班主任工作手冊(完整)

1、-WORD 格式 .整理版班級工作計(jì)劃我們的班級學(xué)生男30隊(duì)員男30戶籍城鎮(zhèn)1851215121情況33總數(shù)女總數(shù)女農(nóng)村轉(zhuǎn)入異動學(xué)生情況轉(zhuǎn)出梁瑜學(xué)生行為偏差郭俊學(xué)生名單班（隊(duì)）委名單蒲書緣李金泉高逸嫻徐靜博王沁茹小組（隊(duì)）長名單王興樂李浩任清華高逸嫻何振鴻郭旭校值日生名單班級監(jiān)督員名單蒲書緣李金泉班級基本情況分析：本班學(xué) 51 人，其中男生 30 人，女生 22 人。活潑、聰明是整個班級孩子給我的良好印象。班風(fēng)比較活躍?？傮w男生較女生活躍。從學(xué)生們平時的各種現(xiàn)象表明，以及我對他們的了解，可見班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)方向，但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，勇

2、于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。班上大多數(shù)學(xué)生的家庭環(huán)境水平相當(dāng)，但有極少部分的學(xué)生家庭仍然十分困難，因?yàn)槔щy，家長們就需要花大量的時間賺錢來維持生活，而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了不可避免的影響。但大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動。班級奮斗目標(biāo)、工作內(nèi)容及措施項(xiàng)目目標(biāo)工作內(nèi)容及措施優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-班集體-WORD 格式 .整理版形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。教育一、狠抓班隊(duì)建設(shè)。學(xué)生團(tuán)結(jié)守紀(jì)。活潑、勤奮、二、搞好班級衛(wèi)生，做好勞動和安全教育。進(jìn)取。三、培養(yǎng)學(xué)

3、生良好的習(xí)慣。建設(shè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)帶頭人，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，了解學(xué)生特長，充分鼓勵個性發(fā)成良好的習(xí)慣。展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激勵他們不斷進(jìn)步。紀(jì)律轉(zhuǎn)化率爭取在50% 以上。后進(jìn)生與家長配合及時溝通，不定時家訪，讓后進(jìn)生與優(yōu)生“一幫一”，轉(zhuǎn)化“手拉手”。培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生，保持衣衛(wèi)生服、教室、 課桌的整潔，積極參加各項(xiàng)活動。教育學(xué)生每天做好個人衛(wèi)生。勤洗澡、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。心健康情愉快。積極參加體育活動。不亂扔垃圾，不喝生水，不吃零食。教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活及行為衛(wèi)生習(xí)慣。規(guī)范在日常行為中教育學(xué)生，利用晨會， 周會讓學(xué)生從小事做起從身養(yǎng)成邊做起。教育結(jié)合學(xué)校開展的防火、

4、防震等教育演練，讓學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)，安全增強(qiáng)安全意識，提高自我防范自我防范的能力。意識。教育法制增強(qiáng)法制意識，了解簡單的法律知識。結(jié)合法制講座，讓學(xué)生懂得以法律知識保護(hù)自己，不參加不健康的活動。教育優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版開展豐富多彩的環(huán)境保護(hù)活動， 讓學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)， 節(jié)約用水，不亂扔廢紙、垃圾。環(huán)保教育學(xué)生不亂扔廢紙、垃圾愛護(hù)花草樹木。教育其他我們的活動周次12345678910111213活動內(nèi)容活動情況及效果入學(xué)教育養(yǎng)成教育安全教育學(xué)雷鋒活動講衛(wèi)生，愛校園“交通”安全知識教育文明禮儀伴我行防震教育安全教育防火災(zāi)教育愛國主義教育崗位之星評比應(yīng)對意外傷害教育優(yōu)質(zhì) .

5、參考 .資料-14151617181920年 級 組審 批 意見政 教 處審 批 意見WORD 格式 .整理版安全教育衛(wèi)生評比活動防溺水教育評選作業(yè)小能手。衛(wèi)生檢查活動防震演練進(jìn)行作業(yè)展評。年月日年月日板報(bào)、手抄報(bào)、班刊刊出記錄表刊出時間主題負(fù)責(zé)人優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版鷹爭章記載章目寫字章閱讀章衛(wèi)生章友愛章自立章姓名李金泉蒲書緣王沁茹王興樂高逸嫻徐靜博郭旭秦維娜李浩任清華王興樂李陽郴何振鴻張俊田河梁舒婷各種評比記載表評比項(xiàng)目內(nèi)容記載作業(yè)展評督促同學(xué)們寫好漢字口語交際發(fā)展學(xué)生良好的語言表達(dá)能力。優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版受表彰獎勵及發(fā)表作品學(xué)生名單姓名

