gè)黃球的瓶子。讓學(xué)生把這3個(gè)數(shù)按順序排列出來(lái)。a.從大到小排列：581510b.從小到大排列：101558引導(dǎo)學(xué)

3、生思考：你還能把這些數(shù)的大小關(guān)系說(shuō)得再明確些嗎？（2）小組合作，用“多一些，少一些，多得多，少得多”說(shuō)一句話。比一比，哪組說(shuō)得對(duì)，哪組說(shuō)得多。（1） 集體匯報(bào)、交流。2.教材第43頁(yè)“做一做”。出示課件，根據(jù)水果的個(gè)數(shù)，用“多一些，少一些，多得多，少得多”說(shuō)一句話。3.聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生用“多一些，少一些，多得多，少得多”各說(shuō)一句話。三、鞏固新知1.完成課本第45頁(yè)的第4題。 （1）仔細(xì)觀察圖，認(rèn)真讀已知條件，并分析。（2）獨(dú)立完成，集體訂正。2.選擇：（多一些，少一些，多得多，少得多）（1）76比8（ ），比81（ ）。（2）97比93（ ），比3（ ）。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè) 49 94 9 48 用今天學(xué)的知識(shí)說(shuō)一句話。多一些，少一些，多得多，少得多 從大到小排列：581510從小到大排列：101558板書(shū)設(shè)計(jì)： 教材分析： 這部分內(nèi)容是在認(rèn)識(shí)100以內(nèi)數(shù)，并會(huì)比較數(shù)大小的基礎(chǔ)上安排的。教材提供給學(xué)生三個(gè)盛有不同數(shù)量小球的瓶子，引導(dǎo)學(xué)生交流得出“藍(lán)球比黃球多一些，黃球比藍(lán)球少一些?！薄白鲆蛔觥弊寣W(xué)生試著理解“多一些，少一些，多