人教版小學語文四上母雞

1、母雞一、 導入新課師：同學們，昨天我們認識了調(diào)皮而又盡職的貓，今天這節(jié)課大家將和老師一起閱讀欣賞老舍先生的另外一篇作品-母雞。生齊讀課題。二、 整體感知，理清脈絡師：通過通讀課的學習，我們對母雞這篇課文有了初步了解，作者對母雞的情感前后有非常明顯的變化，這個變化是什么呢？請默讀課文劃出表示作者情感變化的句子。預設：生：開頭說“我一向討厭母雞?！焙竺嬗终f：“我不敢討厭母雞了?！睅煟豪仙嵯壬裁磿r候有了這樣的情感變化？生：我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。板書：一向討厭母雞 看見 不敢討厭母雞作者一開始是-一向討厭，一向是什么意思？（一直）討厭母雞什么？后來呢？作者為什么說不敢討厭母雞呢？這是一種怎

2、樣的情感呢？課文中有一句話集中概括了他不敢討厭母雞的原因?？凑l最會讀書一下子就找到。“它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛?！比?、 感知母雞特點，明白喜歡原因師：文章哪些自然段說的是母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦？生：5-8出示第5自然段，自己默讀，你讀出了什么？1、“一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，”還有什么情況下,母雞會立刻警戒起來2、也就是說一有風吹草動母雞就警戒起來，而且是24小時的警戒，她不累嗎？也就是說她習慣了這樣操勞，習慣了為孩子們擔心，習慣了這樣累著，這就是負責的雞媽媽。3、我們來回顧下一，剛才我們學習的時候，讀到關鍵的詞語就勾畫下來，有感受的時候就在旁邊批注一兩句。

3、4、接下來，請同學們自己默讀6、7、8自然段，用我們剛才學習第5自然段的方法，體會母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦。預設：第6自然段：預設：1、咕咕緊叫、她自己瘦了，老了，丑了。（慈愛的雞媽媽） 2、別的大雞搶食，它一定出擊、連大公雞也怕它三分。（勇敢的雞媽媽）7自然段：預設： 1、一天不知教多少次（辛苦的雞媽媽） 2、一聲也不哼（慈愛的雞媽媽）8自然段：頂尖銳，頂凄慘、無論多么都得（負責）所以老舍先生這樣贊美母雞，齊讀：“它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定是一位英雄。為什么作者會對母雞有這么深刻而豐富的情感呢？請大家讀老舍先生寫的的我的母親的節(jié)選，

4、你覺得和我們今天學過的課文有什么共同點？你發(fā)現(xiàn)了什么？因為老舍先生就有這樣一位偉大的母親，他就有這樣一段豐富而深刻的情感經(jīng)歷，所以他寫出了這么震撼人心的作品。讓我們和老舍先生一起贊美一下他的母親。齊讀“她負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為她有了孩子。她偉大，因為她是母親。一個母親必定就是一位英雄?！弊屛覀円黄鹳澝酪幌缕仗煜滤械哪赣H!齊讀：“她偉大，因為她是母親。一個母親必定就是一位英雄?！焙⒆觽儗W完課文我們的情感不一樣了，這時老舍再聽到母雞那“細聲細氣”的叫聲還討厭嗎？再看到“欺軟怕硬”的母雞還討厭嗎？此時他對母雞懷著怎樣的情感了？（佩服、感動、愛）這就是不敢再討厭了，一句不敢包含了多么深的情感啊

5、！四、 拓展閱讀母愛是世間永恒的主題，它甚至跨越了物種的界限，它是那樣濃烈，那樣震撼人心。下面請同學們自讀母狼的智慧和柱子上的母雞。柱子上的母雞中你體會到怎樣的母愛？跨越種族的母愛母狼的智慧1、 母狼做了什么讓獵人費解的事？2、 是什么讓母狼有這樣的行為？ 可以舍棄生命的母愛再被狐貍騙一次濃烈的父愛我的母親的節(jié)選老舍生我的時候，母親已有四十一歲，我生下來，母親暈過去半夜，才睜眼看見她的老兒子我一歲半，父親去世了 為我的衣食母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是嫩紅微腫的可是，母親并不軟弱，皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女北平有多少變亂啊，有時候兵變了，街市整條的燒起，火團落在我們的院中。有時候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？