6、獲獎（作品）名稱評獎單位（發(fā)表刊物）受獎（發(fā)表）時間班級獲獎情況獲獎名稱評獎單位受獎時間優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版學(xué)生特長發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目寫作數(shù)學(xué)外語音樂體育美術(shù)科技電腦人數(shù)學(xué)生思想品德考評結(jié)果等級A級B級C級D級人數(shù)百分比班級各科教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)科目數(shù)學(xué)英語音樂體育美術(shù)信息技語文科學(xué)項(xiàng)目術(shù)教者及格率優(yōu)良率總評名次學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績統(tǒng)計(jì)級別優(yōu)秀良好及格不及格項(xiàng)目優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版人數(shù)百分比班級目標(biāo)管理考核結(jié)果成績所在年級名次優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版好人好事記載3.26 日，杜建川交來一支鉛筆。4.11 日，任清華撿到一件校服。5.

7、24 日，李浩撿到一盒彩筆。6.2 日，李陽郴撿到二年級同學(xué)校服一件。優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版永昌縣城關(guān)一小學(xué)創(chuàng)建書畫班級工作方案（2012 2013學(xué)年）特色班級名稱書畫班特色主題活動書法、繪畫理念與口號書畫人生，精彩無限班級1、 本班學(xué)生普遍寫字不規(guī)范，書寫潦草，文面臟亂。期中考試后針對這種現(xiàn)狀，進(jìn)行練特字訓(xùn)練，學(xué)生在寫字本上，堅(jiān)持每日練字，以期望學(xué)生有良好的書寫習(xí)慣。色 2、 特色班集體是豐富多彩的，在些基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生發(fā)揮繪畫特長，以些促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性，豐富學(xué)習(xí)生活。分析創(chuàng)1、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握寫字的書寫方法，逐步做到寫字正確，端正有建一定的速度。目標(biāo)2

8、、培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣，審美能力。3 、培養(yǎng)學(xué)生繪畫的興趣，發(fā)展他們的特長。一、 1、班主任對學(xué)生進(jìn)行寫字強(qiáng)化訓(xùn)練，確定專門練習(xí)的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行示范練習(xí)輔導(dǎo)再練習(xí)，以練為中心的指導(dǎo)。2、充分利用書面作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫教學(xué)。主 3、對學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)行展評，讓學(xué)生都有以寫好漢字為榮。要活4、通過班級組織的系列活動促進(jìn)寫字效果的提升，為學(xué)習(xí)生活提供良好的書動寫形式。形式5、邀請有書法特長的的老師進(jìn)行寫字姿勢的講座和方法指導(dǎo)。及內(nèi)一、繪畫容1、請美術(shù)老師指導(dǎo)。2、請文娛活動老師監(jiān)督協(xié)助。3、讓在校外參加繪畫學(xué)習(xí)的同學(xué)帶頭，促進(jìn)愛好繪畫的同學(xué)的發(fā)展。優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版

9、活動安排月份主要活動內(nèi)容及要求活動情況1、了解學(xué)生書寫情況。2、了解學(xué)生繪畫興趣。三月份3、分組：書法組、繪畫組。.同學(xué)們得參與積極性很高。4、初步了解書法、繪畫簡單的知識。1、指導(dǎo)書法繪畫。2、定期評比。四月份取得了和好的效果3、請寫字美術(shù)老師具體指導(dǎo)。五月份1、加強(qiáng)書寫、繪畫。效果良好2、定期評比。1、加強(qiáng)練習(xí)。六月份2、定期評比。效果良好七月份評比總結(jié) .效果良好優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版活動總結(jié)一學(xué)期的時間一晃而過，在我和學(xué)生的共同努力下，順利的完成了“書畫班”的創(chuàng)建工作，總結(jié)如下：一、 積大地激發(fā)了學(xué)生的積極性。根據(jù)學(xué)生喜好，我把他們分成書畫和繪畫興趣小組，鼓勵、

