2022年期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃如何做

1、高品質(zhì)文檔2022年期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃如何做 雖然有許多孩子有復(fù)習(xí)方案，但也是漏洞百出，時間分布不合理，方案完成不了等問題。該如何找出更多的時間復(fù)習(xí)? 期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案 第一：找準(zhǔn)自身定位，制定戰(zhàn)略 在制定復(fù)習(xí)方案前，首要要給自己定位 (1)明確你所要達(dá)到的目標(biāo)。 首先，制定復(fù)習(xí)方案之前，肯定要有一個明確的目標(biāo)，是要夯實(shí)基礎(chǔ)，還是要提高答題力量，是要應(yīng)付即將到來的一次性全部通過，還是預(yù)備長期作戰(zhàn)，這一切，心里總要有個底。 第二，自身的定位，要了解自己當(dāng)前的實(shí)力，比如學(xué)問的把握狀況，哪些是精通的，哪些是需要加強(qiáng)的都要清晰，否則撒網(wǎng)式的復(fù)習(xí)策略根本吃不消。 (2)留意方案的可操作性 建議同學(xué)們要依據(jù)

2、自己的實(shí)際狀況制定方案，否則目標(biāo)難度太高了，量太多了，就會有完不成的結(jié)局;目標(biāo)難度太低了，量太少了，就會沒信念。 所以，要想完成方案的目標(biāo)，肯定要依據(jù)自己的實(shí)力來制定總目標(biāo)，并將總目標(biāo)拆分成小目標(biāo)，再落實(shí)到詳細(xì)的時間節(jié)點(diǎn)上去，而且肯定要盡可能詳細(xì)，可以具體到以至于可達(dá)到每天該干些什么的具體程度。 第二：做好時間規(guī)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行 要想將方案落實(shí)到詳細(xì)的時間點(diǎn)上，就要找出每天可以利用的時間，并做好分類，哪些是碎片時間，哪些是集中時間。所以，極客數(shù)學(xué)幫建議同學(xué)們做出以下預(yù)備： (1)統(tǒng)計非學(xué)習(xí)的活動以及這些活動所占用的時間總量(確定不行缺少的時間)。 (2)方案可用于學(xué)習(xí)的時間及其安排。 第三：制定

3、復(fù)習(xí)方案的幾個留意 (1)依據(jù)考試大綱，梳理重要學(xué)問點(diǎn)，然后回歸課本，鞏固基礎(chǔ); (2)通過以前的錯題，協(xié)作以往做題的題感，找出學(xué)問漏洞; (3)對找出的學(xué)問漏洞進(jìn)行深化分析，了解其背后的學(xué)問點(diǎn)及其相關(guān)學(xué)問點(diǎn)，并做好初步的歸納，隨后就要做好專題訓(xùn)練，做好補(bǔ)漏工作; (4)堅持復(fù)習(xí)是有必要的，但在執(zhí)行時，如有特殊需要，可敏捷執(zhí)行學(xué)習(xí)方案，比如身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)差可略微削減一些內(nèi)容;精神狀態(tài)和題感較好時，可適當(dāng)延長學(xué)習(xí)時間、增高校習(xí)強(qiáng)度，完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù); 提前復(fù)習(xí)的預(yù)備 1 做復(fù)習(xí)方案分析 首先，我們要跟小伴侶一起，或者是鼓舞他去做一些分析。做哪些分析呢?主要是我們目前都有哪些科目。假如是學(xué)校

4、，科目起碼得超過五六種吧!假如是學(xué)校的話，那科目就更多了，可能還要記錄一些過去的分?jǐn)?shù)。 我們需要和孩子聊一聊，說：“這幾門課中你覺得哪一門學(xué)得還不錯，有沒有覺得困難的部分?你覺得哪一門比較有把握，哪一門覺得需要加大力度，需要更多時間來學(xué)習(xí)?” 2 了解老師的復(fù)習(xí)方案 考量了學(xué)科的狀況，接下來就肯定要了解老師有沒有什么復(fù)習(xí)方案。因為無論是在學(xué)校還是中學(xué)，老師們在快要期末考試之前，都會跟孩子們?nèi)ブv一下他的復(fù)習(xí)方案。 甚至于許多比較負(fù)責(zé)任的老師在快期末的這段時間，會開頭整個課堂上的期末復(fù)習(xí)，比如說帶著孩子們?nèi)?fù)習(xí)一些前期課程的東西，帶著孩子們做一些相應(yīng)的練習(xí)，還有的甚至是給孩子們做一些小測試來鞏固學(xué)問的把握。 3 預(yù)備復(fù)習(xí)的資料 假如我們只是跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，就能沒有問題的話，那我們就踏踏實(shí)實(shí)把老師說得全部都做到。 假如我們覺得有些科目需要額外預(yù)備的話，我們就要看看哪個科目需要補(bǔ)足，是不是應(yīng)當(dāng)有一些自己的節(jié)奏去復(fù)習(xí)。 特殊是一些我們要背的、記的、練的，甚至于必要的時候我們可以提前開頭復(fù)習(xí)方案，找一些練習(xí)題，買一些復(fù)習(xí)的卷子，從而鞏固我們整個復(fù)習(xí)的學(xué)問。 (5)復(fù)習(xí)方案不能一成不變，假如堅持一周以上時間，感覺學(xué)習(xí)沒有進(jìn)展，你不妨轉(zhuǎn)變一下學(xué)習(xí)方法，調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，復(fù)習(xí)方案執(zhí)行一段時期后，要用特地的時間總結(jié)和深化思索，否則一旦有問題卻沒被發(fā)覺，就會始終錯下