10、表揚(yáng)他們發(fā)揮特長，學(xué)生在自己的喜好中找回了一點(diǎn)自信。二、 為寫好漢字畫好畫打下了基礎(chǔ)。主要我力所能及，從最基礎(chǔ)的內(nèi)容要求他們，一學(xué)期下來，學(xué)生在書寫和工作成果存在的問題優(yōu)質(zhì)繪畫中找到了樂趣。三、 增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。學(xué)生以自己的特長為榮，關(guān)心愛護(hù)班集體。四、 為提高學(xué)習(xí)成績打下了基礎(chǔ)。書法繪畫都需要審美眼光，耐心和細(xì)心，因此也能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以便提高學(xué)習(xí)成績。五、得到了家長的認(rèn)可。1、部分學(xué)生思想認(rèn)識不夠，有應(yīng)付情況，有部分學(xué)生書法、繪畫工具總是不能帶齊全。2、個別學(xué)生積極性不夠，不能堅(jiān)持到底。3、不能及時請到有特長的老師輔導(dǎo)。4、學(xué)困生進(jìn)步不大。.參考 .資料-今后努力的方向-WORD

11、格式 .整理版1、發(fā)揮書法繪畫特長生的示范帶頭作用。2、取得家長的大力支持。3、重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)困生。4、及時請有特長的老師輔導(dǎo)。活動記載活動主題及名稱我愛書畫活動時間4月16 日活動地點(diǎn)教室活動內(nèi)容及過程評選書寫美觀大方的作業(yè)，評選繪畫有特色的同學(xué)作品，布置特色班級板面。1 、評選作業(yè)。2、評選繪畫。3 、獎勵優(yōu)秀作品的同學(xué)。（卡通貼）4 、師生共同粘貼優(yōu)秀作品。優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版5 、小結(jié)意義：激發(fā)學(xué)生寫好字，畫好畫，展示自己的特長，優(yōu)生帶動后進(jìn)生，共同進(jìn)步。現(xiàn)場照片粘貼永昌縣城關(guān)一小行為偏差學(xué)生幫教登記表20122013學(xué)年第二學(xué)期班主任：馬國翠優(yōu)質(zhì) .參考 .資料

12、-WORD 格式 .整理版姓名侯婷性別女出生年月所在班級三（ 4）聯(lián)系家長姓名侯思田詳細(xì)地址萬安家園電話行為偏差主要表現(xiàn)行為偏差原因分析幫教措施轉(zhuǎn)化1、上課注意力不集中。左顧右盼，不自覺地亂說話。2 、不能容忍別人，愛和同學(xué)打架。3、不愿意接受別人的批評。1、活潑好動，耍小聰明，自我約束力差。2 、總是自以為是，分辨是非的能力差。3 、爺爺奶奶溺愛，沒有良好的生活習(xí)慣。1、任命其為“小小督察員”，以身份的要求約束行為。2、犯有嚴(yán)重錯誤時，嚴(yán)肅處理，使其認(rèn)識到自身的錯誤。3、樹立榜樣，讓其跟著學(xué)，比著學(xué)，引導(dǎo)爭強(qiáng)好勝的行為習(xí)慣。4、與家長密切聯(lián)系，齊抓共管。1、有了一定的自我約束力。2 、不再教

13、索同學(xué)干壞事。3、爭先為班上做好事。情況優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版永昌縣城關(guān)一小行為偏差學(xué)生幫教登記表20122013學(xué)年第二 學(xué)期班主任：馬國翠姓名劉志遠(yuǎn)性別男出生年月2008.6所在班級三（ 4）聯(lián)系家長姓名劉華詳細(xì)地址電話行為1、 不能按時完成作業(yè)。偏差2、 愛拿別人的東西。主要3、 喜歡撒謊，不承認(rèn)自己的錯誤。表現(xiàn)行為偏差1、 父母長期在外打工，缺乏監(jiān)督。原因2、 自我約束力差。分析幫教措施2、犯有嚴(yán)重錯誤時，嚴(yán)肅處理，使其認(rèn)識到自身的錯誤。3、樹立榜樣，讓其跟著學(xué)，比著學(xué)，引導(dǎo)爭強(qiáng)好勝的行為習(xí)慣。4、與家長密切聯(lián)系，齊抓共管。優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式

14、.整理版轉(zhuǎn)化情況1、 不再拿別人的東西。2、 能夠完成大部分作業(yè)。永昌縣城關(guān)一小行為偏差學(xué)生幫教登記表20122013學(xué)年第二 學(xué)期班主任：馬國翠姓名狄震澤性別男出生年月所在班級聯(lián)系家長姓名詳細(xì)地址電話1、上課注意力不集中。左顧右盼，不自覺地亂說話。行為2 、小動作多，喜歡拿同學(xué)的東西。偏差3 、索使是非能力差的同學(xué)干壞事。主要表現(xiàn)行為偏差1、活潑好動，耍小聰明，自我約束力差。2 、總是自以為是，分辨是非的能力差。原因3 、父母溺愛，沒有良好的生活習(xí)慣。分析優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-幫教措施轉(zhuǎn)化情況-WORD 格式 .整理版1、任命其為“小小督察員”，以身份的要求約束行為。2、犯有嚴(yán)重錯誤時，嚴(yán)肅

15、處理，使其認(rèn)識到自身的錯誤。3、樹立榜樣，讓其跟著學(xué)，比著學(xué)，引導(dǎo)爭強(qiáng)好勝的行為習(xí)慣。4、與家長密切聯(lián)系，齊抓共管。1、有了一定的自我約束力。2、不再教索同學(xué)干壞事。3、爭先為班上做好事。永昌縣城關(guān)一小行為偏差學(xué)生幫教登記表20122013學(xué)年第二學(xué)期班主任：馬國翠姓名侯婷性別女出生年月所在班級三（ 4）聯(lián)系家長姓名侯思田詳細(xì)地址萬安家園電話行為1、上課注意力不集中。左顧右盼，不自覺地亂說話。偏差2 、不能容忍別人，愛和同學(xué)打架。主要3、不愿意接受別人的批評。表現(xiàn)優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版行為偏差1、活潑好動，耍小聰明，自我約束力差。2 、總是自以為是，分辨是非的能力差。原

16、因3 、爺爺奶奶溺愛，沒有良好的生活習(xí)慣。分析幫教1、任命其為“小小督察員”，以身份的要求約束行為。2、犯有嚴(yán)重錯誤時，嚴(yán)肅處理，使其認(rèn)識到自身的錯誤。措3、樹立榜樣，讓其跟著學(xué)，比著學(xué)，引導(dǎo)爭強(qiáng)好勝的行為習(xí)慣。4、與家長密切聯(lián)系，齊抓共管。施轉(zhuǎn)化1、有了一定的自我約束力。2、不再教索同學(xué)干壞事。3、爭先為班上做好事。情況永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名陳潤連性別女年齡9班級三（4）家長姓名閻加芳聯(lián)系電話輔導(dǎo)時間2013.3主要心理問題膽小優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版輔導(dǎo)1、 了解陳潤連的家庭成員和家中生活狀況。過 2、 對她的主要心理問題進(jìn)行輔導(dǎo)。程反1、 敢與同學(xué)交

17、流。饋2、 上課能舉手回答問題了。永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名楊露性別女年齡9班級三（4）家長姓名楊銘旭聯(lián)系電話輔導(dǎo)時間主要心理問題?；?，不寫作業(yè)輔導(dǎo) 1 、 向楊露了解父母的工作情況。以及家庭作業(yè)如何完成。過 2 、 針對出現(xiàn)的情況進(jìn)行輔導(dǎo)。程反有了很多進(jìn)步。饋永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名毛雪蓉性別女年齡9班級三（4）家長姓名毛祝恒聯(lián)系電話輔導(dǎo)時間優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版主要心理問題愛拿別人的東西輔導(dǎo) 1、 詢問該生的家庭狀況。過 2、 講解拿別人東西的害處，讓她認(rèn)識到錯誤。程反改了壞習(xí)慣。饋永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名劉志遠(yuǎn)性別男年齡9班

18、級三（4）家長姓名劉華聯(lián)系電話輔導(dǎo)時間主要心理問題愛拿別人的東西輔導(dǎo) 3、 詢問該生的家庭狀況。過 4、 講解拿別人東西的害處，讓她認(rèn)識到錯誤。程反有進(jìn)步饋永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名侯婷性別女年齡9班級三（4）家長姓名侯思田聯(lián)系電話輔導(dǎo)時間優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版主要心理問題輔導(dǎo)向侯婷了解父母的工作情況。以及家庭作業(yè)如何完成。過針對出現(xiàn)的情況進(jìn)行輔導(dǎo)程反有進(jìn)步饋永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名楊震滋性別男年齡9班級三（4）家長姓名楊濤聯(lián)系電話輔導(dǎo)時間主要心理問題懶惰，不寫作業(yè)輔導(dǎo)向楊震滋了解父母的工作情況。以及家庭作業(yè)如何完成。過針對出現(xiàn)的情況進(jìn)行輔導(dǎo)。

19、程反3、 進(jìn)步不明顯饋永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名嚴(yán)習(xí)珍性別男年齡9班級三（4）家長姓名嚴(yán)永華聯(lián)系電話輔導(dǎo)時間優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版主要心理問題與同學(xué)打架輔導(dǎo) 1、 詢問嚴(yán)習(xí)珍與同學(xué)打架的原因。過 2、 批評教育，認(rèn)識自己的錯誤。程反再沒有和同學(xué)打架饋永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄學(xué)生姓名任清華性別男年齡9班級三（4）家長姓名任玉斌聯(lián)系電話輔導(dǎo)時間主要心理問題與同學(xué)打架輔導(dǎo)詢問嚴(yán)習(xí)珍與同學(xué)打架的原因。過批評教育，認(rèn)識自己的錯誤。程反4、 再沒有和同學(xué)打架饋永昌縣城關(guān)一小學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)施方案社會實(shí)踐項(xiàng)校外撿垃圾時間6.2人數(shù)51目優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD

20、格式 .整理版活動主題撿垃圾年級或班級三年級 4班組織負(fù)責(zé)人馬國翠活動地點(diǎn)校外校墻一帶活動目的實(shí)施過程為了美化校園，保持學(xué)校校內(nèi)外干凈整潔，提高學(xué)生不亂扔垃圾，保持環(huán)境，從我做起意識，特舉行本次活動。一、組織學(xué)生撿垃圾。1、班主任組織學(xué)生有秩序，有紀(jì)律地走出學(xué)校。2、清潔工協(xié)助分配任務(wù)。3、各小組由老師監(jiān)督、小組長負(fù)責(zé)到校墻邊撿拾垃圾，然后把垃圾扔到指定地點(diǎn)。4、組織學(xué)生有秩序地回校。二、班內(nèi)獎勵1、對表現(xiàn)好的同學(xué)獎勵卡通貼。2、小結(jié)。安有老師帶隊(duì)，強(qiáng)調(diào)交通安全，推薦安全組長。各組長負(fù)責(zé)本組，人全措人要有安全意識，不到馬路中心去不亂喊亂叫。施優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版審批意

21、見年月日永昌縣城關(guān)一小學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)施活動工作小結(jié)通過活動讓學(xué)生融入到社會活動之中，意識到自己是社會中的一員，自己的一言一行會影響到周圍的環(huán)境，人們的看法。學(xué)生在實(shí)踐活動中深刻認(rèn)識到保持校內(nèi)外環(huán)境的重要性。只有人人愛干凈，隨手撿垃圾，才能保持一個干凈、美麗、和諧的校園。古人云“不掃一屋，何以掃天下，”本次活動是有基礎(chǔ)的。這學(xué)期以來，我在教室懷生上花了大力氣：人人保持自己座位周圍干凈；人人爭當(dāng)小小衛(wèi)生員，保持教室內(nèi)的清潔，“從我做起”，從身邊的小事做起，不但自己做好，還要監(jiān)督同學(xué)做好，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本次活動，還提高了同學(xué)們參加集體活動的積極性，提高了同學(xué)們相互配合、協(xié)作的團(tuán)結(jié)意識，豐富了

22、同學(xué)們的生活，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版活動照片粘貼永昌縣城關(guān)一小學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)施方案社會實(shí)踐項(xiàng)走近春天時間3.22 人數(shù)52目活動主題走近春天年級或班級三年級 4班組織負(fù)責(zé)人馬國翠活動地點(diǎn)北海子公園活動目為了讓學(xué)生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質(zhì)。的根據(jù)本班實(shí)際情況，自己設(shè)計(jì)一些游戲活動環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的變化。老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化，引導(dǎo)實(shí)施他們發(fā)揮想象畫畫自己眼中的春天，以及同學(xué)們在一起游戲的情景。畫畫過程一律用 a3 紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外還可以進(jìn)行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版a、 請老師務(wù)必落實(shí)安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學(xué)生必須盡可能地坐下，不要站立；學(xué)生離隊(duì)班主安任必須掌握。全措b 、 請各班主任根據(jù)少先隊(duì)的需要盡可能安排活動的節(jié)目，讓學(xué)生在施活動期間充分、積極地參與一些有益活動；教育學(xué)生注重衛(wèi)生，學(xué)會節(jié)約。審批意見年月日永昌縣城關(guān)一小學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)施活動工作小結(jié)優(yōu)質(zhì) .參考 .資料-WORD 格式 .整理版在參加這些活動的過程中，每位隊(duì)少先員以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實(shí)